Môn: Toán Tuần: 21


Tiết101: RÚT GỌN PHÂN SỐ

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản
Biết cách thực hiện rút gọn phân số (trường hợp các phân số đơn giản)

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC


1. DẠY – HỌC BÀI MỚI


VD 1: Cho phân số hãy tìm phân số bằng nhưng có tử số mẫu số bé hơn.
Yêu cầu HS nêu cách tìm.
VD 2;3 tương tự

HS thảo luận và giải quyết vấn đề

ta có :


GV kết luận : Như SGK
HS nhắc lại kết luận

* Luyện tập

Bài 1 :
Yêu cầu HS mở SGK tự làm bài, nhắc HS rút gọn đến khi được phân số tối giản thì mới dừng lại.


2 HS lên bảng làm bài
Dưới lớp làm vào vở bài tập.


Bài 2 :
- GV yêu cầu HS kiểm tra các phân số trong bài, sau đó trả lời câu hỏi.


- HS làm bài


Bài 3 :

- GV hướng dẫn HS như cách đã hướng dẫn ở bài tập 3, tiết 100 phân số bằng nhau.



HS tự làm bài



3. Củng cố – dặn dò :

Nhận xét tiết học
Tổng kết giờ học.
Yêu cầu HS ghi nhớ cách rút gọn phân số, làm bài tập hướng dẫn
Dặn HS về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau
Môn: Toán Tuần: 21

Tiết 102: LUYỆN TẬP

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Củng cố và hình thành kỹ năng rút gọn phân số
Củng cố về nhận biết hai phân số bằng nhau

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ :


GV yêu cầu HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 101
GV nhận xét và cho điểm HS
2 HS lên bảng
HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.

2. DẠY – HỌC BÀI MỚI


Giới thiệu bài :


Trong giờ học này, các em sẽ được rèn luyện kỹ năng rút gọn phân số và nhận biết phân số bằng nhau
Nghe GV giới thiệu bài

Hướng dẫn luyện tập :


Bài 1 :
GV yêu cầu HS tự làm bài
Nhắc HS rút gọn đến khi được phân số tối giản mới dừng lại.
2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS rút gọn 2 phân số, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Kết quả :


Nhận xét và cho điểm HS


Bài 2 :
Hỏi : Để biết phân số nào bằng phân số chúng ta làm như thế nào ?
Chúng ta rút gọn các phân số, phân số nào được rút gọn thành thì phân số đó bằng phân số

Yêu cầu HS làm bài
HS tự làm bài, có thể rút gọn các phân số báo cáo kết quả trước lớp

Bài 3 :
GV yêu cầu HS tự làm bài
HS tự làm bài. Có thể rút gọn các phân số để tìm phân số bằng phân số cũng có thể nhân cả tử số và mẫu số của với 5 để có :

Bài 4 :
GV biết bài mẫu lên bảng, sau đó vừa thực hiện vừa giải thích cách làm.
GV yêu cầu HS làm tiếp phần b và c
HS thực hiện lại theo hướng dẫn.


3. Củng cố – dặn dò :
Nhận xét tiết học
Tổng kết giờ học.
Yêu cầu HS ghi nhớ cách rút gọn phân số, làm bài tập hướng dẫn
Dặn HS về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau
Môn: Toán Tuần: 21

Tiết 103: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số
Biết thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

1. DẠY – HỌC BÀI MỚI


Tìm hiểu bài



Cho hai phân số và Hãy tìm hai phân số có cùng mẫu số, trong đó một phân số bằng và một phân số bằng

- HS trao đổi với nhau để tìm cách giải quyết vấn đề.


GV hỏi: Hai phân số và có điểm gì chung? Hai phân số này bằng hai phân số nào ?

- Cùng mẫu số là