an toan giao thong 4

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Thị Thu Hương
Ngày gửi: 15h:25' 18-12-2008
Dung lượng: 34.5 KB
Số lượt tải: 102
Nguồn:
Người gửi: Vũ Thị Thu Hương
Ngày gửi: 15h:25' 18-12-2008
Dung lượng: 34.5 KB
Số lượt tải: 102
Số lượt thích:
0 người
An toàn Giao thông: Bài 4
Lựa chọn đường đi an toàn
i. mục tiêu:
Giúp HS:
Biết thế nào là đường đi an toàn, đường đi chưa an toàn.
Biết lựa chọn đường đi an toàn và tránh đường đi chưa an toàn.
Có ý thức tôn trọng luật giao thông và tham gia giao thông an toàn.
ii. hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ:
Đi xe đạp như thế nào thì đảm bảo an toàn?
GV nhận xét, đánh giá.
- HS xung phong trả lời và nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu:
GV nêu mục tiêu bài học.
2. Tìm hiểu bài:
a. Con đường an toàn:
- Theo em con đường như thế nào thì có thể coi là an toàn?
- Hãy kể tên các con đường an toàn mà em biết.
- Theo em, một ngã tư như thế nào thì có thể coi là an toàn?
- Hãy kể tên các ngã tư an toàn mà em biết.
GV nhận xét, cho HS quan sát tranh ảnh về đường đi an toàn, ngã tư an toàn.
Là con đường thẳng và bằng phẳng, mặt đường có kẻ phân chia các làn xe chạy, có các biển báo hiệu giao thông.
HS xung phong kể.
Ngã tư có đầy đủ đèn tín hiệu giao thông và vạch đi bộ qua đường.
HS nêu ví dụ.
b. Con đường chưa an toàn.
- Hãy nêu những điều kiện của một con đường mà em cho là chưa an toàn.
- Vâỵ, thế nào là đường chưa an toàn?
- Hãy kể tên những con đường chưa an toàn mà em biết.
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh những con đường chưa an toàn.
HS xung phong trả lời:
+ Đường hai chiều, lòng đường hẹp, vỉa hè có nhiều vật cản.
+ Đường ngõ hẹp, xe máy và người đi chung đường, có nhiều hàng quán.
+ Đường đi qua chợ, khu đông dân cư có nhiều ngõ nhỏ đi ra đường chính.
+ Ngã tư không có vạch đi bộ qua đường và không có đèn tín hiệu giao thông.
+ Đường có đường sắt cắt ngang.
- Lòng đường quá hẹp, xe cộ chạy hai chiều, vỉa hè hẹp hoặc có nhiều vật cản, người đi bộ phải đi xuống lòng đường.
HS xung phong kể.
HS quan sát, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Khi đi đường chúng ta lựa chọn con đường như thế nào?
- Nếu phải đi trên con đường chưa an toàn chúng ta phải làm gì?
GV ghi thành ghi nhớ lên bảng
Nhận xét tiết học, dặn dò học bài ở nhà và thực hiện tham gia giao thông an toàn.
… biết lựa chọn con đường an toàn.
Phải chú ý và đi sát lề đường.
HS nối tiếp đọc.
Lựa chọn đường đi an toàn
i. mục tiêu:
Giúp HS:
Biết thế nào là đường đi an toàn, đường đi chưa an toàn.
Biết lựa chọn đường đi an toàn và tránh đường đi chưa an toàn.
Có ý thức tôn trọng luật giao thông và tham gia giao thông an toàn.
ii. hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ:
Đi xe đạp như thế nào thì đảm bảo an toàn?
GV nhận xét, đánh giá.
- HS xung phong trả lời và nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu:
GV nêu mục tiêu bài học.
2. Tìm hiểu bài:
a. Con đường an toàn:
- Theo em con đường như thế nào thì có thể coi là an toàn?
- Hãy kể tên các con đường an toàn mà em biết.
- Theo em, một ngã tư như thế nào thì có thể coi là an toàn?
- Hãy kể tên các ngã tư an toàn mà em biết.
GV nhận xét, cho HS quan sát tranh ảnh về đường đi an toàn, ngã tư an toàn.
Là con đường thẳng và bằng phẳng, mặt đường có kẻ phân chia các làn xe chạy, có các biển báo hiệu giao thông.
HS xung phong kể.
Ngã tư có đầy đủ đèn tín hiệu giao thông và vạch đi bộ qua đường.
HS nêu ví dụ.
b. Con đường chưa an toàn.
- Hãy nêu những điều kiện của một con đường mà em cho là chưa an toàn.
- Vâỵ, thế nào là đường chưa an toàn?
- Hãy kể tên những con đường chưa an toàn mà em biết.
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh những con đường chưa an toàn.
HS xung phong trả lời:
+ Đường hai chiều, lòng đường hẹp, vỉa hè có nhiều vật cản.
+ Đường ngõ hẹp, xe máy và người đi chung đường, có nhiều hàng quán.
+ Đường đi qua chợ, khu đông dân cư có nhiều ngõ nhỏ đi ra đường chính.
+ Ngã tư không có vạch đi bộ qua đường và không có đèn tín hiệu giao thông.
+ Đường có đường sắt cắt ngang.
- Lòng đường quá hẹp, xe cộ chạy hai chiều, vỉa hè hẹp hoặc có nhiều vật cản, người đi bộ phải đi xuống lòng đường.
HS xung phong kể.
HS quan sát, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Khi đi đường chúng ta lựa chọn con đường như thế nào?
- Nếu phải đi trên con đường chưa an toàn chúng ta phải làm gì?
GV ghi thành ghi nhớ lên bảng
Nhận xét tiết học, dặn dò học bài ở nhà và thực hiện tham gia giao thông an toàn.
… biết lựa chọn con đường an toàn.
Phải chú ý và đi sát lề đường.
HS nối tiếp đọc.
 








Các ý kiến mới nhất