Tuần: 25
Bài: 6 Tiết: 51 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH
ND: 17/02/2014 LẬP PHƯƠNG TRÌNH (tt)


1- MỤC TIÊU:
1.1- Kiến thức:
- HS : + Củng cố các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình , chú ý đi sâu ở bước lập phương trình.
- HS : + Cụ thể : Chọn ẩn số, phân tích bài toán, biểu diễn các đại lượng, lập phương trình
1.2- Kĩ năng:
- HS hiện được: +Vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất, toán tăng năng suất, toán chuyển động, toán quan hệ về số.
- HS hiện thành thạo: +Vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất, toán tăng năng suất, toán chuyển động, toán quan hệ về số.
1.3-Thái độ:
- Thói quen:+ Cẩn thận khi vận dụng kiến thức đã học vào giải bài tập
-Tính cách:+ Độc lập
2- DUNG HỌC TẬP:
Chọn ẩn số, phân tích bài toán, biểu diễn các đại lượng, lập phương trình
3- CHUẨN BỊ:
3.1 Gv: Bảng phụ ghi bài tập, thước kẻ, phấn màu.
3.2 Hs: Bảng phụ nhóm, thước kẻ.
4- CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1) Ổn định tổ chức và kiểm điện.
4.2) Kiểm tra miệng:
Câu hỏi:
- Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
- Làm bài 35(sgk/25):
(Đề bài đưa lên bảng phụ.)





Gọi Hs khác nhận xét bài làm của bạn
Gv nhận xét và cho điểm.

Đáp án:
- Nêu đủ ba bước ( 3đ).
- Bài 35(sgk/25): (7 đ)
+ Gọi x là số Hs của lớp 8A
Đk: x nguyên dương.
+ Số Hs giỏi lớp 8A HKI là
(Hs)
+ Số Hs giỏi lớp 8A HKII là
+ 3 (Hs)
Theo đề ta có phương trình:

+ 3 =
x


+ 3 =


5x + 120 = 8x

5x – 8x = - 120

- 3x = - 120

x = 40 (tmđk)
Vậy: số Hs lớp 8A là : 40 (Hs).



4.3) trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA Gv và Hs
NỘI DUNG

1: 20 phút
Mục tiêu
KN: Qua vd HS biểu diển được các đại lượng bởi một biểu thức chứa ẩn, lập PT, Giải PT
Gv: Trong chuyển động có những đại lượng nào?
Hs: S; v; t; S = v.t ; t =
; v =

Gv: Kẻ bảng và hướng dẫn Hs ghi vào bảng.
- Biết đại lượng nào của xe máy và ô tô?
- Hãy chọn ẩn số và đơn vị của ẩn.


v (km/h)
t (h)
S (km)

xe máy
35
x
35

ô tô
45
x -

45(x-
)


Gv: Gọi Hs trình bày phần lời giải
- Cả lớp giải phương trình.
- Một Hs lên bảng giải bài ;
đổi
h = 21 phút


Gv: Yêu cầu Hs làm ?4(sgk/28)







v (km/h)
t (h)
S (km)

xe máy
35


x

ô tô
45


90 - x








Gv: Gọi Hs chọn ẩn số theo cách khác.
Hs: Cả lớp làm, 1Hs lên bảng trình bày.
Gv: Yêu cầu Hs làm tiếp ?5(sgk/28):
Giải phương trình vừa nhận được và so sánh hai cách chọn ẩn. Em thấy cách nào gọn hơn.
Hs: Cách giải này phức tạp hơn, dài hơn.

HS khá giỏi
Mục tiêu
KN: Qua vd HS biểu diển được các đại lượng bởi một biểu thức chứa ẩn, lập PT, Giải PT
Gv: Nêu bài đọc thêm (sgk/28)
- Kế hoạch 900 áo /1 ngày
Thực hiện: 120 áo /1 ngày
Hoàn thành trước thời hạn 9 ngày, may thêm được 60 áo. Theo kế hoạch phân xưởng phải may bao nhiêu áo?
Gv: Phân tích mối quan hệ giữa các đại lượng ta có bảng.
Hs: Điền vào bảng.
Gv: Em có nhận xét gì về câu hỏi của bài toán và cách chọn