Tuần :20 NS: 27/122014
Tiết :19 ND: 29/12/2014



I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài học, học sinh cần nắm được :
1. Kiến thức: - Đặc điểm về dân số và sự phân bố dân cư khu vực ĐNA
- Đặc điểm dân cư gắn với đặc điểm nền nông nghiệp, lúa nước là cây NN chính
- Đặc điểm về văn hóa, tín ngưỡng, những nét chung, riêng trong sản xuất và sinh hoạt của người dân ĐNA
2. Kĩ năng:- Củng cố kĩ năng phân tích, so sánh, sử dụng tư liệu trong bài.
3. Thái độ: - Giúp HS hiểu biết hơn về thực tế
4. Định hướng phát triển năng lực :
- Năng lực chung : Hiểu được đặc điểm dân cư đông Nam Á .
- Năng lực chuyên biệt : Biết dân cư và xã hội của Đ NA .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
1.Giáo viên: Bản đồ phân bố dân cư Châu Á
2.Học sinh: sgk
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Tiến trình bài học :. Khởi động: Đông Nam Á là cầu nối giữa hai châu lục, hai đại dương với các đường giao thông ngang, dọc trên biển và nằm giữa hai quốc gia có nền văn minh lâu đời.Vị trí đó có ảnh hưởng như thế nào tới đặc điểm dân cư, xã hội của các nước trong khu vực.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS
NỘI DUNG

1.Hoạt động 1: (Cá nhân)
Tìm hiểu đặc điểm dân cư của Đông Nam á *Bước1: Dùng bảng số liệu 15.1 hãy so sánh số dân:
- MĐDS trung bình, tỷ lệ tăng dân số hàng năm của khu vực ĐNA so với châu á và thế giới ?
( Chiếm 14.2 % dân số châu á, 8.6% dân số thế giới. MĐDS trung bình gấp 2 lần dân số thế giới và tương đường châu á .
*Bước2: - Cho biết dân số khu vực ĐNA có thuận lợi, khó khăn gì?
( TL: dân số trẻ, thị trường lao động lớn, tiền công rẻ nên thu hút đầu tư nước ngoài -> thúc đẩy KTXH
KK: Giải quyết việc làm cho người lao động, diện tích canh tác bình quân đầu người ít, nông dân đổ về thành phố…gây nhiều vấn đề tiêu cực cho XH )
- Cần có biện pháp gì để giải quyết vấn đề này?
*Bước3: Dựa vào H15.1 cho biết ĐNA có bao
- Những ngôn ngữ nào được dùng phổ biến ở ĐNA? (dành cho hs yếu kém)
- Điều này có ảnh hưởng gì đến việc giao lưu các nước trong khu vực? (dành cho hs yếu kém)
( Ngôn ngữ bất đồng -> kk giao lưu KTVH )
*Bước4: Quan sát H6.1 nhận xét sự phân bố dân cư các nước ĐNA. Giải thích?
2.Hoạt động 2: (Cá nhân)
Tìm hiểu đặc điễm xã hội
*Bước1: HS đọc mục 2
*Bước2: Nêu những nét tương đồng và riêng biệt trong sản xuất và sinh hoạt của các nước ĐNA
- Vì sao khu vực ĐNA bị nhiều đế quốc thực dân xâm chiếm?
( giàu tntn, sản xuất nhiều nông sản nhiệt đới có giá trị xuất khẩu cao, phù hợp với nhu cầu các nước tây âu, vị trí cầu nối có chiến lược quan trọng KT và quân sự giữa các châu lục và ĐD)
lợi và khó khăn gì cho sự hợp tác giữa các nước?
1. Đặc điểm dân cư


- Dân số trẻ, nguồn lao động dồi dào

















- Ngôn ngữ được dùng phổ biến trong khu vực: Tiếng anh, hoa, mã lai


- Dân cư tập trung chủ yếu ở vùng ven biển và các đồng bằng châu thổ

2. Đặc điểm xã hội
- Các nước trong khu vực có cùng nền văn minh lúa nước, trong môi trường nhiệt đới gió mùa, vị trí cầu nối giữa đất liền và hải đảo -> phong tục tập quán sản xuất và sinh hoạt vừa có nét tương đồng và sự đa dạng trong văn hóa từng dân tộc
- Có cùng lịch sử đấu tranh giải phóng giành độc lập dân tộc

IV.TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP :
1. Tổng kết : Hãy xác định trên lược đồ tên nước, thủ đô, vị trí của các nước trong khu vực ĐNA
2. Hướng dẫn học tập : Ôn tập: Những đặc điểm tự nhiên và dân cư có thuận lợi và khó khăn gì cho phát triển KT.
V. PHỤ LỤC:......................................................................................................................