Tuần 11
Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2013
Tiết 1 : Chào cờ
Tập trung toàn trường

Tiết 3: Toán
NHÂN VớI 10, 100, 1000, ...
CHIA CHO 10, 100, 1000
I. Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000, …và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, … cho 10, 100, 1000, …
ii. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3’




1’





10’































10’





12’




















3’

A.Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài



2.Hướng dẫn nhân một số tự nhiên với 10, chia số tròn chục cho 10









* Chia số tròn chục cho 10






3.HD nhân, tròn chục, tròn nghìn, … cho 100, 1000, … :

3. Thực hành
Bài 1

Bài 2
















4. Củng cố, dặn dò


 + Nêu tính chất giao hoán của phép nhân?


Trong giờ học này các em sẽ biết cách nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000, … và chia các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, … cho 10, 100, 1000, …

* Nhân một số với 10
-GV viết lên bảng phép tính 35 x 10.
+ Dựa vào tính chất giao hoán của phép nhân, bạn nào cho biết 35 x 10 còn bằng gì ?
-10 còn gọi là mấy chục ?
-Vậy 10 x 35 = 1 chục x 35.
+ 1 chục nhân với 35 bằng bao nhiêu ?
-35 chục là bao nhiêu ?
-Vậy 10 x 35 = 35 x 10 = 350.
-Em có nhận xét gì về thừa số 35 và kết quả của phép nhân 35 x 10 ?
-Vậy khi nhân một số với 10 chúng ta có thể viết ngay kết quả của phép tính thế nào ?
-GV viết phép tính 350 : 10 và yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính.
+ Ta có 35 x 10 = 350, Vậy khi lấy tích chia cho một thừa số thì kết quả sẽ là gì ?
-Vậy 350 chia cho 10 bằng bao nhiêu ?
-Có nhận xét gì về số bị chia và thương trong phép chia
350 : 10 = 35 ?
-Vậy khi chia số tròn chục cho 10 ta có thể viết ngay kết quả của phép chia thế nào ?
-GV hướng dẫn HS tương tự như nhân một số tự nhiên với 10, chia một số tròn trăm, tròn nghìn, … cho 100, 1000, …



- Gọi HS nêu miệng.

- Gọi HS đọc bài.
-GV viết lên bảng 300 kg = … tạ và yêu cầu HS thực hiện phép đổi.
-GV lần lượt hướng dẫn HS lại các bước đổi như SGK:
+100 kg bằng bao nhiêu tạ ?
+Muốn đổi 300 kg thành tạ ta nhẩm 300 : 100 = 3.
Vậy 300 kg = 3 tạ.



-GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách đổi của mình.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
-GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.



-HS nghe.





-HS đọc phép tính.

-HS nêu: 35 x 10 = 10 x 35


-Là 1 chục.

-Bằng 35 chục.

-Là 350.

-Kết quả của phép tính nhân 35 x 10 chính là thừa số thứ nhất 35 thêm một chữ số 0 vào bên phải.
-Khi nhân một số với 10 ta chỉ việc viết thêm một chữ số 0 vào bên phải số đó.


-HS suy nghĩ.

-Là thừa số còn lại.


-HS nêu 350 : 10 = 35.

-Thương chính là số bị chia xóa đi một chữ số 0 ở bên phải