agE. Địa6.Tiết 22
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Thanh Tâm
Ngày gửi: 15h:49' 23-05-2008
Dung lượng: 59.5 KB
Số lượt tải: 8
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Thanh Tâm
Ngày gửi: 15h:49' 23-05-2008
Dung lượng: 59.5 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 25 / 01 / 2008 - Ngày dạy : 20 / 02 / 2008
Tiết : 22 - Bài 18
Thời tiết, khí hậu và nhiệt độ không khí
A – Mục tiêu bài học :
+ Kiến thức: HS nắm khái niệm và phân biệt được khí hậu – thời tiết, sự thay đổi nhiệt độ và cách tính nhiệt độ TB của K2
+ Rèn kĩ năng: Quan sát hình vẽ thể hiện thay đổi của nhiệt độ K2 và cách tính NĐ TB
+ Giáo dục thái độ: ý thức nghiên cứu tự nhiên và giải thích về nhiệt độ K2, khí hậu – thời tiết
* Trọng tâm: sự thay đổi nhiệt độ , khái niệm khí hậu
B / Đồ dùng ( Phương tiện, thiết bị dạy học ) :
+ GV: - Hình 49 ( vẽ tay), nhiệt kế
+ HS : ( qui ước / T1 )
C / Tiến trình dạy học ( Hoạt động trên lớp ):
a ) ổn định lớp: (30 ’’) Sĩ số
b ) Kiểm tra bài cũ (4’):- Kiểm tra làm tập bản đồ 6 bài: 17
-Nêu tên, vị trí hình thành và tính chất của các khối khí
c ) Khởi động ( Vào bài ):(30’’) Phần chữ trong khung màu hồng dưới đầu bài
d ) Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh)
Nội dung chính ghi bảng và vở
Hoạt động 1: ( 8’ )
+Hình thức:cá nhân/ tự ncứu1’
+Nội dung:- Đọc mục 1/ SGK, nghe dự báo TT
+Nhận xét về:
- Thế nào là thời tiết, khí hậu?
- S sánh về sự # g.chúng? VD?
+ HS nhận xét -> HS khác nhận xét
+ GV chỉnh sửa-> kết luận
Hoạt động 2: ( 12’ )
+Hình thức:cá nhân/ tự ncứu 1’
+Nội dung:
- Đọc mục2/ SGK, quan sátH47
+Nhận xét về:
-N.độ k.k lấy từ đâu?
- Cách đo và tính n.độ TB ngày, tháng, năm?
-Sao lại đo vào 3 mốc t.g/SGK
(bức xạ yếu, mạnh, chấm dứt)
-M.đ nhất 12h#k.k 13h?T.sao?
+ HS nhận xét->HS # nhận xét
+ GV chỉnh sửa -> kết luận
Hoạt động 3: (15’)
+ Hình thức: Nhóm / bàn/ 2’
- Quan sát H48, 49 Tr 56,57
+ Nhận xét về:
-N1:So sánh nhiệt độ ở nước giếng mùa hè, mùa đông với nước ở bể ? Tại sao ?
+Tại sao nước ta có đôngkhách đến du lịch? Điều đó có ảnh hưởng đến PT ktế NTN?
+ Em cần làm gì để góp phần VN thu lợi nhiều từ du lịch?
-N2: H 48 nói lên điều gì? Tại sao?
-N3: H49 nêu lên sự thay đổi nhiệt / độ vĩ NTN? Tai sao?
+Nhóm n.xét->Nhóm # nxét.
