I- Mục tiêu.
- HS hiểu biết thêm về các lực lượng vũ trang.
- HS vẽ được tranh về các lực lượng vũ trang.
- Biết yêu quý và biết ơn các LLVT, có ý thức xây dựng và BVTQ.
II- Đồ dùng.
1. GV: - Một số hình ảnh về LLVT.
- Tranh vẽ của thiếu nhi về LLVT.
- Sưu tầm phiền bản tranh của hoạ sỹ về LLVT.
2. Học sinh: SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, chì, màu, tẩy.
III- Tiến trình dạy - học.
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ- học sinh

1. định tổ chức



2. Kiểm tra bài cũ
(?) Nêu cách vẽ dáng người?
- Nhận xét, cho điểm.
1 em trả lời.

3. Bài mới
Ghi bảng
- HS ghi đầubài vào vở.

a/ HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- Cho HS quan sát hình ảnh về các lực lượng vũ trang.






- Quan sát.







- Khác nhau về trang phục, về địa bàn chiến đấu và nhiệm vụ.

- Quan sát.


+ Binh chủng bộ binh.
+ Binh chủng pháo binh.
+ Binh chủng công binh.
+ Binh chủng không quân.
+ Binh chủng hải quân.
(?) Nêu sự khác nhau giữa các binh chủng.
- Cho học sinh quan sát 1 số tranh vẽ của hoạ sỹ về đề tài LLVT.
“Hoa biển” của HS Đỗ Sơn.
“Giặc đôt làng tôi” Nguyễn Sáng.
“Nhớ một chiều tây bắc” Phan Kế An.









b/ HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ

Gợi ý chọn nội dung: Có thể vẽ về một binh chủng nào đó mà mình thích: Xe tăng, hải quân, bộ binh...
+ Bộ đội hải quân diễn tập, bộ binh hành quân, bộ đội vui chơi với thiếu nhi, bộ đội giúp đỡ người dân tộc, dân quân tập bắn.
+ Lựa chọn các hình ảnh phù hợp với nội dung: Phong cảnh, doanh trại, trận địa... cá dáng hoạt động của người: đứng, ngồi, chạy, nhảy...
+ Tìm hiểu kiểu quần áo, mũ, giầy, quân tư trang...
+ Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau.

- Lắng nghe.


- Lắng nghe.


+ Lưu ý diễn tả tình cảm trong giao tiếp giữa các nhân vật.







c/ HĐ3: Hướng dẫn học sinh làm bài

- Cho HS quan sát 1 số bài vẽ của lớp năm trước.
- Quan sát, gợi ý, hướng dẫn bổ sung và động viên HS làm bài.
- Chuẩn bị chì, màu.
- Quan sát.



- Gợi ý, chỉnh sửa hình dáng nhân vật và cách sắp xếp bố cục
- Cả lớp làm bài


4. Đánh giá kết quả học tập.
- Cùng HS trao đổi và tìm ra những ưu điểm của một số bài.
- Tìm ra tranh đạt yêu cầu và chưa đạt yêu cầu, nhận xét về cách sắp xếp bố cục, vẽ hình, vẽ màu, sau đó tự xếp loại
- Quan sát.

- 2 - 3 em lên xếp loại, đánh giá điểm.

5. Dặn dò, giao bài tập về nhà.
- Yêu cầu HS về hoàn thiện bài