Ngày soạn: …/…/20…. Ngày dạy: …/…/20….
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt lớp 2tuần 22
CHỦ ĐIỂM: BỐN MÙA TƯỜI ĐẸP
BÀI 1: MÙA ĐÔNG Ở VÙNG CAO
Tiết 1, 2 (TĐ): MÙA ĐÔNG Ở VÙNG CAO(SHS, tr.37–39)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1.Kiến thức:
– Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa;
– Hiểu nội dung bài đọc: Miêu tả vẻ đẹp của mùa đông ở vùng núi cao, bày tỏ tình yêu vẻ đẹp thanh bình của thiên nhiên đất nước;
– Biết liên hệ bản thân: Yêu quý vẻ đẹp của mỗi mùa.
– Nghe – viết đúng đoạn văn; phân biệt được d/gi; iy/iêu, oăn/oăng.
2. Kĩ năng:
–Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
– Nói được về những hình ảnh em thấy trong bức tranh; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa.
– Nghe – viết đúng đoạn văn; phân biệt được d/gi; iy/iêu, oăn/oăng.
3.Thái độ:
–Yêu thích môn học, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt; Chia sẻ với bạn vẻ đẹp của mỗi mùa.
4.Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo viên: SHS, VBT, SGV.
+ Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).
+ Tranh ảnh, video clip các mùa.
+ Bảng phụ ghi đoạn từ Khi những chiếc lá đào đến sương muối.
Học sinh: Sách, vở bài tập, bảng con, …
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trò chơi,…
2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1 (TĐ): MÙA ĐÔNG Ở VÙNG CAO (trang 37, 38)
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

5’
1.Khởi động (4 – 5 phút):
Mục tiêu: GV giới thiệu tên chủ điểm và nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của em về tên chủ điểm Bốn mùa tươi đẹp.
Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành:
– GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ, nói với bạn về những hình ảnh em thấy trong bức tranh.
– GV giới thiệu bài mới, GV ghi tên bài đọc mới Mùa đông ở vùng cao.
– GV yêu cầu HS đọc tên bài kết hợp với quan sát tranh minh hoạ để phán đoán nội dung bài đọc: màu sắc, các loại cây và hoa có trong bài đọc.







– HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ, nói với bạn về những hình ảnh em thấy trong bức tranh.
/
–Đọc tên bài kết hợp với quan sát tranh minh họa để phán đoán nội dung bài đọc: màu sắc, các loại cây và hoa có trong bài đọc.

10’
2.Khám phá và luyện tập:
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng
Mục tiêu: Giúp học sinh đọc đúng, lưu loát từ ngữ,câu, đoạn, bài.
Phương pháp, hình thức tổ chức: đọc cá nhân (từ khó, câu), nhóm (đoạn).
Cách tiến hành:
Hướng dẫn luyện đọc từ khó:
–Giáo viên đọc mẫu lần 1(giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, xen lẫn sự yêu mến bức tranh thiên nhiên vùng cao vào mùa đông).
–GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu.
–Nghe và chỉnh sửa lỗi các em phát âm sai.
– Yêu cầu HS tìm từ khó có trong bài.
–Gạch dưới những âm vần dễ lẫn
–Cho HS đọc từ khó.
Luyện đọc đoạn:
–GV hướng dẫn cách đọc.
– Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm giúp học sinh.
Hướng dẫn ngắt giọng:
–GV đọc mẫu câu dài, câu cần ngắt giọng, yêu cầu học sinh lắng nghe và đọc ngắt giọng lại.
–Rễ cây bám chặt lấy lớp đất chai cứng/ và ngả sang màu nâu đen/ vì sương muối.//; Cả dải núi