Tiết 1: Tự nhiên xã hội
ĂN UỐNG, SẠCH SẼ
I. Mục tiêu:
Kiến thức: Biết thực hiện ăn uống sạch sẽ.
- Hiểu ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh tật nhất là bệnh đường ruột.
Kỹ năng: Thực hiện ăn uống sạch trong cuộc sống hàng ngày.
Thái độ: HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Các hình vẽ SGK/ 18-19.
- HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1`
4`








2`







10`












































8`























8`












5`


A. Ổn định:
B. Kiểm tra:







C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.






2.HĐ 1: Phải làm gì để ăn sạch.










































3. HĐ 2: Làm gì để uống sạch.






















4. HĐ 3: ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ.










D. Củng cố - Dặn dò:

Tiết học TNXH trước em học bài gì?
- Vậy ăn uống như thế nào là đầy đủ?
- Nên uống đầy đủ có ích lợi gì cho cơ thể?
- Nhận xét.


Khởi động
Khen ngợi Hỏi:vì sao lại chê chú cò?
Nhận xét- nói: Nếu ăn qủa xanh uống nước lã bị đau bụng. Cô hướng dẫn các em bài “Nên uống, sạch sẽ” ghi tựa.
Để ăn sạch ta phải làm gì?

Bước 1: Động não.
Để ăn sạch chúng ta cần phải làm những việc gì?
GV ghi ý kiến lên bảng - chốt lại các ý học sinh vừa nêu.
Bước 2: làm việc SGK theo nhóm.
Yêu cầu học sinh các nhóm quan sát các hình vẽ 1,2,3,4,5 SGK dưới sự điều khiển của nhóm trưởng, HS tự đặt câu hỏi để tìm hiểu nội dung từng tranh.
Câu hỏi gợi ý :
- Rửa tay như thế nào là sạch và hợp vệ sinh?
- Rửa qủa như thế nào là đúng?
- Bạn gái trong hình đang làm gì?
- Tại sao thức ăn phải được để trong bát sạch,mâm đậy lồng bàn?
- Bát đũa thìa trước và sau khi ăn phải làm gì?
Bước 3: Làm việc cả lớp.
Yêu cầu học sinh đại diện một số nhóm lên trình bày. Treo tranh phóng to.
Nhận xét tuyên dương .
Hỏi: Để ăn sạch em phải làm gì?
Nhận xét tuyên dương.
Kết luận ghi ý lên bảng.
Để ăn sạch chúng ta phải:
-> Rửa sạch tay trước khi ăn.
-> Rửa sạch rau,quả và gọt vỏ trước khi ăn.
-> Thức ăn phải đậy cẩn thận không đểruồi,gián,chuột bò hay đậu vào .
-> Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ.
- Ta phải làm gì để thể hiện uống sạch.

Bước 1: Làm theo nhóm
Yêu cầu từng nhóm trao đổi nêu ra những đồ uống mà mình thường uống trong ngày hoặc ưa thích.
- Nước đá, nước mía như thế nào là sạch và không sạch?

- Nước mưa ,kem, nước mát như thế nào là hợp vệ sinh.
Bước 2:Làm việc với SGK/19
Yêu cầu học sinh quan sát hình 6,7,8/19
Cho biết bạn nào uống hợp vệ sinh,bạn nào uống chư hợp vệ sinh,vì sao ?
Treo tranh yêu cầu học cầu chỉ và nói.
Nhận xét chốt ý ghi bảng
Nước uống đảm bảo vệ sinh là: Nước lấy từ nguồn nước sạch, không bị ô nhiễm đun sôi để nguội

Bước 1:Làm việc theo nhóm.
Yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi
- Tại sao ta phải ăn uống sạch sẽ?
Kết luận ghi bảng
Nên uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng