GIÁO ÁN THỰC TẬP TỔ
MÔN : TOÁN LỚP 2
BÀI : 31 - 5
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 - 5.
- Ôn lại tên gọi thành phần và kết quả tính trong phép trừ.
- Biết vận dụng vào giải toán có lời văn.
- Làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau và nhận biết giao điểm của chúng.
- Bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1), Bài 2(a,b), Bài 3, Bài 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Giáo viên:
Giáo án điện tử
Bảng phụ cho bài 1 đã ghi các phép tính.
Bảng phụ để cho bài 3.
Học sinh:
3 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A.Bài cũ
?1: Tính nhẩm:
11 – 4 =
11 – 8 =
?2: Mời 1 số học sinh đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số
- Mời 1 hs nhận xét và hỏi hs đó về cách tính nhẩm để ra kết quả đó.
- Nhận xét học sinh về phần bài cũ của các em.
B. Giới thiệu bài mới
- GV nêu bài toán: Có 31 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- H: Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính, ta làm như thế nào?
- Yêu cầu 1 -2 hs nhắc lại
- Muốn biết 31 – 5 bằng bao nhiêu thì trong tiết học ngày hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài 31 – 5
- Gv viết tên bài
C. Dạy bài mới
1. Thực hiện phép trừ 31- 5:
- Gv yêu cầu hs thao tác trên que tính để tìm kết quả.
- Các con lấy cho cô 31 que tính.
- Con lấy như thế nào để được 31 que tính?
- Cô cũng có 31 que tính.
Cô có 1 bó 1 chục, 2 bó 1 chục, 3 bó 1chục và 1 que tính rời.
- Các con nhìn vào và cho cô biết 1 que tính này có bớt được 5 que tính không?
- Như vậy chúng ta bớt bằng cách nào?
- Nếu hs không phát hiện ra thì gv hướng dẫn là tháo 1 bó que tính bằng 10 que tính rời, sau đó ta có được là 2 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời. Ta bớt 5 que tính.
- Như vậy chúng ta còn lại mấy chục và mấy que tính rời ?
- Hỏi: Gộp lại thì có tất cả bao nhiêu que tính?
- Có 31 que tínhbớt 5 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính?
- Hỏi: Nêu phép tính thể hiện 31 que tính bớt 5 que tính còn 26 que tính.
- Yêu cầu hs nêu cách đặt tính





- Yêu cầu 1 hs nữa nêu lại và Gv chỉ.
- Gv hướng dẫn cách tính
Thực hiện từ phải sang trái
1 không trừ được cho 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1.
3 trừ 1 bằng 2, viết 2.
- Yêu cầu hs nhắc lại cách tính
- Yêu cầu hs xác định số bị trừ và số trừ trong phép tính 31 – 5 = 26
2. Thực hành
Bài 1:
- Mời 2 hs đọc yêu cầu bài 1.
- Yêu cầu hs thực hiện vào vở 5 phép tính ở hàng ngang đầu tiên.
- Mời 1 hs thực hiện vào bảng phụ
- Cho hs chia sẻ, mời các bạn khác nhận xét và đặt câu hỏi.
- Nhận xét kết quả
- Các con hãy quan sát cho cô cả 5 phép tính thì thấy có điểm gì giống nhau?
- Chốt:
Bài 2:
- Mời 1 hs đọc yêu cầu bài 2
- Bài 2 yêu cầu chúng ta phải làm gì nhỉ?

- Tính hiệu thì chúng ta làm phép tính gì ?
- Thế đã cho ta biết cái gì rồi?
- Các con quan sát ý câu a, câu b và cho cô biết trong 2 số thì số nào là số bị trừ và số nào là số trừ?
- Tính hiệu là làm phép trừ. Vậy ở câu a ta sẽ làm như thế nào?
Tương tự câu b thì làm như thế nào?
- Yêu cầu hs thực hiện vào bảng con.
- Gõ thước để hs giơ bảng.
- Yêu cầu 1 hs chia sẻ bài làm của mình.

Bài 3:
- Mời 1 hs đọc bài toán
- Bài toán cho ta biết điều gì?

- Bài toán hỏi điều gì?
- Gv viết lên bảng.
Tóm tắt:
Đàn gà đẻ: 51 quả trứng
Mẹ đã lấy :