ĐẠO
GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (T 2)
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào.
- Nêu được ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp, chỗ học, chỗ chơi.
2.Kĩ năng:
- Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt.
3.Thái độ:
-HS biết yêu mến những người sống gọn gàng,ngăn nắp.
II. CHUẨN BỊ:
GV:Phiếu học tập.
HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

T.gian
 ND
Hoạt động của
Hoạt động của Trò

 3’




1’


15-17’















10’









3’
1. Bài cũ



2. Bài mới:
*Giớithiệu:
( Hoạt động 1:
Đóng vai theo các tình huống















( Hoạt động 2:
Tự liên hệ
(10`)








3. Củng cố – Dặn dò

- Gọn gàng, ngăn nắp.
H : Tại sao phải sắp xếp gọn gàng ,ngăn nắp?
- GV nhận xét.


tập 4.
- GV chia nhóm HS .Mỗi nhóm ứng xử một tình huống và thể hiện qua trò chơi đóng vai.
-Mời các nhóm đại diện lên đóng vai.
a)Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát thì bạn rủ đi chơi.
b)Nhà sắp có khách ,mẹ nhắc em quét nhà trong khi em muốn xem phim hoạt hình.
c)Ở lớp....nhưng em thấy bạn không làm.
d)Bố mẹ xếp cho Nga ...lên bàn học của Nga.
-GV nhận xét
=>KL:Em nên cùng mọi người giữu gọn gàng ,ngăn nắp nơi ở của mình.

Bài tập 5.Gọi HS đọc đề.
-GV nêu yêu cầu HS giơ tay theo các mức độ:
a.Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học chỗ chơi
b.Chỉ làm khi được nhắc nhở.
c.Thường nhờ người khác làm hộ.
-GV đếm số HS theo mỗi mức độ
-GV ghi bảng số liệu vừa thu được
-Nhận xét

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Chăm làm việc nhà.


- HS nêu







-HS làm việc theo nhóm.

-Đại diện nhóm lên đóng vai.
-Em cần dọn mâm trước khi đi chơi.
-Em cần quét nhà xong rồi mới xem phim.

-Em nhắc bạn xếp gọn .

-Em sẽ bảo Nga nhắc nhở mọi người trong nhà...






-HS liên hệ