Bài 6. Thực hành: Tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học

Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Địa lí > Địa lí 6 >

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...

Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả

(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Thanh Tâm
Ngày gửi: 15h:33' 23-05-2008
Dung lượng: 78.5 KB
Số lượt tải: 48

Số lượt thích: 0 người

Ngày soạn: 09 /10 / 2007 - Ngày dạy : 24/10 / 2007
Tiết : 7 - Bài 6
Thực hành sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học

A – Mục tiêu bài học :
+Kiến thức: HS nắm được cách sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học
+Rèn kĩ năng: Xác định phương hướng, sử dụng địa bàn, tính tỉ lệ, vẽ sơ đồ đơn giản
+Giáo dục thái độ: nghiêm túc, tính tập thể trong học tập.
* Trọng tâm : vẽ sơ đồ lớp học ( hướng, khoảng cách tường, cửa đi, bục giảng / tỉ lệ)
B / Đồ dùng ( Phương tiện, thiết bị dạy học ) :
+GV: - Hình 17 + Sơ đồ lớp học mẫu / nhưng phù hợp lớp học khối 6 / trường
+HS :( qui ước / T1)và 5 thước dây ( hoặc thước m ), 1 th kẻ, bút chì, tẩy, 1 máy tính, 2 tờ giấy A 4 / tổ
C / Tiến trình dạy học ( Hoạt động trên lớp ):
a ) ổn định lớp : ( 30 ’’ ) Sĩ số
b ) Kiểm tra bài cũ ( 15’ ): - Kiểm tra 15’ ( đề, đáp án ở cuối bài )
- Kiểm tra việc chuẩn bị của các tổ
c ) Khởi động ( Vào bài ): ( 30’’ ) Phần chữ trong khung màu hồng dưới đầu bài
d ) Bài mới :
Hoạt động của giáo viên ( GV ) và học sinh ( H S )
Nội dung chính ghi bảng và vở

Hoạt động 1: ( 1’ )
+ Giới thiệu dạng bài thực hành
+ Nội dung : Như kiểm tra bài cũ
Hoạt động 2: ( 5’)
+ Hình thức : Nhóm / tổ / mỗi dãy bàn
+ Tổ trưởng nhắc lại phân công đã bàn từ tiết trước / tổ viên / trước khi làm bài:
-2 hs xác định hướng đầu, cửa /lớp là ?
- 4 hs đo khoảng cách / cụ thể:
- tường ngang dọc+cửa số, cửa đi là 2bạn ?(mỗi bạn 1 đầu thước)
- bục giảng+ bàn gv, hs là 2bạn ?
-2 hs tính tỉ lệ thu nhỏ đủ vẽ sơ đồ trên giấy A4 là 2 bạn ?
- thư kí ghi đo, hướng, tỉ lệ là ?
-1 là bạn ?vẽ trên giấy (cả tổ quan sát, góp ý kiến cho bạn vẽ 1 bài /tổ )
+ GV nhắc HS: chỉ đo và vẽ chiều rộng, dài / mặt cắt dưới cùng, không đo, vẽ chiều cao thẳng đứng. Làm mẫu đ.bàn
+ Các nhóm HĐ độc lập, GV theo dõi chỉ bảo thêm
Hoạt động 3: ( 13’)
+ Hình thức: Nhóm / dãy bàn
+ Nội dung:
Tổ trưởng mang bài của nhóm lên gắn trên bảng
Cả lớp quan sát tất cả các nhóm
+ HS nhận xét, so sánh bài / từng nhóm với yêu cầu
-Rộng 640 cm x dài 708 cm -> tính tỉ lệ
= 20 : 640 ==> tỉ lệ đủ vẽ là 1 : 30
+ GV cho lớp xem bài chuẩn trên bảng phụ

