Tiết 11

I- Mục tiêu bài học:
- HS hiểu 1 số kiến thức sơ lược về trang trí hội trường.
- Vẽ được phác thảo trang trí hội trường.
- Thấy được vẻ đẹp và sự cần thiết của trang trí hội trường.
II- Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Tranh ảnh về trang trí hội trường.
- Một số bài vẽ trang trí hội trường phóng to.
- Bài vẽ trang trí hội trường của HS.
- Hình minh hoạ các bước.
2. Học sinh: - SGK.
- Giấy vẽ hoặc vẽ thực hành, giấy màu (nếu xé dán).
- Màu, chì, tẩy.
3. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, trực quan, minh hoạ.
III/ Tiến trình dạy - học.
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ - học sinh

1. định tổ chức
- Kiểm tra sỹ số.
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Lớp trưởng BC.
- HS lấy đồ dùng ra.

2. Kiểm tra bài cũ
Thu vở của 2 bàn để chấm bài về nhà.
- Nhận xét, chấm điểm, trưng bày giới thiệu một số bài đẹp.
- Quan sát.

3. Bài mới
Ghi đầu bài trên bảng.
- Ghi đầu bài vào vở.

* HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- Treo TQ: 1 số ảnh về trang trí hội trường.
(?) Hội trường là gì?



- QUan sát.
+ là nơi tụ họp của một nhóm người, 1 tập thể nhằm mục đích thảo luận, dự thi...
+ Có.
+ Hội trường của trung ương


? ở xã ta/hội trường ta có hội trường không?
? Ngoài ra em còn thấy ở đâu có hội trường?



+ Trong hội trường thường có các vật dụng gì?
Đảng, của Quốc hội em thấy qua TV.
+ Phông, cờ, bục tượng Bác, chữ, hoa..

* HĐ2: Cách trang trí:

- Cho HS xem 1 số VD khác nhau về trang trí hội trường. Đối sứng, không đối xứng,...



- Gợi ý HS qua các câu hỏi.
? Trước hết ta phải làm thế nào?
? Tiêu đề phải thế nào?
? Các hình ảnh cần thiết?
? Có nhất thiết ở bất cứ một buổi lễ nào cũng cần phải có cờ, bục tượng bác không?
? Khi có nội dung đề tài, ta sẽ làm gì?
Tìm hình ảnh minh hoạ cụ thể, họp với nội dung và tính chất của hội trường.



+ Suy nghĩ về nội dung của buổi lễ đã chọn cách sắp xếp bố cục.
+ Xúc tích, ngắn gọn
+ Phông, cờ...
+ Không, VD như khi tổ chức các buổi toạ đàm về chuyên đề phòng chống TNXH, các cuộc thi tìm hiểu.
Phác thảo theo mảng

* HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Được sử dụng nhiều loại chất liệu: bột màu, bút dạ, xé dán giấy màu.
- Theo dõi, giúp đỡ các em để có kết quả tốt.
- HS làm bài.

* HĐ4: Đánh giá kết quả học tập
- Chọn một số bài có kết quả tốt trưng bày trên bảng. (GV chỉ định, gọi tên).
- Gọi học sinh khác nhận xét.


- Bổ sung thêm 1 số nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh, cách bố trí màu trong bài.
- Đánh giá cho điểm những