Tuần :23 Tiết: 23

ôn tập hát bài: ngày đầu tiên đi học
Tập đọc nhạc: TĐN số 7
Ngày soạn: 18 tháng 02 năm 2006
Ngày dạy : tháng 02 năm 2006

I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát thuần thục bài hát “ Ngày đầu tiên đi học “ tập hát diễn cảm nhẹ nhàng chú ý chỗ ngân dài
- HS tiếp tục làm quen với bài TĐN nhịp ắ. Biét thể hiện âm hình tiết tấu nốt đen chấm dõi và móc đơn
Đọc đúng cao độ, luyện nhớ tên nốt và vị chí nốt nhạc đọc đúng. Phân biệt trường độ nốt trắng có chấm dõi
II) Chuẩn bị
GV: Nhạc cụ, viết bài TĐN vào bảng phụ
HS: SGK, vở ghi, thanh phách
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
1, ổn định tổ chức lớp: GV kiểm tra sĩ số.
2, kiểm tra bài cũ : ? HS hát bài “ Ngày đầu tiên đi học “
3, Bài mới
- GV cho HS nghe lại bài mẫu 1- 2 lần trình bày ở mức độ hoàn chỉnh theo chỉ huy của GV
Chú ý: Rõ lời, lấy hơi đúng chỗ ngân giọng đủ trường độ nốt nhạc.
Chú ý: Chỗ mạnh, nhẹ của mỗi phách trong nhịp ( phách đầu mạnh phách sau nhẹ ) hát kết hợp tự gõ đệm theo nhịp 3/4 phách mạnh: Gõ nhẹ xuống bàn, 2 phách sau vỗ 2 tay vào nhau.
GV đệm đàn cho HS hát ở mức độ hoàn chỉnh một lần nữa.
GV kiểm tra theo nhím hoặc một vài HS.
Trò chơi luyện tai nghe qua bài hát.
GV: Chia bài hát thành những câu hát ngắn ( Mỗi câu = 2 câu thơ )
GV đàn giai điệu cấu trúc, HS hát câu sau.
Tìm âm chú: GV đàn giai điệu câu cuối cùng “ Ngày …… vỗ về “ khi kết thúc không về âm chủ và dừng lại ở nốt “ FA”
? HS phát biểu cmả nhận của mình khi nghe câu nhạc đó?
( Thuần tai, không thuận tai, cảm giác kết thúc rồi hay chưa kết thúc )
GV: Bài TĐN là bài hát “ Chơi đu “nhạc và lời mộng lân. Ô nhạc sĩ có rất nhiều sáng tác cho lứa tuổi thiếu nhi….
? HS nhận xét bài TĐN ?
( Cao độ: Nốt: Đô - rê -mi – son – la )
âm hình tiết tấu:

GV chia câu: ? Bài gồm mấy câu ?
( 4 câu ) ? Mỗi câu có mấy ô nhịp ( 4 ô nhịp )
GV cho HS đọc tên nốt nhạc từng câu
GV cho HS luyện thanh ( Đô- mi- Son- đô ) bằng âm “ i “
Đọc thang âm đô trưởng

GV theo cao độ của từng nốt trong bài TĐN cô đàn cho các em nghe từng chuỗi còn gắn. các em nghe nhắc lại tên nốt đúng cao độ ( đọc 3-4 nhịp mỗi lần chưa cần đúng trường độ )
GV: cho HS đọc hết cả bài sau khi đọc cao độ GV cho HS luyện trường độ:
GV: Các em tập rõ hìmh tiết tấu câu 1 ( Cũng là tiết tấu cả