KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Học vần
b
I/ Mục tiêu
Sau khi học xong bài này, HS có thể:
- Chỉ ra được âm b.
- Phát âm được âm b.
- Chỉ ra được mối liên hệ giữa âm b với tiếng chỉ đồ vật, con người.
- Phát âm được tiếng “ be ”.
- Viết được âm “b” thường.
-Viết được tiếng “be” thường.
- Nói được các chủ đề liên quan đến học tập và vui chơi, từ đó thấy được mối liên hệ giữa môn Tiếng Việt với thực tế, yêu thích học Tiếng Việt.
-Yêu thích viết chữ.
II/Chuẩn bị
1/ Giáo viên
-Tranh mô tả âm b.
-Bảng cài.
-Tranh in âm b thường.
-Tranh mô tả chủ đề luyện nói.
-SGK Tiếng Việt 1.
2/ Học sinh
-Bảng con, phấn.
-Bảng cài.
-SGK, vở tập viết.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. ( 3 phút)
Mục tiêu:
Phát âm được âm “e”.
Viết được âm “e”.

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: “Tiết học trước, chúng ta đã làm quen với âm nào?”
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh âm “e”.
- Yêu cầu HS lấy bảng con, viết âm “e” vô bảng.
- Chọn 2 HS cầm bảng đứng trước lớp, yêu cầu các em ngồi dưới nhận xét chữ viết các bạn.
- Nhận xét chữ viết 2 em HS trên bảng nói riêng, cả lớp nói chung.
- Trả lời: âm “e”.

- Đọc đồng thanh âm “e”.
- Viết âm “e” vô bảng con.

- Nhận xét bài 2 bạn trên bảng.

- Lắng nghe và sửa đổi.

Hoạt động 2: Khám phá. ( 8 phút)
Mục tiêu:
Mô tả được hình ảnh có chứa âm b.
Chỉ ra được âm b.
Phát âm được âm b.
Chỉ ra được mối liên hệ giữa âm b với tiếng chỉ đồ vật, con người.
Xác định được âm b in thường gồm 2 nét: 1 nét sổ thẳng và 1 nét cong phải.

- Dán các bức tranh mô tả âm b lên bảng.
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
+ Bức tranh 1 vẽ gì?
+ Bức tranh 2 vẽ gì?
+ Bức tranh 3 vẽ gì?
+ Bức tranh 4 vẽ gì?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
- Yêu cầu HS tìm ra các điểm chung của những tiếng “bé, bà, bê, bóng”bằng cách gạch chân vào âm chung đó.
- Giới thiệu âm “b” và đọc âm “b”.
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh, từng HS đọc, từng nhóm đọc.
- Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi “âm b in thường gồm những nét nào?”
- Nhắc lại: âm b in thường gồm 2 nét: 1 nét sổ thẳng và 1 nét cong phải. Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
- Quan sát các bức tranh.
- Trả lời câu hỏi:
+ Bức tranh 1 vẽ bé.
+ Bức tranh 2 vẽ bà.
+ Bức tranh 3 vẽ bê.
+ Bức tranh 4 vẽ bóng.
- Lắng nghe.
- Gạch chân âm “b”.

- Lắng nghe.
- Đọc đồng thanh, từng HS đọc, từng nhóm đọc.
- Trả lời: âm b in thường gồm 2 nét: 1 nét sổ thẳng và 1 nét cong phải.
- Đọc đồng thanh.

Hoạt động 3: Ghép âm. ( 9 phút)
Mục tiêu:
Ghép được âm b, e trên bảng cài tạo thành tiếng mới “ be ”.
Phát âm được tiếng “ be ”.

- Yêu cầu HS suy nghĩ để ghép âm b, e trên bảng cài sao cho tạo thành tiếng mới.
- GV nhận xét.
- Ghép âm b, e trên bảng cài tạo thành tiếng mới “be”.
- Hướng dẫn HS cách đọc: bờ – e – be.
- Yêu cầu HS cả lớp: đọc đồng thanh, đọc cá nhân, đọc theo nhóm.
-Yêu cầu HS tìm một bài hát có tiếng chứa âm b và bắt nhịp cho cả lớp cùng hát.
- Ghép được âm b, e trên bảng cài tạo thành tiếng mới.
- Lắng nghe.
- Quan sát GV ghép âm.

- Lắng nghe.
- Đọc đồng thanh, đọc cá nhân, đọc theo nhóm.
- Tìm một bài hát