Tuần 7 Ngày dạy : 29/9/2016
Tiết 14 Lớp dạy : 8ª2

Bài 14: BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH

A. MỤC TIÊU:
Sau khi học xong bài này, HS có khả năng:
1. Kiến thức:
- Trình bày được 3 hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể của bạch cầu khỏi các tác nhân gây nhiễm
- Trình bày được khái niệm miễn dịch.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng:
- Quan sát tranh hình nghiên cứu thông tin -> phát hiện kiến thức.
- Khái quát hóa, vận dụng kiến thức vào thực tiễn
- Hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ cơ thể, rèn luyện cơ thể, tăng khả năng miễn dịch.
B. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án powerpoint
Phim tư liệu, hình ảnh 14.1, 14.2, 14.3, 14.4 SGK tr.45
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Đọc bài trước ở nhà.
- Tìm hiểu một số loại vacxin phòng bệnh mà hiện nay Việt Nam đã có
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
Kiểm tra kiến thức cũ
- Nêu thành phần của máu, chức năng của huyết tương và bạch cầu?
a.Thành phần cấu tạo của máu:
Máu gồm:
-Huyết tương: Trong suốt, màu vàng 55%.
-Tế bào máu: Đặc, đỏ thẫm gồm hồng cầu, bạch cầu, tiếu cầu 45%.
b.Chức năng huyết tương và hồng cầu:
-Huyết tương: Duy trì máu ở trạng thái lỏng ,tham gia vận chuyển các chất trong cơ thể.
-Hồng cầu: có Hb có khả năng kết hợp oxi và cacbonic vận chuyển từ phổi về tim tới tế bào và ngược lại
2. Giảng kiến thức mới : BẠCH CẦU-MIỄN DỊCH
2.1 Mở bài : Khi em bị mụn ở tay, tay em sưng tấy và đau sau vài hôm rồi khỏi. Vậy do đâu nà khỏi đau?
2.2 Hoạt động chính:
Hoạt động 1: Tìm hiểu các hoạt động chủ yếu của bạch cầu
Hoạt động giáo viên
 Hoạt dộng học sinh
 Nội dung

- GV: Yêu Cầu HS đọc thông tin, trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là kháng nguyên? Kháng thể?






+ Sự tương tác giữa kháng nguyên và kháng thể diễn ra theo cơ chế nào?
- HS nghiên cứu thông tin, phát biểu
- Yêu cầu HS quan sát các hình vẽ trong SGK. Trả lời câu hỏi:
+ Bạch cầu có vai trò như thế nào đối với cơ thể?

+ Khi vi sinh vật như virut hay vi khuẩn xâm nhập vào cơ thể sẽ gặp hoạt động nào của bạch cầu ?
+ Sự thực bào là gì? Những loại bạch cầu nào thường thực hiện thực bào?






+ Khi vi khuẩn hay virut thoát khỏi sự thực bào sẽ gặp hoạt động của tế bào bạch cầu nào ?
+ Tế bào B đã chống lại các kháng nguyên bằng cách nào?





+ Tế bào T đã phá hủy các tế bào cơ thể nhiễm vi khuẩn, virut bằng cách nào?


+ Tại sao khi ta đạp gai thì vết thương bị sưng tấy, có mủ nhưng một thời gian sau thì khỏi ?

- GV: Nhận xét, chốt lại kiến thức
- HS nghiên cứu thông tin, phát biểu:
+ Kháng nguyên là những phân tử ngoại lai kích thích cơ thể tiết ra kháng thể.
Kháng thể: là những phân tử protein do cơ thể tiết ra để chống lại kháng nguyên.
+ Kháng nguyên và kháng thể tương tác theo kiểu chìa khóa và ổ khóa.





+ Bạch cầu tham gia bảo vệ cơ thể bằng cách tạo ra 3 hàng rào phòng thủ.
+ Gặp hoạt động thực bào của bạch cầu


+ Sự thực bào: Khi các VSV xâm nhập vào cơ thể thì ngay lập tức các bạch cầu trung tính và bạch cầu mônô chui ra khỏi mạch máu tới chỗ viêm nhiễm hình thành chân giả bắt và nuốt vi khuẩn vào trong tế bào rồi tiêu hóa chúng
+ Tế bào limpho B



+ Tế bào Limphô B: Chống lại các kháng nguyên bằng cách tiết ra Kháng thể, rồi các kháng thể sẽ gây kết dính các kháng nguyên theo cơ chế chìa khóa-ổ khóa
+ Các tế bào Limphô T: Tiết ra các prôtêin đặc hiệu làm tan tế bào nhiễm và tế bào nhiễm bị phá hủy
+ Do bạch cầu tập trung tiêu diệt vi khuẩn , đồng thời xác tế bào và bạch cầu chết tạo thành mủ . Về sau vết thương sẽ khỏi


* Kết luận: