Luyện từ và câu
MRVT: Du lịch – Thám hiểm
I. Mục tiêu
- Học sinh biết hoạt động nào là du lịch, thám hiểm.
- Học sinh biết một số từ chỉ tên các con sông, chỉ địa danh
- Học sinh hiểu ý nghĩa 1 số câu tục ngữ và giải được một số câu đố về các con sông.
- Giáo dục học sinh lòng ham hiểu biết và biết giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, bảng phụ, hình ảnh các con sông.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
A. Khởi động – Hát
- HĐTQ cho cả lớp vừa hát vừa vận động theo nhạc
B. Bài mới
( Giới thiệu bài
Du lịch và thám hiểm là sở thích của rất nhiều người, trong đó có HS của chúng ta. Vậy để hiểu được các hoạt động du lịch- thám hiểm chúng ta cùng đi tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay: Mở rộng vốn từ du lịch thám hiểm.
Hoạt động 1: Hoạt động nào là hoạt động du lịch thám hiểm.
* Mục tiêu:Học sinh biết hoạt động nào là du lịch, thám hiểm
* Cách tiến hành:
- GV đưa ra một số bức tranh:
+ Em hãy nêu các hoạt động của con người có trong bức tranh
+ Em đã được tham gia các hoạt động này bao giờ chưa?
+ Em tham gia các hoạt động đó ở đâu? Những nơi đó được gọi là gì?
- GV nhận xét, kết luận.
( Để hiểu rõ những hoạt động nào là hoạt động du lịcch, chúng ta cùng đi làm bài tập 1
Bài tập 1, 2:
- GV đưa ra một số tranh.
- HS làm việc theo nhóm chọn ra bức tranh là hoạt động du lịch.
- HĐTQ chia sẻ kết quả:
+ Theo bạn, du lịch là gì?
Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh.
- Đại diện các nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét:
+ Em hãy đặt câu có từ du lịch?
Em rất thích đi du lịch
Gia đình em đi du lịch ở Vũng Tàu
+ Em hãy tìm các từ cùng nghĩa với từ du lịch?
Tham quan,...
(Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh.
- GV tiếp tục đưa ra một số tranh về các hoạt động thám hiểm
+ Những bức tranh này thể hiện các hoạt động gì?
+ Em thấy những người trong các bức tranh này như thế nào?
+ Vậy theo các em, thám hiểm là gì?
Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ,khó khăn, có thể nguy hiểm
- GV nhận xét, bổ sung
( Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ,khó khăn, có thể nguy hiểm
- HS nêu ví dụ
Vd: Leo núi, khám phá Bắc Cực, thám hiểm đáy đại dương, nghiên cứu trên vũ trụ…
- GV giới thiệu một số nhà thám hiểm: Cô-lôm-bô, Ma-gien-lăng
+ Ngoài 2 nhà thám hiểm này ra em có biết nhà thám hiểm nào khác không?
Nhà thám hiểm Amx- tơ- rông( người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng).
Phạm Tuân là người đã bay vào vũ trụ để nghiên cứu.
+ Đặt câu với từ thám hiểm.
Em rất thích đi thám hiểm
+ So sánh sự giống và khác nhau giữa du lịch và thám hiểm
Giống nhau: Đều là chuyến đi xa
Khác nhau: Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh
Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ,khó khăn, có thể nguy hiểm
- GV nhận xét.
Liên hệ chuyến đi chơi sắp tới của trường
Chuyển ý: Các em đã hiểu như thế nào là thám hiểu, du lịch vậy để hiểu đi du lịch, thám hiểm đem lại lợi ích gì cho chúng ta cô và các em cùng qua bài tập 3
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của các câu tục ngữ về chủ đề du lịch thám hiểm
* Mục tiêu: Học sinh hiểu ý nghĩa 1 số câu tục ngữ.
* Cách tiến hành:
Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu bài 3
- HS thảo luận nhóm viết kết quả vào bảng nhóm
- HĐTQ lên chia sẻ kết quả:
+ Dựa vào đâu các bạn hiểu được câu tục ngữ này?
+ Câu tục ngữ này khuyên chúng ta điều gì?
+ Kể về những lần các bạn đã được đi du lịch. Qua đó bạn biết được gì?
- Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
+ Tìm các câu tục ngữ khác có ý nghĩa như vậy.