Tiết 2 Khoa học
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
I. Mục tiêu
- Ôn tập các kiến thức về:
+ Tháp dinh dưỡng cân đối.
+ Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí.
+ Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
+ Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
- Biết trình bày tranh ảnh theo từng chủ đề đẹp, khoa học.
- Có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí, vận động mọi người thực hiện.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Hình minh họa SGK. Phiếu học tập.
- Học sinh: SGK Khoa học.
III. Các hoạt động dạy học
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

4’




33’














3’
1. Kiểm tra bài cũ



2. Bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Nội dung
* Hoạt động 1: Ôn tập phần vật chất.

* Hoạt động 2: Vai trò của nước, không khí trong đời sống sinh hoạt.



3. Củng cố, dặn dò

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:
+ Không khí gồm những thành phần nào?
- GV nhận xét, đánh giá.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- GV phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành phiếu.
- GV thu, chấm bài.
- GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận, trình bày theo từng chủ đề: Vai trò của nước, không khí.
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- GV chấm, nhận xét chung.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

- 2 HS lên bảng.




-Lắng nghe, ghi bài.

- Nhận phiếu và hoàn thành phiếu.



- Thảo luận trong nhóm.


- Trình bày.



-Lắng nghe, thực hiện.































Tiết 5 Khoa học
KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY
I. Mục tiêu
- Làm thí nghiệm để chứng tỏ:
+ Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn.
+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thông.
- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hỏa hoạn.
- Có ý thức giữ sạch bầu không khí chung.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Hình minh họa SGK. Dụng cụ làm thí nghiệm.
- Học sinh: SGK Khoa học.
III. Các hoạt động dạy học
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

4’




33’


































































3’
1. Kiểm tra bài cũ



2. Bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Nội dung
* Hoạt động 1: Vai trò của ô-xi đối với sự cháy.


















* Hoạt động 2: Cách duy trì sự cháy.




















* Hoạt động 3: Ứng dụng liên quan đến sự cháy.















3. Củng cố, dặn dò

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:
+ Không khí có những tính chất gì?
- GV nhận xét, đánh giá.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- GV nêu thí nghiệm: dùng 2 cây nến như nhau và 2 chiếc lọ thủy tinh không bằng nhau này. Khi đốt cháy 2 cây nến và úp lọ thủy tinh lên. Dự đoán xem hiện tượng gì xảy ra
- GV làm thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát và hỏi:
+ Hiện tượng gì xảy ra?


+ Theo em, tại sao cây nến trong lọ thủy tinh