+ GVsửa cho HS -> kết luận
1-Thời tiết và khí hậu:
+Thời tiết là mọi hiện tượng khí tượng (nắng, mưa, gió) xảy ra trong t.gian ngắn ở 1 địa phương (nay nắng, mai mưa)
+Khí hậu là sự lặp đi lặp lại tình hình thời tiết ở 1 nơi trong thời gian dài và đã thành qui luật trong nhiều năm.Ví dụ cứ thg 10 -> 4 năm sau miền B nước ta rét và ít mưa
2-Nhiệt độ không khí và cách đo n.độ k2:
+MT cấp a.s, nhiệt cho T.đ-> mặt đất hấp thụ nhiệt rồi bức xạ lại lên k2 làm k2 nóng lên. Độ nóng, lạnh đó gọi là nhiệt độ k2
+Đo=nhiệt kế để ở bóng râm cách mặt đất 2m; đ.vị 0c
+Tính nhiệt độ t.b:-T.bngày thường đo 3 lần (5h, 13h, 21h)-> cộng số đo 3 lần rồi chia t.b/3
-T.btháng=cộng t.b tất các ngày trong tháng->/sốngày
-T.b năm cộng t.b các tháng / số tháng
3-Sự thay đổi nhiệt độ của không khí:
a-Nhiệt độ k2 thay đổi theo vị trí gần hay xa biển:
-Đất, đá mau nóng cũng mau nguội
-Nước lâu nóng cũng lâu nguội->nhiệt độ k2ở gần biển hè mát còn đông ấm hơn đất liền=> nơi nghỉ tốt
b-Nhiệt độ k2 thay đổi theo độ cao:
+Lên cao càng giảm (nơi khô 100m giảm10c, ẩm 0,60c)
Do:-m.t chiếu k2 sát đất nở ra, bốc lên cao nhiệt giảm
-chỗ thấp k2đặc, nhiều bụi-> hấp thụ nhiệt nhiều
c-Nhiệt độ k2 thay đổi theo vĩ độ:
-ở x.đạo góc chiếu a.s với m.đ lớn cấp nhiều nhiệt-> bức xạ lên k2 nhiều ->vĩ độ thấp nhiệt độ cao
-Lên vĩ độ cao góc chiếu a.s với m.đ càng nhỏ, nhận ít nhiệt->bức xạ lên k2cũng ít, ở 2 cực n.độ thấp nhất
e ) Củng cố :( 3’)-KháI niệm về thời tiết, khí hậu? Nêu sự thay đổi của nhiệt độ k.k ?
g ) Hướng dẫn về nhà: ( 2’) * Làm đúng qui ước từ tiết 1, thêm nội dung cụ thể sau:
+Câu hỏi cuối bài: 18 +TBĐ 6 – Bài: 18 +Chuẩn bị giờ sau - Bài: 19
Tiết : 22 - Bài 18
Thời tiết, khí hậu và nhiệt độ không khí
A – Mục tiêu bài học :
+ Kiến thức: HS nắm khái niệm và phân biệt được khí hậu – thời tiết, sự thay đổi nhiệt độ và cách tính nhiệt độ TB của K2
+ Rèn kĩ năng: Quan sát hình vẽ thể hiện thay đổi của nhiệt độ K2 và cách tính NĐ TB
+ Giáo dục thái độ: ý thức nghiên cứu tự nhiên và giải thích về nhiệt độ K2, khí hậu – thời tiết
* Trọng tâm: sự thay đổi nhiệt độ , khái niệm khí hậu
B / Đồ dùng ( Phương tiện, thiết bị dạy học ) :
+ GV: - Hình 49 ( vẽ tay), nhiệt kế
+ HS : ( qui ước / T1 )
C / Tiến trình dạy học ( Hoạt động trên lớp ):
a ) ổn định lớp: (30 ’’) Sĩ số
b ) Kiểm tra bài cũ (4’):- Kiểm tra làm tập bản đồ 6 bài: 17
-Nêu tên, vị trí hình thành và tính chất của các khối khí
c ) Khởi động ( Vào bài ):(30’’) Phần chữ trong khung màu hồng dưới đầu bài
d ) Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh)
Nội dung chính ghi bảng và vở
Hoạt động 1: ( 8’ )
+Hình thức:cá nhân/ tự ncứu1’
+Nội dung:- Đọc mục 1/ SGK, nghe dự báo TT
+Nhận xét về:
- Thế nào là thời tiết, khí hậu?
- S sánh về sự # g.chúng? VD?
+ HS nhận xét -> HS khác nhận xét
+ GV chỉnh sửa-> kết luận
Hoạt động 2: ( 12’ )
+Hình thức:cá nhân/ tự ncứu 1’
+Nội dung:
- Đọc mục2/ SGK, quan sátH47
+Nhận xét về:
-N.độ k.k lấy từ đâu?
