GIÁO ÁN MÔN TOÁN
LỚP: 2
BÀI : 29+5
Ngày soạn: 20/08/2014
Giáo sinh: Trần Thị Ngọc Thi
Ngô Thị Mỹ Phụng( Người Giảng)
Thời gian dạy: 35 phút
Toán
29 + 5
Mục tiêu
Kiến thức
Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 29 + 5
Củng cố biểu tượng hình vuông, hình vẽ các điểm cho trước.
Biết giải toán có lời văn bằng 1 phép cộng
Kĩ năng
Rèn đặt tính đúng, tính nhanh, chính xác.
Thái độ
Học sinh ham học môn toán.
Chuẩn bị
Giáo Viên: Que tính, bài giảng điện tử
Học Sinh: Que tính, Sách toán, vở bài tập, bảng con, nháp.
Các hoạt động chung

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Bài cũ: 9 cộng với 1 số.
- Gọi HS làm bài bảng lớp và bảng con: 9+2; 7+9; 5+9
- Tính nhẩm:9 + 5+ 3; 9 + 7 + 2. Nêu cách tính 9 + 7 +2
2. Bài mới: Giới thiệu bài:cộng có nhớ số có hai chữ số với số có một chữ số dạng 29+5
(Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng 29 + 5
Nêu bài toán: Có 29 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- YC HS lấy 2 bó chục và 9 que tính để lên bàn.
- YC HS lấy thêm 5 que tính nữa để dưới 9 que tính.
- YC HS đếm có tất cả mấy que tính? Nêu kết quả?
- YC HS nêu các thao tác tính.
- Có tất cả mấy que tính ghi dấu gì?
- Ở trên có 9 que tính rời muốn có 1 chục ta làm ntn?



- 2 bó chục với 1 bó chục được mấy bó chục?
- Ở dưới còn mấy que tính?
- Vậy có tất cả mấy que tính? Vậy 29 + 5 = ?
( Khi tính ta phải nhớ 1 (1 chục) sang hàng chục.
- YC HS đặt tính theo cột dọc và nêu cách đặt tính.
- YC HS tính và nêu cách tính?
- GV chốt ý và gọi HS nêu lại.
+ Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao cho 5 thẳng cột với 9, viết dấu cộng và đường kẻ ngang.
+ Cộng từ phải sang trái, 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 thẳng 9 và 5, nhớ 1. 2 thêm 1 là 3 viết 3 vào cột chục.
Vậy 29+5=34
(Hoạt động 2:Thực hành.
* Bài 1 Tính nhẩm.
- Yêu Cầu HS làm bảng con hàng trên, làm vào phiếu bài tập hàng dưới.
- Giáo Viên hướng dẫn HS: chưa thuộc bảng cộng dùng tay đếm.
* Bài 2 Tính
- Gọi HS đọc và nêu cách thực hiện( muốn tính tổng ta làm như thế nào?).

- GV nhắc HS khi đặt tính cần ghi các số hạng thẳng cột với nhau.
- GV hướng dẫn học sinh câu: a) 59 và 6.
59 - Viết 59 rồi viết 6 xuống dưới sao cho 6 thẳng cột
6 với 9. Viết dấu cộng và đường kẻ ngang.
65 - 9 cộng 6 bằng 15, viết 5 nhớ một.
5 thêm 1 bằng 6 , viết 6. Vậy 59 + 6 = 65
- Yêu Cầu HS làm vở, bảng phụ và chữa bài.
- Yêu Cầu HS nhận xét.Hai HS ngồi cùng bàn sẽ đổi vở cho nhau chấm bài.

* Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm lại với nhau?
- YC HS dùng thước nối vào SGK và bảng phụ.
- Gọi HS nêu tên hình vuông.

Hoạt động 3: Trò chơi: Tính nhanh nhận quà.
Cách chơi: Đưa ra một phép toán, học sinh tính nhanh và chọn đáp án , nếu đúng thì con chim hay cậu bé sẽ chạy đến đáp án đúng.
Thưởng: Học sinh trả lời đúng sẽ nhận được phần thưởng của giáo viên.
3. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những bạn có tiến bộ, tích cực trong tiết học.
- Tiếp tục học bảng cộng 9 cộng với 1 số và xem trước bài mới.

- HS làm.
- HS đọc.


- HS nêu lại.
- HS lấy que tính.
- HS lấy 5 que tính.
- HS đếm và nêu kết quả.