Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 32. Tổng kết phần Tập làm văn

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Văn Hải (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:21' 28-04-2014
Dung lượng: 45.0 KB
Số lượt tải: 467
Số lượt thích: 0 người
Tuần 34 - bài 34 Ngày soạn: 20 /4/2014
Tiết 165 Ngày dạy: 28 /4/2014

Tổng kết phần tập làm văn

I. Mục tiêu học sinh nắm được.
1. Kiến thức
- Nắm vững các kiểu văn bản đã học từ lớp 6- lớp 9.
- Phân biệt kiểu văn bản và thể loại văn học.
2. Kĩ năng
- Rèn kỹ năng đọc, cảm thụ các kiểu văn bản.
3. Giáo dục
- Lòng yêu thích môn học; tính tự giác, chủ động trong học tập
II. Chuẩn bị
- G/V: Bài soạn; các kiểu VB, các phơng thức biểu đạt ở lớp 6; ngữ liệu minh hoạ.
- H/S: Các yêu cầu chuẩn bị cho tiết tổng kết TLV đã nêu.
III. Phương pháp - kĩ thuạt dạy học
- Thảo luận , nêu và giải quyết vấn đề, động não
IV. Tổ chức các hoạt động dạy - học
1. định
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động dạy - học
Nội dung


- H/S đọc bảng tổng kết trang 169
? Sự khác nhau của các kiểu văn bảntrên?
? Hãy nêu rõ phương thức biểu đạt của
mỗi kiểu văn bản trên? Ví dụ.
+ Mục đích của văn bản tự sự là gì?
+ Mục đích của văn bản nghị luận là gì?
+ Mục đích của văn bản miêu tả là gì?
? Các kiểu văn bản trên có thể thay thế
cho nhay được không? vì sao?
? Các phương thức biểu đạt có thể phối hợp thực hiện trong một văn bản được không?Vì sao?
? Ví dụ minh hoạ?
(Ví dụ: Truyện ngắn Bến Quê - Nguyễn Minh Châu)
(VD về truyện ngắn “Bến Quê” → việc kết hợp miêu tả, biểu cảm qua các câu văn)
? Kiểu VB và thể loại tác phẩm VH có
gì giống và khác nhau?
(Gợi ý: Có mấy kiểu VB?)
(Có mấy thể loại văn học?)
? Cho VD cụ thể?
(Đèn chiếu các ngữ liệu minh hoạ VD)
? Kiểu VBTS và thể loại VH tự sự khác nhau ntn?
(Gợi ý: VBTS được thể hiện trong VH, trong loại hình nào khác nữa?)
(Thể loại VH tự sự chỉ thể hiện trong
tac phẩm VH nào?)
? Kiểu VB biểu cảm và thể loại VH trữ
tình giống và khác nhau ntn?
? Nêu đặc điểm của thể loại VH trữ
tình?Cho VD minh hoạ?
(Gợi ý văn xuôi biểu cảm (tuỳ bút) có là VH trữ tình không?)
? Sự kết hợp đó cần ở mức độ nào?
? Tại sao lại như vậy?
? Cho ví dụ minh hoạ?

I. Các kiểu văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn THCS
1. Sự khác nhau của các kiểu văn bản
- Khác nhau về phương thức biểu đạt bao gồm: Mục đích, các yếu tố, các phương pháp, cách thức, ngôn từ.
- Ví dụ: Kiểu văn bản tự sự trình bày diễn biến sự việc (sự kiện). Khác với kiểu văn bản miêu tả là tái hiện lại sự vật, sự việc, hiện tượng làm rõ tính chất, thuộc tính...
- Khác nhau ở hình
 
Gửi ý kiến