Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2019
Toán
32 - 8
I. MỤC TIÊU:Giúp HS:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 - 8.
- Biết tìm số hạng của một tổng.
- HS làm được bài 1(dòng 1), bài 2 (a, b); bài 3a, 4.
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Que tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc thuộc bảng trừ 12 trừ đi một số.

Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Phép trừ 32 - 8:
- Nêu bài toán: Có 32 que tính, bớt 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách
bớt đi 8 que tính và nêu số que còn lại.






- Vậy 32 - 8 bằng bao nhiêu?



GV nhận xét và chốt.
- Ngoài cách sử dụng que tính để tìm ra kết quả chúng ta còn cách nào khác không?
- Gọi HS nêu cách đặt tính.



- Để tính đúng chúng ta bắt đầu trừ từ phải sang trái (tức là từ hàng đơn vị). Bạn nào xung phong thực hiện tính kết quả?
−
32 8 24

* Trừ từ phải sang trái, 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 băng 4, viết 4, nhớ 1.
* 3 trừ 1 bằng 2 viết 2 (thẳng cột với 3).

- Gọi HS nêu lại cách trừ.
- Cho HS tự lấy VD phép trừ dạng
32 - 8 và làm vào bảng con.

- HS thực hiện




- HS nghe, nhắc lại bài toán, tự phân tích bài toán.
- Ta lấy 32 que tính và bớt đi 8 que tính.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày cách làm: Có 3 bó que tính và 2 que tính rời, đầu tiên bớt 2 que tính rời, sau đó tháo 1 bó thành 10 que tính rời rồi bớt tiếp 6 que tính nữa, còn lại 2 bó que tính và 4 que tính rời là 24 que tính.
- HS nêu: Có 32 que tính bớt đi 8 que tính còn lại 24 que tính.
Vậy 32 - 8 = 24 (que tính).

- Thực hiện phép trừ 32 - 8

- HS nhắc lại cách đặt tính: Viết 32, viết 8, 8 thẳng cột với 2, viết dấu trừ ở bê trái sao ở giữa hai số, kẻ vạch ngang dưới hai số...



- Lắng nghe và ghi nhớ.




- 2,3 HS nêu lại cách trừ.
- HS thực hiện.

c. Thực hành.
Bài 1: Tính.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu.
- GV đưa phép tính bài 1.
- GV gọi HS đọc phép tính.
- HD: Ở BT1 đã đặt tính rồi, các con chỉ tính kết quả viết dưới dấu gạch ngang. Lưu ý viết số kết quả thẳng cột với các số trong phép tính.
- Cho HS làm phiếu.
- Đổi phiếu nhận xét.
- GV thu phiếu, chiếu bài lên màn hình.


-Gọi HS đọc lại các phép tính trên màn hình. Lưu ý HS lớp theo dõi đối chiếu phiếu của mình để tự đánh giá bài làm của mình.
- Qua bài 1 cô thấy các con đã làm bài cá nhân rất tốt. các bạn đã đánh giá bài của bạn và tự đánh giá bài làm của mình rất đáng khen!


- HS nêu yêu cầu: Tính.


- HS đọc phép tính



- HS dưới lớp làm bài vào phiếu.
−
52 9 43−
82 4 78−
22 3 19−
62 7 55−
42 6 36


- HS đọc lần lượt theo dạy, mỗi HS một phép tính.


Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu...
- Bài tập có mấy yêu cầu ?
- Để tìm được hiệu ta làm như thế nào ?
- Gọi 2 HS làm trên bảng lớp. Dưới lớp làm vào giấy nháp.



Nhận xét kết quả và cách đặt tính.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Có 2 yêu cầu: Đặt tính và tính.
- Ta lấy só bị trừ trừ đi số trừ.
- HS thực hiện.
−