GVHD: Võ Thị Huỳnh Như
SVTT: Huỳnh Minh Trung
MSSV: 0015410940
Ngày dạy:

BÀI 33: AXIT SUNFURIC – MUỐI SUNFAT
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức.
- Trình bày được các ứng dụng của axit sunfuric
- Trình bày được phương pháp sản xuất axit H2SO4 và quy trình sản xuất axit H2SO4.
- Trình bày được các loại muối sunfat, biết được muối tan và không tan dựa vào bảng tính tan.
- Trình bày được cách nhận biết muối sunfat.
2. Kỹ năng.
- Quan sát thí nghiệm, hình ảnh... rút ra được nhận xét về hiện tượng thí nghiệm.
- Phân biệt muối sunfat, axit sunfuric với các muối và axit khác.
- Viết phương trình hóa học minh họa.
- Giải các bài tập định tính và định lượng.
- Làm việc nhóm.
3. Thái độ.
- Giúp học sinh thấy được vai trò rất quan trọng của axit sunfuric đối với nền kinh tế quốc dân.
- Yêu thích môn học qua các hiện tượng thí nghiệm.
4. Các năng lực cần hướng tới.
- Sử dụng ngôn ngữ hóa học.( viết phương trình hóa học và gọi tên sản phẩm).
- Tính toán hóa học. (tính khối lượng các muối).
- Thực hành thí nghiệm hóa học. (quan sát, nêu hiện tượng, viết phương trình hóa học).
- Họp tác nhóm nhỏ.
- Vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn.
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học.
II. TRỌNG TÂM.
- Nhấn mạnh được các loại muối sunfat và cách nhận biết muối sunfat.
III. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
- Giáo viên: giáo án, máy chiếu, hình ảnh, sơ đồ sản suất H2SO4.
Hóa chất: H2SO4 loãng, BaCl2, Na2SO4, nước cất, Ba(OH)2.
Dụng cụ: Ống nghiệm, kẹp gỗ, giá đựng, ống nhỏ giọt, bông, kẹp sắt, đèn cồn.
- Học sinh: Sách giáo khoa, học bài, xem trước phần tiếp theo.
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
- Phương pháp trực quan sinh động.
- Phương pháp thuyết trình – vấn đáp.
- Phương pháp đàm thoại gợi mở.
- Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề.
V.TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ :Hoàn thành các phương trình sau và ghi rõ điều kiện nếu có:


Cu + H2SO4đ(
Fe + H2SO4đ(
S + H2SO4đ(
C + H2SO4đ(
Fe2O3 + H2SO4đ(
3. Tiến trình dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Vào bài (2’)

BÀI 33: AXIT SUNFURIC – MUỐI SUNFAT
(Tiết 2)

- GV: Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về tính chất vật lí cũng như tính chất hóa học của axit sunfuric. Vậy ứng dụng và cách sản xuất axit sunfuric ra sao? Có những loại muối sunfat nào và cách nhận biết chúng ra sao? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong tiết học ngày hôm nay.
- HS lắng nghe.

Hoạt động 2: Ứng dụng (3’)

3. Ứng dụng:
- Sản xuất phân bón.
- Thuốc trừ sâu.
- Chất giặc rửa tổng hợp.
- Chất dẻo,…
- GV: yêu cầu học sinh tìm hiểu sách giáo khoa cho biết axit sunfuric có những ứng dụng nào?
- GV chiếu hình ảnh ứng dung cho HS quan sát.
- HS tìm hiểu SGK và trả lời


- HS quan sát hình ảnh.

Hoạt động 3: Sản xuất axit sunfuric (15’)

4. Sản xuất axit sunfuric.
- Trong CN: Phương pháp tiếp xúc.
a. Sản xuất lưu huỳnh đioxit (SO2).
- Đốt cháy lưu huỳnh:
S + O2
𝑡
0
SO2
- Đốt quặng pirit sắt (FeS2):
4FeS2 + 11O2 → 2Fe2O3 + 8SO2
b. Sản xuất lưu huỳnh trioxit (SO3).


c. Hấp thụ SO3 bằng H2SO4.
H2SO4 + nSO3( H2SO4.nSO3
H2SO4.nSO3 + nH2O( (n+1)H2SO4
- GV: Trong CN người ta sản xuất axit H2SO4 bằng phương pháp nào?
- Vậy có mấy công đoạn sản xuất và đó là những công đoạn nào?
- Để sản xuất SO2 người ta đi từ nguyên liệu nào?
- Gọi HS viết PTHH.


- GV: Người ta sản xuất SO3 bằng cách nào? Gọi HS viết PTHH.


- GV: Khi đã có SO3 người ta sẽ tiếp tục làm gì? Gọi HS viết PTHH.
- HS trả lời: Phương pháp tiếp xúc