Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 30. Ankađien

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Minh An
Ngày gửi: 09h:29' 02-03-2017
Dung lượng: 195.7 KB
Số lượt tải: 186
Số lượt thích: 0 người

GIÁO ÁN DỰ GIỜ DẠY MẪU
Tuần: 24
Tiết theo PPCT: 44
Ngày soạn: 07/02/2017
Ngày giảng: 08/02/2017
Bài 25:ANKAĐIEN


I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS biết được:
+ Khái niệm, công thức chung, đặc điểm cấu tạo về ankađien;
+ Đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học của ankađien liên hợp ( buta-1,3-đien và isopren: phản ứng cộng 1,2 và phản ứng cộng 1,4), điều chế và một số ứng dụng của buta-1,3-đien và isopren.
2. Kỹ năng
- Quan sát được thí nghiệm, mô hình phân tử, rút ra nhận xét về cấu tạo và tính chất của ankađien;
- Viết được công thức cấu tạo của một số ankađien cụ thể;
- Dự đoán được tính chất hóa học, kiểm tra và kết luận;
- Viết được các phương trình hóa học biểu diễn tính chất hóa học của buta-1,3-đien, isopren.
3. Phát triển năng lực của học sinh
- Rèn luyện cho HS năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế .
- Năng lực tư duy hóa học;
- Năng lực ngôn ngữ hóa học.
II.CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Bài giảng PowerPoint;
- Tranh ảnh, mô hình buta-1,3-đien, video hoặc clip mô phỏng về phản ứng hóa học liên quan;
- Hệ thống câu hỏi.
2. Học sinh
- Học bài cũ, làm bài tập, chuẩn bị bài trước khi lên lớp;
- SGK, vở ghi chép.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Kết hợp với quá trình dạy bài mới
3. Bài mới (dạy máy)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:
- GV lấy một số ví dụ về ankađien (trang 133), hướng dẫn HS rút ra:
+ Khái niệm hợp chất ankađien.
+ CTTQ của ankađien.
- GV nhận xét, kết luận.

- GV yêu cầu HS viết các CTCT của ankađien có CTPT C5H8, căn cứ vào vị trí tương đối của hai liên kết đôi để phân loại ankađien.
-GV nhận xét, bổ sung, kết luận.















Lưu ý: Các ankađien liên hợp như buta-1,3-đien CH2=CH-CH=CH2 và isopren CH2=C(CH3) -CH=CH2 có nhiều ứng dụng thực tế.
I. ĐỊNH NGHĨA VÀ PHÂN LOẠI
1. Định nghĩa
Ankađien là hiđrocacbon mạch hở có hai liên kết đôi C=C trong phân tử.
CTTQ: CnH2n-2 (n≥ 3).


2. Phân loại
- HS suy nghĩ, làm vào giấy nháp, trả lời câu hỏi:
CH2=C=CH -CH2-CH3 (1)
CH2=CH-CH=CH-CH3 (2)
CH2=CH-CH2-CH=CH2 (3)
CH3-CH=C=CH-CH3 (4)
CH3-C=C=CH2(5)
CH3
CH2=C -CH=CH2(6)
CH3
Dựa vào vị trí tương đối của hai liên kết đôi, có thể chia ankađien thành ba loại:
+ Ankađien có hai liên kết đôi cạnh nhau.
VD: (1), (4), (5), CH2=C=CH2 … gọi là thể anlen.
+ Ankađien có hai liên kết đôi cách nhau một liên kết đơn được gọi là ankađien liên hợp.
VD: (2), (6), buta-1,3-đien (đivinyl) CH2=CH-CH=CH2 …
+ Ankađien có hai liên kết đôi cách nhau từ hai liên kết đôi trở lên .
VD: penta-1,4-đien CH2=CH-CH2-CH=CH2.


Hoạt động 2:
- Gọi HS nhắc lại tính chất hóa học của anken. Vì sao anken có phản ứng cộng là phản ứng tiêu biểu nhất? Từ đó dự đoán tính chất hóa học của ankađien.


- GV: Tùy theo điều kiện tỉ lệ số mol, nhiệt độ, phản ứng cộng có thể xảy ra:
+ Tỉ lệ 1:2 cộng đồng thời vào hai liên kết đôi.
+ Tỉ lệ 1:1 cộng kiểu 1, 2 hoặc 1, 4.
Lưu ý khái niệm 1, 2 và 1,4: Cộng vào nguyên tử C số 1 và nguyên tử C số 2 hoặc C số 1 và C số 4

-GV yêu cầu HS hoàn thành PTPU:
CH2 = CH - CH =
 
Gửi ý kiến

Hãy thử nhiều lựa chọn khác