Tiết: 02 Ngày soạn: 17/08/2016
Tuần: 02 Ngày dạy: 19/08/2016

Bài 2: ẤN ĐỘ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Hiểu được nguyên nhân của PTGPDT diễn ra mạnh mẽ ở Ấn Độ
- Hiểu rõ vai trò của GCTS Ấn Độ PTGPDT. Tinh thần đấu tranh anh dũng của nông dân, công nhân và binh lính Ấn Độ chống lại TD Anh được thể hiện rõ nét qua cuộc khởi nghĩa Xi-pay
- Nắm được khái niệm “châu Á thức tỉnh” và PTGPDT thời kỳ ĐQCN
2. Tư tưởng
- Giúp HS thấy được sự thống trị dã man, tàn bạo của CNĐQ và tinh thần kiên cường đấu tranh của nhân dân Ấn Độ chống CNĐQ
3. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng sử dụng lược đồ Ấn Độ để trình bày diễn biến các cuộc đấu tranh.
II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC
- Lược đồ phong trào CM Ấn Độ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
- Tranh ảnh về đất nước Ấn Độ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
- Các nhân vật lịch sử cận đại Ấn Độ – Nhà xuất bản Giáo dục
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: 1’
Kiểm tra bài cũ: 4’
- Tại sao nói cuộc Duy tân Minh Trị có ý nghĩa như một cuộc cách mạng Tư sản ?
- Tại sao trong hoàn cảnh lịch sử Châu Á, Nhật Bản thoát khỏi thân phận thuộc địa trở thành một nước đế quốc. Những sự kiện nào chứng tỏ cuối thế kỉ XIX N Bản chuyển sang giai đoạn ĐQCN?
3. Dẫn dắt vào bài mới :
- GV giới thiệu: Năm 1498 nhà hàng hải Vasco da Game đã vượt mũi Hảo Vọng tìm được con đường biển tới tiểu lục Ấn Độ. Từ đó các nước phương Tây đã xâm nhập vào Ấn Độ. Các nước phương Tây đã xâm lược Ấn Độ như thế nào? Thực dân Anh đã độc chiếm và thực hiện chính sách thống trị trên đất Ấn Độ ra sao? Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân giải phóng dân tộc ở Ấn Độ diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài
2. Ấn Độ.

TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

15’


























































20











































Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân
- GV khái quát tình hình Ấn Độ từ nữa sau thế kỷ XIX ?
- GV chốt ý: Sau phát kiến địa lý tìm ra đường biển đến Ấn Độ của Vaxcô da Gama, thực dân phương Tây đã tìm cách xâm nhập vào thị trường Ấn Độ. Đi đầu là Bồ Đào Nha rồi đến Hà Lan, Anh, Pháp, Áo.... Đến đầu thế kỉ XVII nhân lúc phong kiến Ấn Độ suy yếu các nước phương Tây ra sức tranh giành Ấn Độ. 2 thế lực mạnh hơn cả là Anh Và Pháp ngay trên đất Ấn Độ (từ 1746-1763). Nhờ có ưu thế về kinh tế và hạm đội mạnh ở vùng biển. Anh đã loại các đối thủ để độc chiếm Ấn Độ và đặt ách cai trị ở Ấn Độ vào giữa thế kỉ XIX.
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK để thấy được những nét lớn trong chính sách cai trị của TD Anh ở AĐ?:
- GV kết luận và giảng giải, minh họa:
- GV hỏi: Những chính sách thống trị của TD Anh dẫn đến hậu quả nnhư thế nào đối với Ấn Độ ?
- GV kết luận và chốt ý: nhân dân Ấn Độ bần cùng, đói khổ, thủ công nghiệp bị suy sụp, nền văn minh lâu đời bị phá hoại. Quyền dân tộc thiêng liêng của người Ấn Độ bị chà đạp. Vì vậy phong trào đấu tranh của các tầng lớp nhân dân chống thực dân Anh, giải phóng dân tộc bùng nổ quyết liệt, tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Xi-pay.

Hoạt động 2: Cả lớp và cá nhân
- GV: Sau khởi nghĩa XiPay, thực dân Anh tăng cường thống trị bóc lột Ấn Độ. GCTS Ấn Độ ra đời và phát triển khá nhanh. Đây là GCTS dân tộc có mặt sớm nhất châu Á trên vũ đài chính trị. Sự trưởng thành của giai cấp này đặt ra yêu cầu thành lập những tổ chức chính đảng riêng
- GV hỏi: Sự thành lập và hoạt động của ĐQĐ?
- GV bổ sung kết luận: Tư sản Ấn Độ ra đời