Ngày soạn: 01 / 9 / 2007 - Ngày dạy : 12 / 9 / 2007
Tiết : 1 - Bài
Bài mở đầu

A - Mục tiêu bài học:
+Kiến thức: HS nắm được ý nghĩa và các nội dung cơ bản của môn địa lí / lớp 6
+Rèn kĩ năng: HS biết cách sử dụng sách giáo khoa, học môn địa lí qua thực tế
+Giáo dục thái độ: HS có hứng thú với học môn địa lí.
* Trọng tâm : Cần học môn Địa lí như thế nào ?
B - Đồ dùng ( Phương tiện, thiết bị dạy học ) :
+GV:SGK, Tập bản đồ, giáo án/ địa lí 6(Qui ước đủ 3 loại ở tất cả các tiết dạy / năm học )
+HS :SGK địa lí6, Tập bản đồ 6, vở ghi, vở làm bài tập ở SGK và chuẩn bị bài mới
( Qui ước có đủ 3 loại trên ở tất cả các tiết học / năm học)
C – Tiến trình dạy học ( Hoạt động trên lớp ):
a ) ổn định lớp ( 30’’) : Sĩ số HS
b ) Kiểm tra bài cũ: (15’)
- Kiểm tra việc chuẩn bị: Tập bản đồ, SGK, vở ghi, vở làm bài tập và chuẩn bị bài.
- Khảo sát đầu năm học ( Đề chẵn, lẻ, đáp án ở cuối bài )
c ) Khởi động ( Vào bài ): ( 30’’ ) Phần chữ trong khung màu hồng dưới đầu bài
d ) Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung chính ghi bảng và vở

 Hoạt động 1: ( 7’ )
+ Hình thức : Cá nhân tự ngcứu 5’
+ Nội dung :
- Đọc mục lục cuối SGK.
- Đọc phần mở đầu / SGK
+ Nhận xét về :
Những vấn đề sẽ được học ở chương trình địa lí lớp 6
+ Cho HS nhận xét -> Các HS khác nhận xét bạn.
+ GV chỉnh sửa cho HS (nếu có) -> kết luận ( Theo cột bên phải )

Hoạt động 2: ( 15’)
+ Hình thức: Nhóm / bàn tự ngcứu 3’
+ Nội dung:
Đọc lướt các tiêu mục 1 bài / SGK.
Đọc mục 2 / tr 4 SGK
+ Nhận xét về :
- Cấu trúc của 1 bài / SGK địa lí lớp 6 .
- Tìm ra cách học địa lí tốt
+ Cho HS nêu nhận xét-> Các HS khác nhận xét bạn.
+ GV chỉnh sửa cho HS (nếu có) -> kết luận ( Theo cột bên phải )

+ Em hãy giải thích tại sao cần làm như vậy?

+ Theo em sau buổi học cần làm như thế nào để học thuộc bài nhanh, nhớ lâu và học tiết mới tiếp theo tốt hơn ?


 1 - Nội dung của môn địa lí ở lớp 6 :


+ Tìm hiểu về trái đất, môi trường sống của con người như:- Hệ thống kinh, vĩ độ ..
- Sự vận động của trái đất và hệ quả
+ Các thành phần tự nhiên của trái đất như: Địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đá.. .
+ Rèn luyện kĩ năng thu thập, sử lí thông tin, vẽ lược đồ, vẽ biểu đồ đơn giản
+ Biết giải thích các hiện tượng địa lí
thực tế

2 – Cần học môn địa lí như thế nào ?

+ Chuẩn bị tiết học ở nhà: Trước tiên đọc s.g.k phần chữ có nền hồng giới thiệu bài rồi đọc hết cả bài. Tiếp theo trả lời, làm theo các câu hỏi hoặc hướng dẫn phần chữ in nghiêng trong s.g.k
+ Trên lớp:
- Chú ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng bài
- Hoạt động quan sát, suy nghĩ cá nhân hoặc theo nhóm nhanh nhẹn sáng tạo
- Liên hệ thực tế, giải thích hiện tượng tự nhiên
- Khi xem phim, vô tuyến, đi du lịch…chú ý quan sát, liên hệ bài học và giải thích

+ Sau mỗi buổi học thực hiện Qui ước:“ Bài nào cô giáo đã dạy thì về nhà h.s phải:
- Làm hết câu hỏi và bài tập ở s.g.k
- Học thuộc vở ghi và phần chữ màu đỏ cuối bài / s.g.k.
- Làm hết bài đã học ở Tập bản đồ địa 6.
- Đọc bài tiếp theo ở s.g.k, quan sát hình, tập trả lời câu hỏi ( phần chữ in nghiêng )
- Các việc trên hoàn thành trước khi đến lớp học tiết tiếp theo.
-Đến lớp phải mang đủ: vở ghi, vở làm bàivà chuẩn bị bài, tập bản đồ, s.g.k !”


e ) Củng cố : ( 5’ )
+Cấu trúc của SGK địa lí lớp 6 ? ( Kênh hình, kênh chữ và phần giới thiệu bài ở đầu, câu hỏi hoặc hướng dẫn, phần kiến thức căn bản, bài tập ở cuối bài )
g ) Hướng dẫn về nhà : ( 2’ ) Làm đúng qui ước từ tiết 1 và thêm nội dung cụ thể sau: ( Bài này không có phần chữ đỏ cuối bài và không có trong Tập bản đồ địa lí lớp 6 )