du jour: 10(SUITE): DES GOUTS ET DES COULEURS
Nous n’aimons pas…nous préférons
Séance: 37
Durée: 45 Minutes

I.Objets: savoir donner des gouts et donner les idees
Lexique:
II.Matériel: le tabeau des mots
III.Démarches:
1. Rétablisement de l’ordre
2. Contrôle de la précédente
3. du jour: 10(suite) NOUS N’AIMONS PAS…NOUS PREFERONS
Démarches
contenu

III4. Sensibilisation
Tu aimes porter le jean et le pull?
Tu portes la robe pour ton anniversaire?
Quels couleurs aimes-tu?
D’après vous, la mode est toujours belle?
III5. du jour
Demande aux élèves de répondre aux questions suvantes



Ex: Oui, nous aimons la rupes longue
On aime la jupes longue
Le prof explique l’emploi “ nous” et “on”
Demander les élèves de se former la première du pluriel?
Les élèves font des hypothèses à partir des exemples
Dans le francais, on peut employer “on” pour remplacer “ nous” et surtout dans l’orale. Mais on fait attentivement qu’on conjugue les verbese aux “on” et “ nous”
Demander aux élèves de conjuguer les verbes suivantes et poser des phrases avec ces verbes
Désigner les élèves pour faire au tableau
Le prof corrige si nécessaire


Demande aux élèves de faire “ on s’entraine 1b”
Le prof corrige si nécessaire

Travailler en groupe
Faire l’exercice 1,2 au page 20


Le prof et les autres corrigent si nécessaire

Attendre avoir accord les noms et les adj








10(suite) Nous n’aimons
pas…nous préférons
I.SENSIBILISATION
Tu aimes la mode?
Que sont-ils, tes ?
Vous aimez les jupes longues?
II.GRAMMAIRE
1.Nous=on

Ex:Vous aimez les jupes longues?
Oui, on les aime
Nous les aimons
Note bien:
Nous,on aime faire du sport



2.Pratique
Conjuguez les verbes
Habiter, jouer, travailler, commencer, chanter, pouvoir, noter, enregistrer, partir….




II. CONSOLIDATION
1. On 1b
Juan/ Bruno
Nous On
2.L’exercice 1,2
exercice1
-Ses baskets
- mon sac
-sa mobylette
- Ma jupe
- son sac
- ton pantalon
-ta veste
-mes baskets
b. exercice2
Accordez les noms et les adj.
-jupe/ jupe
-veste/ jupe
-pantalon/ sac
-jupe/ pantalon
-pull/ pantalon/sac
-baskets
-Jupe/ veste


III.6 Recommandation
Faire les phrases avec les adjectifs






du jour: 10(SUITE): DES GOUTS ET DES COULEURS
Conjuguer les verbes
Vocabulaire 1,2
Séance: 38
Durée: 45 Minutes

I.Objets: savoir conjuguer les verbes “nous, on”
II.Démarches:
1. Rétablisement de l’ordre
2. Contrôle de la précédente
Que aimes-tu ?
Qu’est-ce que tu n’aimes pas?
3. du jour: 10(suite)CONJUGUEZ LES VERBES
Vocabulaire 1,2
Durée
Démarches
Contenus


II4. du jour
Demander aux élèves de conjuguer les verbes” avoir,être, jouer”


Le prof explique le signification de ces verbes


Donner les exemples
Demander aux élèves de trouver les autres exemples






Les 3e groupe. Il n’a pas la règle. On doit apprendre du coeur






Le prof conjugue ces 2 verbes




Demander aux élèves de relire ces verbes
Demander aux élèves de donner les autres exemples



Demander aux élèves de faire “ vocabulaire 1,2” dans le livre
Le prof corrige si nécessaire
Observation l’image et puis faire les phrases avec les noms suivantes:
-Pull/ jupe/ pantalon/veste/ baskets/ sac
Attentivement l’utilise” un, une , des


Travailler en groupe
Relier les mots pour compléter les phrases correctes
Chaque groupe présente leur résultat
Le prof et les autres corrigent
Le prof donne le résultat

Diviser 2 groupes
Utiliser 2 verbes précédentes
Un groupe donne le verbe conjugue à n’importe personnel
Un autre pose une phrase avec ce verbe