Tiết 19
Học hát : Bài Khát vọng mùa xuân

I. Mục tiêu :- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát.
- Biết thêm về một bài hát của nhạc sĩ Mô-da, một nhạc sĩ thiên tài.
- Thông qua bài hát HS thêm yêu mùa xuân với những cảch sắc tươi đẹp của thiên nhiên và những cảm xúc lạc quan, yêu đời.
II. Chuẩn bị :
- GV: Đài đĩa, bảng phụ.
- HS: Nhạc cụ.
III. Hoạt động dạy học :
1. ổn định trật tự : (2`)
- GV cho HS hát khởi động.
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đan xen trong quá trình học.
3. Bài mới : (38`)

HĐ của GV
Nội dung
TG
HĐ của HS

GV ghi bảng



GV giảng











GV ghi bảng
GV giảng








GV điều khiển

GV dạy










GV điều khiển












GV yêu cầu
Học hát : Bài Khát vọng mùa xuân.
Nhạc : Mô-da
Phỏng dịch lời Việt : Tô Hải.
1. Giới thiệu tác giả:
- Nhạc sĩ Vôn-gang A-ma-đơ Mô-da (1756 - 1791) là người áo. Ông là một danh nhân âm nhạc thế giới, một thần đồng trong âm nhạc, một nhạc sĩ tài năng xuất chúng. Mặc dù cuộc sống của ông ngắn ngủi nhưng nhạc sĩ Mô-da thiên tài đã để lại cho nền văn hoá nhân loại rất nhiều tác phẩm thuộc các thể loại âm nhạc khác nhau, và ở thể loại nào ông cũng có những tác phẩm nổi bật, từ những ca khúc đến các bản giao hưởng, các xô nát và các vở nhạc kịch (ô-pê-ra).
2. Giới thiệu bài hát:
- Từ nhiều năm nay, bài hát "Khát vọng mùa xuân" của Mô-da đã được phổ biến ở nước ta. Bài hát có giai điệu đẹp, trong sáng, viết theo nhịp 6/8 tạo nên sự nhịp nhàng, uyển chuyển. Cùng với lời ca diễn tả những hình ảnh tươi đẹp của thiên nhiên, âm nhạc gợi cảm xúc lạc quan, yêu đời với những ước mơ dạt dào của tuổi trẻ trước mùa xuân và cuộc sống.
3. Học hát:
- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát.
- GV phân tích bài hát.
- Cho HS luyện thanh âm mẫu...la...
- GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hát mẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại.
- Chú ý những trường độ của bài hát, đặc biệt là chỗ chuyển điệu bài hát từ giọng đô trưởng sang giọng son trưởng của bài hát phải chú ý hát đúng cao độ (GV phải hát mẫu nhiều lần cho HS nghe và ghi nhớ).
- Cứ được 2 câu GV cho HS ghép lại với nhau cho đến hết bài.
- GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới dạy sang đoạn b.
- Sau khi HS hát được toàn bài GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần) yêu cầu HS gõ đều đặn các phách. GV nghe và sửa sai cho HS.
- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần l