I- Mục tiêu.
- HS thể hiện được khả năng vẽ của mình bằng việc kết hợp các kiến thức tổng hợp của môn học vào bài vẽ.
- Nhận biết được giá trị thẩm mĩ của bài vẽ.
- Rèn luyện kỹ năn vẽ.
II- Đồ dùng.
1. GV: Một số tranh ve của hoạ sỹ, của thiếu nhi về đề tài tự do (chân dung, tĩnh vật, phong cảnh, sinh hoạt, trang trí)
2. HS: Giấy vẽ A4, chì, màu, tẩy.
III- Tiến trình day - học.
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ - học sinh

1. định tổ chức
- Kiểm tra sỹ số.
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
- Lớp trưởng BC.
- Lấy đồ dùng ra.

2. Kiểm tra bài cũ
- Chấm bài tập về biểu trưng
- Nhận xét ý thức học bài cũ.


3. Giảng bài mới



* HĐ1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung.
- Cho HS xem các bức tranh đã chuẩn bị.






- Quan sát.
- 1 em trả lời: Đề tài p/c chân dung, t vật, sinh hoạt.
- Là bố cục và màu sắc ạ.
- Chú ý về nhóm chính, nhóm phụ cho phù hợp và tổng thể nphải hài hoà với khuôn khổ giấy.
- Nên tô màu theo gam và có


(?) Em hãy cho biết, những bức tranh này vẽ về các đề tài gì?
(?) Vẻ đẹp chung nhất mà chúng ta thấy ở những bức tranh này là gì?
(?) Khi sắp xếp bố cục chúng ta cần chú ý điều gì?
(?) Cần phải chú ý gì về màu sắc?
đậm nhạt. Cần tô nổi bật trọng tâm.

* HĐ2: Hướng dẫn HS cách làm bài.

Y/c 1 em nhắc lại các bước tiến hành.
- Gợi ý 1 số đề tài để các em chọn lọc.
- Cho HS làm bài ra giấy khổ A3 hoặc A4.
- Trong quá trình các em xây dựng bố cục chì, quan sát để gợi ý sát hơn về hình ảnh cho từng em; giúp các em xây dựng được bố cục hợp nội dung đề tài mà HS đã chọn.

B1:Suy nghĩ chọn nội dung
B2: P chia mảng chính phụ
B3: Phác hình.
B4: Vẽ chỉ tiết, vẽ màu.
- HS làm bài.

4. Củng cố bài
- Chọn 1 số bài tiêu biểu về bố cục cho cả lớp thấy được cái ưu và nhược điểm để chỉnh sửa.
- Cuối tiết thu bài để HS vẽ tiếp vào giờ học sau.