Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 2. Ấn Độ

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Sỹ
Ngày gửi: 21h:51' 30-10-2015
Dung lượng: 99.2 KB
Số lượt tải: 68
Số lượt thích: 0 người
PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( Tiếp theo)
CHƯƠNG I:
CÁC NƯỚC CHÂU Á, CHÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨLATINH
( Từ giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX)
Tiết 01- Bài 1: NHẬT BẢN
I – MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức: Giúp hs hiểu rõ những nội dung cải cách tiến bộ của Nhật hoàng Minh Trị, tính chất, ý nghĩa của cải cách. Quá trình phát triển của Nhật Bản trong những năm cuối của thế kỉ XIX và cuộc đấu tranh của giai cấp CN Nhật.
2 - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh ảnh. Hiểu khái niệm “ cải cách”.
3 - Tư tưởng: Giúp hs nắm rõ vai trò, ý nghĩa của những chính sách cải cách tiến bộ, sự phát triển của xã hội. Giải thích dược vì sao chiến tranh thường gắn với CNĐQ.
II- PHƯƠNG PHÁP- PHƯƠNG TIỆN.
1 – Phương pháp: Phân tích, trần thuật, giải thích….
2 – Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, sách tham khảo.
3 – Chuẩn bị của học sinh: Đọc kĩ sách giáo khoa trước khi đến lớp, trả lời câu hỏi trong SGK.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1 - Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
Lớp
Ngày dạy
HS vắng

11a1



11a2



11a3



11a4



11a5



11a6




2 – Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra ( GV hướng dẫn HS hệ thống lại phần kiến thức đã học trong chương trình lớp 10).
3 – Bài mới:
Hoạt động 1:Nhật Bản từ đầu thế kỉ XIX đến trước năm 1868
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung kiến thức

GV dung bản đồ để giới thiệu về vị trí của NB. GV: Giới thiệu khái quát về nước Nhật cuối TK XIX và chế độ Mạc Phủ.
Vị trí của NB : Một quần đảo ở Đông Bắc Á trải dài theo hình cánh cung bao gồm các đảo lớn nhỏ trong đó có 4 đảo lớn : Honsu, Hocai đo, Kyusu, và Sikôku. NB nằm giữa vùng biển NB và nam TBD ,Phía Đông giáp Bắc Á và Nam Triều Tiên .Diện tích : 374.000 km2 .Vào nữa đầu thế kỉ XIX chế độ phong kiến NB khủng hoảng suy yếu
GV:Giải thích chế độ Mạc Phủ ?
Vua Nhật được tôn là Thiên Hoàng có vị trí tối cao song quyền lực thực tế nằm trong tay tướng quân (Sôgun) đóng ở phủ chúa –Mạc Phủ . 1603 dòng họ TôKưgaoa nắm chức vụ tướng quân ,vì thế thời kì này ở NB gọi là chế độ Mạc Phủ

PV: Tình hình xã hội NB?
GV gọi HS trả lời sau đó rút ra nhận xét.

Pv: Sự khủng hoảng suy yếu của NB nửa đầu XIX dẫn đến hậu quả gì?


*Đầu thế kỉ XIX chế độ phong kiến Mạc Phủ đứng đầu là các Sô-gun ( Tướng quân) lâm vào khủng hoảng, suy yếu.
- Kinh tế:
+ Nông nghiệp: lạc hậu, tô thuế nặng nề, mất mùa đói kém thường xuyên.
+ Công nghiệp: Kinht tế hàng hóa phát triển, công trường thủ công xuất hiện ngày càng nhiều, kinh tế TB phát triển nhanh chóng.
- Xã hội: Mâu thuẫ xã hội gay gắt giữa nông dân, tư sản, thị dân với CĐPK.
- Chính trị: Là một quốc gia phong kiến
Vua: Thiên hoàng có vị trí tối cao nhưng quyền lực lại nằm trong tay các Tướng quân.
*Giữa lúc Nhật Bản khủng hoảng, suy yếu các nước ĐQ đã tìm cách xâm nhập NB, đi đầu là Mĩ sau đó là các nước Anh, Pháp, Nga.
Tình hình trên NB đứng trước hai con đường phải lựa chọn: Duy trì chế độ phong kiến hoặc là thực hiện cải

Hoạt động 2:Cuộc Duy tân Minh Trị.
Hoạt động của thầy- trò
Nội dung kiến thức

Minh Trị: sự trị vì sáng suốt.

Pv: nội dung cải cách Minh Trị?


GV: Việc chính phủ cho phép mua bán ruông đất có tác hại gì đối với nông dân ?
Ruộng đất rơi vào tay địa chủ mới và phú nông



GV:Vì sao Nhật Bản coi giáo dục là chìa khóa cho công cuộc hiện đại hóa ?
Vì: Nâng cao dân trí ,đáp ứng nhu cầu tiếp thu kĩ thuật cùng với sự phát triển của xã hội


Pv: Căn cứ vào nội dung cải cách hãy rút ra tính chất, ý nghĩa của cải cách?
- 1.1868 chế độ Mạc Phủ sụp đổ, Thiên hoàng Minh Trị nắm quyền đã thực hiện cải cách.

-Nội dung:
 
Gửi ý kiến