1- Lí thuyết :
+ Đã hướng dẫn tiết trước
2- Thực hành :
a- Sử dụng địa bàn để xác định hướng / đầu, cửa đi của lớp mình học
b- Vẽ sơ đồ lớp học: Hướng Bắc ở bên trên của tờ giấy (Nếu vẽ thuận theo lớp hiện tại ->Bắc ở bên phải tờ giấy =>phải có qui ước = mũi tên và chữ Bắc cho đúng )
+Thu nhỏ /khổ giấy A 4 (21 x 27 cm), trừ kẻ mép, chú thích còn (20 x 26 cm )để vẽ => tỉ lệ = ?
+Vẽ các đối tượng ( giống h 18 tr 20 )là:
-Ngoài=tường bao ngang, dọc + cửa đi, sổ
-Trong gồm= bục giảng + bàn GV, HS
+Chỉ vẽ chiều rộng, dài / mặt cắt dưới cùng của nền và tường lớp (giống kiểu H 18tr 20; không đo, vẽ chiều cao, thẳng đứng )

3- Báo cáo thực hành :
a- Sử dụng địa bàn để xác định hướng / đầu, cửa đi của lớp mình học
-Đầu lớp nằm cách hướng Tây 3 0về phía B
-Cửa đi của lớp mở ra cách hướng Bắc 3 0 về phía Đông => hướng cửa là Bắc
b- Vẽ sơ đồ lớp học:
+Khoảng cách các tường bao / thực tế :
+Trên bài phải đủ các đối tượng đã yêu cầu và tương ứng tỉ lệ với thực tế là 1 : 30
+Hướng của đầu, cửa lớp phải thể hiện đúng hwớng đã xác định.
+Bài sạch, rõ nét
c- Bài mẫu chuẩn

Sơ đồ lớp 6 a 7 – Trường THCS Ngô Sĩ Liên
Bắc
Bục giảng
Nước

Bàn cô giáo

Cửa ra vào

cửa sổ

cửa
sổ
Bàn học

Bàn học

Bàn học

Bàn học

cửa
sổ

cửa
sổ

Ghế

Ghế

Ghế

Ghế

Bàn học

Bàn học

Bàn học

Bàn học

Ghế

Ghế

Ghế

Ghế

Bàn học

Bàn học

Bàn học

Bàn học

Ghế

Ghế

Ghế

Ghế

Bàn học

Bàn học

Bàn học

Bàn học

Ghế

Ghế

Ghế

Ghế

Bàn học

Bàn học

Bàn học

Bàn học

Ghế

Ghế

Ghế

Ghế

Bàn học

Bàn học

Bàn học

Bàn học

Ghế

Ghế

Ghế

Ghế

Cửa đi cuối lớp

Tỉ lệ: 1: 30
+Cho đại diện các nhóm đối chiếu với sơ đồ vẽ chuẩn -> tự nhận ra phần sai, đúng của mình
Có thể cho HS tự chấm ( nhận điểm / thang điểm 10) cho bài / tổ mình, tổ bạn
+ GV kết luận

e ) Rút kinh nghiệm : ( 3’ )
+ Cho HS tự xác định điểm / bài TH của nhóm mình cũng như nhóm bạn
+ GV cho điểm / nhóm ( động viên trên số đầu bài , không lấy vào sổ điểm )
g ) Hướng dẫn về nhà: ( 2’) Làm đúng qui ước từ tiết 1 và thêm nội dung cụ thể sau:
+ Chuẩn bị giờ sau : kiểm tra viết 1 tiết -> ôn tập , cần chú ý ôn :
- Học thuộc trên vở ghi từ tiết 2 -> 6 ( bài 1 -> 5 ) để chuẩn bị tới tiết kiểm tra viết 1 tiết
- Học thuộc phần chữ màu đỏ ở cuối mỗi bài học ( bài 1 -> 5 )
- Xem lại các hình vẽ / SGK, tập bản đồ -> tập trả lời câu hỏi cuối bài, trong bài đã học

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Thành viên trực tuyến

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo