Chương V
QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945 – 2000)
SOẠN DẠY
Ngày 20 tháng 9 năm 2011 Ngày 21 tháng 9 năm 2011
Bài 9 Tiết PPCT: 11, 12

QUAN HỆ QUỐC TẾ
TRONG VÀ SAU THỜI KỲ CHIẾN TRANH LẠNH

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Nắm vững nét chính của quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai.
- Tình hình chung và các xu thế phát triển của thế giới từ sau chiến tranh lạnh.
2. Kỹ năng
- Quan sát, khai thác lược đồ và tranh ảnh.
- Các kĩ năng tư duyphân tích các sự kiện, khái quát tổng hợp những vấn đề lớn.
3. Thái độ
- Nhận thức rõ mặc dù hoà bình thế giới được duy trì nhưng trong tình trạng chiến tranh lạnh.
- Trong bối cảnh chiến tranh lạnh, nhân dân ta phải tiến hành 2 cuộc kháng chiến lâu dài chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ, góp phần to lớn vào cuộc chiến tranh vì hoà bình thế giới, độc lập dân tộc và tiến bộ xã hội.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
1. Giáo viên:
- Bản đồ thế giới và một số tranh ảnh, tư liệu liên quan.
- Các tài liệu tham khảo.
2. Học sinh: Hoàn thành bài tập về nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Ổn định lớp (1 phút): Sĩ số, vệ sinh, trang phục, thái độ học tập
2. Kiểm tra bài cũ (4 phút):
Câu 1. Sự phát triển kinh tế Nhật từ 1952 -1973? Nguyên nhân của sự phát triển đó?
Câu 2.Khái quát chính sách đối ngoại của Nhật Bản sau chiến tranh.
3. Dẫn dắt vào bài mới
Sau chiến tranh thế giới thứ hai, cục diện thế giới rơi vào tình trạng chiến tranh lạnh. Chiến tranh lạnh giữa 2 siêu cường Mĩ và Liên Xô thậm chí có lúc đẩy nhân loại đứng trước bên bờ vực của cuộc chiến tranh thế giới mới. Chiến tranh lạnh đã trở thành nhân tố chủ yếu chi phối các quan hệ quốc tế trong những thập niên cuối TK XX. Để hiểu rõ quan hệ quốc tế trong và sau chiến tranh lạnh như thế nào chúng ta cùng học bài mới.

TL
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

25’
* Hoạt động 1: Cá nhân, cả lớp
- GV nêu câu hỏi: Em hãy nhắc lại khái niệm Tây Âu và Đông Âu?

*HS dựa vào kiến thức đã học để trả lời.
- Khái niệm Tây Âu – Đông Âu gồm cả hai nghĩa: về địa lý và về chính trị. Nghĩa bao hàm hơn cả là về chính trị, muốn nói đến hai phe TBCN và XHCN do Mĩ và Liên Xô đứng đầu
I – MÂU THUẪN ĐÔNG – TÂY VÀ SỰ KHỞI ĐẦU CỦA CHIẾN TRANH LẠNH


- GV nhắc lại quan hệ Đồng minh giữa 3 nước: Liên Xô, Anh, Mĩ trong chiến tranh chống phát xít.
(Khai thác bức tranh của 3 nhà lãnh đạo ở Hội nghị Ianta).






- Sau CTTG thứ hai, 2 cường quốc Mĩ và Liên Xô nhanh chóng chuyển sang đối đầu và đi tới chiến tranh lạnh.





Bản đồ hai cực , hai phe


- GV đặt câu hỏi: Vậy, mâu thuẫn giưã phe Đồng minh bắt nguồn từ đâu? Từ phía nào?
- GV đặt tiếp câu hỏi: Để thực hiện mưu đồ chống LX của mình, Mĩ đã có những hành động gì? LX phải đối phó ra sao và hậu quả của nó đưa lại là gì?
- GV nhận xét, bổ sung và chốt ý
*Mĩ:
+ Học thuyết Tơruman.
+ Tháng 6/1947, Mĩ xây dựng kế hoạch Mácsan với khoản viện trợ 17 tỉ USD cho các nước Tây Âu.
+ Năm 1949, Mĩ thành lập khối quân sự NATO nhằm chống lại LX và ĐÂ.
*Liên Xô:
+ 10/1949, LX và các nước Đông Âu thành lập Hội đồng tương trợ kinh tế.
+ Năm 1955, LX và các nước Đông Âu thành lập khối Vácsava để phòng thủ.

- GV hỏi: Chiến tranh lạnh là gì?


- HS chú ý theo dõi SGK tìm ra những nguồn gốc của mâu thuẫn.
+ Bắt nguồn từ tham vọng và âm mưu bá chủ thế của Mĩ: Mĩ hết sức lo ngại sự ảnh hưởng của Liên Xô cùng với những thắng lợi của CMDCND Đông Âu. Đặc biệt từ CMDCND Trung Quốc thắng lợi dẫn đến sự ra đời của nước CHND Trung Hoa, CNXH trở thành hệ thống thế giới trải dài từ Đông Âu đến Đông Á.
+ Với tiềm lực về kinh tế, tài chính, quân sự (nắm độc quyền vũ khí nguyên tử) Mĩ tự cho