Tuần: Ngày:
Tiết: Lớp:94…
CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG
I/ Mục tiêu cần đạt:
- Kể tên được các yếu tố quyết định độ lớn của nhiệt lượng một vật cần thu vào để nóng lên .
- Viết được công thức tính nhiệt lượng. Tên đơn vị các đại lượng trong công thức .
- Mô tả được TN, xử lí kết quả TN chứng tỏ Q phụ thuộc m, độ tăng nhiệt độ, chất làm vật .
II/ Công tác chuẩn bị:
- GV : dụng cụ cần thiết để minh hoạ các TN trong bài .
- 3 bảng kết quả TN của 3 TN trên.
II/ Tiến trình giảng dạy trên lớp:
1/ Oån định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: Trả bài kiểm tra 45’
3/ Giảng bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung HS ghi

HĐ1: Thông báo về nhiệt lượng của vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc các yếu tố nào của vật ?
- GV thông báo 3 yếu tố như SGK
- Lưu ý HS : những yếu tố này là yếu tố của vật, thời gian không phải là yếu tố của vật .
HĐ2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng của vật .
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK
- GV giới thiệu bảng kết quả TN .
- Hướng dẫn HS trả lời C1, C2.
- Qua TN rút ra kết quả gì?
HĐ3: Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK
-Hướng dẫn HS trả lời C3, C4 .
+ trong TN này giữ yếu tố nào? Muốn vậy phải làm thế nào ?
+ Thay đổi yếu tố nào ?
- GV giới thiệu bảng kết quả TN . SGK.
- rút ra kết luận gì?
HĐ4: Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và chất làm vật .
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK
- Hướng dẫn HS trả lời C6, C7.
- Qua 3 TN rút ra kết luận gì?
HĐ5: giới thiệu công thức tính nhiệt lượng.
- GV giới thiệu công thức, tên đơn vị các đại lượng có mặt trong công thức .
- Giới thiệu khái niệm nhiệt dung riêng? Ý nghĩa khái niệm
- Giới thiệu bảng NDR một số chất, yêu cầu HS nêu ý nghĩa .
HĐ6: Vận dụng
- Yêu cầu HS đọc C8 ( C10, thảo luận trả lời .
- Hướng dẫn bài tập C9, C10.
+ Yêu cầu HS tóm tắt đề bài
+ Viết biểu thức tính nhiệt lượng?
C11: tính Q = Q1 + Q2
Q1 = m1 c1 (t2 –t1 )
Q2 = m2 c2 (t2 –t1 )


- HS đọc thông tin SGK











- HS đọc thông tin SGK


- HS thảo luận trả lời C1, C2.
- Khối lượng càng lớn , nhiệt lượng càng lớn .




- HS đọc thông tin SGK
- HS thảo luận trả lời C3, C4

- Khối lượng, chất làm vật .2 cốc đựng cùng một lượng nước
- Nhiệt độ (thời gian đun khác nhau ).

- Độ tăng nhiệt độ lớn ( nhiệt lượng lớn .



- Yêu cầu HS HS đọc thông tin SGK

- HS rút ra kết luận



- HS làm quen với công thức tính nhiệt lượng .
- HS nêu ý nghĩa NDR





HS đọc C8 ( C10, thảo luận trả lời .
- HS tóm tắtđề bài .
Q = m c (t2 –t1 )





I nhiệt lượng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc những yếu tố nào ?
- Khối lượng của vật.
- Độ tăng nhiệt độ .
- Chất cấu tạo nên vật .








II Công thức tính nhiệt lượng .
Q = mc
t
Q : Nhiệt lượng (J)
m : Khối lượng của vật (Kg)
C : NDR (J/Kg.K)

t : (t2 –t1 ) :độ tăng nhiệt độ (0C hoặc K)
* NDR: của một chất là nhiệt lượng cần truyền cho 1Kg chất đó để tăng thêm 10C
























III Vận dụng
C10
m = 5 Kg
t1 = 200C
t2 = 500C
C = 380 J/Kg.K
Q = ?