Soạn: / /2014
Giảng: / /2014

Tiết 12: Luyện tập
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hệ thống hoá kiến thức về điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm (khái niệm, tính chất, cách nhận biết).
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng.
- Bước đầu tập suy luận đơn giản.
3. Thái độ:
- H tích cực hoạt động, tập trung vào môn học.
B. Chuẩn bị:
G: Thước thẳng, compa, bảng phụ, bút dạ, phấn màu.
H: Thước thẳng, compa.
C. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* Đặt vấn đề:

Hoạt động của G và H
Nội dung

Hoạt động 2. (7ph)
1. Đọc hình.

G: Treo bảng phụ:
Mỗi hình trong bảng phụ sau đây cho biết kiến thức gì?

H: Quan sát các hình vẽ.
Trả lời miệng:

G: Trên bảng này thể hiện nội dung các kiến thức đã học của chương I
Nhấn mạnh: Biết đọc hình vẽ một cách chính xác là một việc rất quan trọng.
1
2
3


4
5
6





7



8



9





10


Hoạt động 2. (6ph)
2. Điền vào chỗ trống.

G: Treo bảng phụ ghi sẵn đề củng cố cho H kiến thức qua sử dụng ngôn ngữ.
Yêu cầu H đọc các mệnh đề toán, để tiếp tục điền vào chỗ trống.

H: Dùng bút khác màu điền vào chỗ trống.

Cả lớp kiểm tra, sửa sai nếu cần.
Trên đây toàn bộ nội dung các tính chất phải học (SGK-127).
Đọc lại toàn bộ bài.
* Trong 3 điểm thẳng hàng có 1 và chỉ 1 điểm nằm giữa 2 điểm còn lại.
b) Có 1 và chỉ 1 đường thẳng đi qua
2 điểm phân biệt.
*c) Mỗi điểm trên 1 đường thẳng là
gốc chung của 2 tia đối nhau.
d) Nếu M nằm giữa A và B thì AM + MB = AB.
e) Nếu MA = MB =
thì M là trung điểm của A và B.

Hoạt động 3. (9ph)
3. Đúng? Sai?

G: Treo bảng phụ đã ghi sẵn các mệnh đề.
- Yêu cầu H đọc nội dung chỉ ra các mệnh đề đúng (Đ), sai (S).
H: Trả lời miệng:


- Yêu cầu H trình bày lại cho đúng với những câu sai (a, c, f).
H: Suy nghĩ - trả lời.
G: Trong các câu đã cho là một số định nghĩa - tính chất quan hệ của một số hình. Về nhà hệ thống từng thể loại: định nghĩa - tính chất - các quan hệ …
Bài 3
Đoạn thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa A và B. (S)
Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì M cách đều 2 điểm A và B.(Đ)
Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm cách đều A và B. (S)
Hai tia phân biệt là 2 tia không có điểm chung. (S)
Hai tia đối nhau cùng nằm trên một đường thẳng. (Đ)
Hai tia cùng nằm trên một đường thẳng thì đối nhau. (S)
Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song. (Đ)


Hoạt động 4. (20ph)
4. Luyện kĩ năng vẽ hình-lập luận.

G: Nêu đề bài (bảng phụ)
Gọi 1 H lên bảng vẽ hình

*H: Lên bảng vẽ hình.
H: Dưới lớp vẽ vào vở.

G: Theo dõi, nhận xét, sửa chữa sai sót (nếu có).

G: Trên hình có bao nhiêu đoạn thẳng? Kể tên?
H: Trả lời.

G: Có 3 điểm nào thẳng hàng? Vì sao?
H: Trả lời.
G: Chốt lại: Vẽ hình một cách chính xác, khoa học rất cần thiết đối với người học hình.
*G: Đọc đề bài - vẽ hình.
Trong 3 điểm A, M, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại? Vì sao?
H: Suy nghĩ trả lời.


G: Tính MB?

Lưu ý: H lập luận theo mẫu: