Tìm kiếm Giáo án
Bài 30. Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lạng
Ngày gửi: 09h:42' 21-04-2010
Dung lượng: 38.0 KB
Số lượt tải: 480
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lạng
Ngày gửi: 09h:42' 21-04-2010
Dung lượng: 38.0 KB
Số lượt tải: 480
Số lượt thích:
0 người
Tiết 125-126: Văn bản: bức thư của thủ lĩnh da đỏ
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh cảm nhận được:
Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên, phải chăm lo bảo vệ mạng sống của chính mình.
Tình yêu thiên nhiên, yêu đất nước mãnh liệt của người da đỏ.
B. Tiến trình lên lớp:
Bài cũ: Vì sao nói cầu Long Biên là một chứng nhân lịch sử?
Bài mới:
- GV hướng dẫn HS đọc văn bản.
- Đọc và giải nghĩa từ khó.
? Bức thư có bố cục như thế nào?
- HS đọc lại đoạn 1.
? Trong kí ức của người da đỏ luôn hiện lên những điều tốt đẹp nhất, đó là những điều gì?
? Tại sao vị thủ lĩnh da đỏ nói rằng đó là những điều thiêng liêng?
? Những điều thiêng liêng đó phản ánh cách sống như thế nào của người da đỏ?
? Nhận xét cách trình bày trong đoạn văn trên? Có tác dụng như thế nào?
- HS đọc tiếp đoạn 2.
? Người da đỏ đã lo lắng điều gì trước khi bán đất cho người da trắng?
? Những lo âu đó đã được thủ lĩnh da đỏ bày tỏ như thế nào?
? Những lo âu đó đã phản ánh sự đối lập nào giữa cách sống của người da trắng với cách sống của người da đỏ?
? Đoạn văn đã lôi cuốn người đọc bởi các biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng?
? Những lo âu về đất đai môi trường tự nhiên bị xâm hại cho em hiểu gì về cách sống của người da đỏ?
- HS đọc phần cuối.
? Những lời kiến nghị nào được nhắc tới ở phần cuối bức thư của thủ lĩnh da đỏ?
? Em hiểu gì về câu nói: Đất là Mẹ?
? Nhận xét giọng điệu trong đoạn thư cuối?
? Tại sao người viết thay đổi giọng điệu như thế?
? Theo em Bức thư của thủ lĩnh da đỏ quan tâm và khẳng định điều quan trọng nào trong cuộc sống của con người?
? Tại sao nói Bức thư của thủ lĩnh da đỏ đã viết cách đây hơn một thế kỷ mà vẫn được xem là một văn bản hay nhất nói về môi trường?
- HS đọc ghi nhớ.
I. Đọc và tìm hiểu cấu trúc văn bản
1. Đọc văn bản
2. Tìm hiểu chú thích
3. Bố cục: 3 phần
1) Từ đầu ( tiếng nói của cha ông chúng tôi: Những điều thiêng liêng trong kí ức của người da đỏ.
1) Tiếp ( đều có sự ràng buộc: Những lo âu của người da đỏ về đất đai, môi trường, thiên nhiên sẽ bị tàn phá bởi người da trắng.
1) Còn lại: Kiến nghị của người da đỏ về việc bảo vệ môi trường, đất đai.
II. Đọc và tìm hiểu chi tiết
1. Những điều thiêng liêng trong kí ức của người da đỏ
- Đất đai, cây lá, hạt sương, tiếng côn trùng, nh
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh cảm nhận được:
Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên, phải chăm lo bảo vệ mạng sống của chính mình.
Tình yêu thiên nhiên, yêu đất nước mãnh liệt của người da đỏ.
B. Tiến trình lên lớp:
Bài cũ: Vì sao nói cầu Long Biên là một chứng nhân lịch sử?
Bài mới:
- GV hướng dẫn HS đọc văn bản.
- Đọc và giải nghĩa từ khó.
? Bức thư có bố cục như thế nào?
- HS đọc lại đoạn 1.
? Trong kí ức của người da đỏ luôn hiện lên những điều tốt đẹp nhất, đó là những điều gì?
? Tại sao vị thủ lĩnh da đỏ nói rằng đó là những điều thiêng liêng?
? Những điều thiêng liêng đó phản ánh cách sống như thế nào của người da đỏ?
? Nhận xét cách trình bày trong đoạn văn trên? Có tác dụng như thế nào?
- HS đọc tiếp đoạn 2.
? Người da đỏ đã lo lắng điều gì trước khi bán đất cho người da trắng?
? Những lo âu đó đã được thủ lĩnh da đỏ bày tỏ như thế nào?
? Những lo âu đó đã phản ánh sự đối lập nào giữa cách sống của người da trắng với cách sống của người da đỏ?
? Đoạn văn đã lôi cuốn người đọc bởi các biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng?
? Những lo âu về đất đai môi trường tự nhiên bị xâm hại cho em hiểu gì về cách sống của người da đỏ?
- HS đọc phần cuối.
? Những lời kiến nghị nào được nhắc tới ở phần cuối bức thư của thủ lĩnh da đỏ?
? Em hiểu gì về câu nói: Đất là Mẹ?
? Nhận xét giọng điệu trong đoạn thư cuối?
? Tại sao người viết thay đổi giọng điệu như thế?
? Theo em Bức thư của thủ lĩnh da đỏ quan tâm và khẳng định điều quan trọng nào trong cuộc sống của con người?
? Tại sao nói Bức thư của thủ lĩnh da đỏ đã viết cách đây hơn một thế kỷ mà vẫn được xem là một văn bản hay nhất nói về môi trường?
- HS đọc ghi nhớ.
I. Đọc và tìm hiểu cấu trúc văn bản
1. Đọc văn bản
2. Tìm hiểu chú thích
3. Bố cục: 3 phần
1) Từ đầu ( tiếng nói của cha ông chúng tôi: Những điều thiêng liêng trong kí ức của người da đỏ.
1) Tiếp ( đều có sự ràng buộc: Những lo âu của người da đỏ về đất đai, môi trường, thiên nhiên sẽ bị tàn phá bởi người da trắng.
1) Còn lại: Kiến nghị của người da đỏ về việc bảo vệ môi trường, đất đai.
II. Đọc và tìm hiểu chi tiết
1. Những điều thiêng liêng trong kí ức của người da đỏ
- Đất đai, cây lá, hạt sương, tiếng côn trùng, nh
 









Các ý kiến mới nhất