I- Mục tiêu.
- HS hiểu được nội dung và ý nghĩa của biểu trưng.
- HS biết cách vẽ và vẽ được biểu trưng đơn giản về trường học.
- HS yêu mến, tự hào về nhà trường.
II- Đồ dùng.
1. GV:
- Một số biểu trưng của các trường, cơ quan, thanh thiếu niên.
- Hình gợi ý cách vẽ biểu trưng.
2. HS: SGK, vở thực hành (hoặc giấy A4) chì, màu, tẩy.
III- Tiến trình dạy - học.
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ -học sinh

1. định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số


2. Kiểm tra bài cũ
(?) Kể tên một số công trình MT tiêu biểu châu á?
- Nhận xét và cho điểm.
- 1 - 2 em lên trả lời

3. Bài mới



* HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- Cho HS xem một số biểu trưng.





- Hình ảnh quyển sách, ngòi bút, ngọn đuốc, cành tùng, vòng khoa học.
- Lĩnh vực giáo dục.

- 1 em trả lời.

- Không nhiều màu, không phải theo gam.
- Là những mảng hình khác nhau.




(?) Biểu trưng (1) được kết hợp bởi những hình ảnh gì?
(?) Những hình ảnh đó tượng trưng cho lĩnh vực nào?
(?) Biểu trưng (2) được kết hợp bởi những hình ảnh gì?
(?) Màu sắc trên biểu trưng có đặc điểm gì?
(?) Bố cục của biểu trưng là gì?
kết hợp lại thành 1 tổ hợp hình hài


* HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ biểu trưng trường học

(?) Hãy kể ra những hình ảnh có liên quan đến trường học?
(?) Hình dáng chung của biểu trưng?
- Giới thiệu: Các hình ảnh cần phải vẽ cô đọng, không tham chi tiết, mang tính cách điệu cao.







-
Mái trường, sách vở, bút thước, thầy cô, học trò,...














* HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- Yêu cầu HS tập sáng tác biểu trưng của trường trong vở thực hành.
- Quan sát chung và gợi ý HS làm bài.

- Suy nghĩ tìm hình ảnh để vẽ.


4. Đánh giá kết quả.

- Chọn 1 số bài làm hoàn thiện để nhận xét.
- Chấm điểm, khen ngợi bài vẽ đẹp.

- Quan sát và nhận xét bài của bạn.


5. Dặn dò:

- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau. Chuẩn bị giâý làm bài kiểm tra HK.
- Nhắc HS suy nghĩ về 1 đề tài tự chọn