- Cách đo và tính n.độ TB ngày, tháng, năm?
-Sao lại đo vào 3 mốc t.g/SGK
(bức xạ yếu, mạnh, chấm dứt)
-M.đ nhất 12h#k.k 13h?T.sao?
+ HS nhận xét->HS # nhận xét
+ GV chỉnh sửa -> kết luận
Hoạt động 3: (15’)
+ Hình thức: Nhóm / bàn/ 2’
- Quan sát H48, 49 Tr 56,57
+ Nhận xét về:
-N1:So sánh nhiệt độ ở nước giếng mùa hè, mùa đông với nước ở bể ? Tại sao ?
+Tại sao nước ta có đôngkhách đến du lịch? Điều đó có ảnh hưởng đến PT ktế NTN?
+ Em cần làm gì để góp phần VN thu lợi nhiều từ du lịch?
-N2: H 48 nói lên điều gì? Tại sao?
-N3: H49 nêu lên sự thay đổi nhiệt / độ vĩ NTN? Tai sao?
+Nhóm n.xét->Nhóm # nxét.
+ GVsửa cho HS -> kết luận
1-Thời tiết và khí hậu:
+Thời tiết là mọi hiện tượng khí tượng (nắng, mưa, gió) xảy ra trong t.gian ngắn ở 1 địa phương (nay nắng, mai mưa)
+Khí hậu là sự lặp đi lặp lại tình hình thời tiết ở 1 nơi trong thời gian dài và đã thành qui luật trong nhiều năm.Ví dụ cứ thg 10 -> 4 năm sau miền B nước ta rét và ít mưa
2-Nhiệt độ không khí và cách đo n.độ k2:
+MT cấp a.s, nhiệt cho T.đ-> mặt đất hấp thụ nhiệt rồi bức xạ lại lên k2 làm k2 nóng lên. Độ nóng, lạnh đó gọi là nhiệt độ k2
+Đo=nhiệt kế để ở bóng râm cách mặt đất 2m; đ.vị 0c
+Tính nhiệt độ t.b:-T.bngày thường đo 3 lần (5h, 13h, 21h)-> cộng số đo 3 lần rồi chia t.b/3
-T.btháng=cộng t.b tất các ngày trong tháng->/sốngày
-T.b năm cộng t.b các tháng / số tháng
3-Sự thay đổi nhiệt độ của không khí:
a-Nhiệt độ k2 thay đổi theo vị trí gần hay xa biển:
-Đất, đá mau nóng cũng mau nguội
-Nước lâu nóng cũng lâu nguội->nhiệt độ k2ở gần biển hè mát còn đông ấm hơn đất liền=> nơi nghỉ tốt
b-Nhiệt độ k2 thay đổi theo độ cao:
+Lên cao càng giảm (nơi khô 100m giảm10c, ẩm 0,60c)
Do:-m.t chiếu k2 sát đất nở ra, bốc lên cao nhiệt giảm
-chỗ thấp k2đặc, nhiều bụi-> hấp thụ nhiệt nhiều
c-Nhiệt độ k2 thay đổi theo vĩ độ:
-ở x.đạo góc chiếu a.s với m.đ lớn cấp nhiều nhiệt-> bức xạ lên k2 nhiều ->vĩ độ thấp nhiệt độ cao
-Lên vĩ độ cao góc chiếu a.s với m.đ càng nhỏ, nhận ít nhiệt->bức xạ lên k2cũng ít, ở 2 cực n.độ thấp nhất
e ) Củng cố :( 3’)-KháI niệm về thời tiết, khí hậu? Nêu sự thay đổi của nhiệt độ k.k ?
g ) Hướng dẫn về nhà: ( 2’) * Làm đúng qui ước từ tiết 1, thêm nội dung cụ thể sau:
+Câu hỏi cuối bài: 18 +TBĐ 6 – Bài: 18 +Chuẩn bị giờ sau - Bài: 19
Các ý kiến mới nhất