Chương III
NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (THẾ KỈ XIII- XIV)

Ngày dạy: 7A6: /11/2020; 7A5: /11 ; 7A3: /11; 7A1: /11

TIẾT 19
BÀI 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS có hiểu biết:
- Những nét chính về chính trị, kinh tế, xã hội cuối thời Lý. Trần Cảnh lên ngôi vua thiết lập triều đại Trần.
- Biết những nét chính về tổ chức bộ máy nhà nước, quân đôi thời Trần, nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp, văn hóa giáo dục thời Trần
- Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước
2. Phẩm chất
- Tự hào về lịch sử dân tộc, về ý thức tự lập, tự cường của ông cha ta .
- Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc với công cuộc xây dựng và phát triển đất nước thời Trần.
- Sống biết ơn và có trách nhiệm với đất nước.
3. Năng lực:
a. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: tự đọc và nghiên cứu bài, tranh ảnh.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: trao đổi ND đã đọc với bạn, tích cực HĐ nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng CNTT phục vụ bài học, biết xử lý tình huống.
- Năng lực ngôn ngữ : HS sử dụng ngôn ngữ đọc, nói, viết phù hợp trong các HĐ học.
b. Năng lực đặc thù:
- Có năng lực nhận thức khoa học lịch sử, tìm hiểu kiến thức LS, sử dụng tư liệu tranh ảnh, lược đồ...có liên quan để khai thác ND bài học.
- Khai thác kênh hình, trình bày các sự kiện lịch sử.
- Phân tích, nhận xét, so sánh, đánh giá các sự kiện (KG)
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Máy chiếu; Sơ đồ bộ máy nhà nước thời Trần.
2. Học sinh
- Đọc nghiên cứu trước bài mới;SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan bài học.
III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT
1. Phương pháp
- sử dụng sách giáo khoa
- sử dụng tài liệu trực quan (tranh, ảnh)
- đàm thoại, vấn đáp;
2. Kỹ thuật
- HĐ cá nhân, động não, tia chớp; Đọc tích cực.
- HĐ nhóm đôi, nhóm 4 – KT Trình bày 1’; KT khăn trải bàn
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đầu giờ:
- XH ĐV thời Lý có mấy giai cấp, gồm những thành phần nào?
- Văn hóa, giáo dục thời Lý như thế nào?
3. Bài mới:
* HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
HĐCN – KT tia chớp:
? Nữ hoàng trẻ nhất trong LS VN là ai?
* HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC- KĨ NĂNG MỚI
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức trọng tâm


HĐ cá nhân – TB 1p
Sau khi học xong chương II, em hãy nhắc lại những nét chính về tình hình của Đại Việt thời Lý?
- Nhà Lý thành lập 1009 trải qua 9 đời vua, đến đời thứ 9 bị suy yếu trầm trọng.
HS HĐCN – đọc tích cực Đọc SGK
KT tia chớp Nguyên nhân nào dẫn đến nhà Lý suy yếu như vậy?

HS: đọc phần chữ nhỏ Sgk để thấy được sự ăn chơi sa đọa của vua quan nhà Lý.
H: Việc làm trên của vua quan nhà Lý đã dẫn đến hậu quả gì?
H: Thái độ của các thế lực địa phương như thế nào?
H: Như vậy đến thời điểm này, nhà Lý đã gặp những khó khăn gì?
- Quan lại tham lam vơ vét. ND nổi loạn
- Đế quốc Nguyên-Mông lăm le bờ cõi.
H: Trước tình hình đó nhà Lý đã làm gì?

GV: Kể chuyện quá trình chuyển giao quyền lực giưa thời Lý sang thời Trần, và việc Lý Chiêu Hoàng (Nữ hoàng trẻ nhất trong lịch sử), nhường ngôi cho chông là Trần Cảnh ( mới 8 tuổi)
HĐ nhóm bàn 1p Nhận xét gì về sự ra đời của nhà Trần?

H(K-G): So sánh sự ra đời của nhà Trần với nhà Lý và nhà Tiền Lê ?
- Các triều đại ra đời trong hoàn cảnh đất nước rối ren suy yếu, đều phù hợp với sự phát triển của lịch sử và quy luật xã hội


GV: Cung cấp kiến thức

.









HS: Thảo luận nhóm – 4 ( 2 phút): Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước