TUẦN 2
Môn học:
Tên bài học:
Ngày soạn

ÂM NHẠC

Khối

CHỦ ĐỀ 1 :ÂM THANH NGÀY MỚI
Ôn đọc nhạc: Bài số 1
- Hát: Chuông gió leng keng
Ngày 12 tháng 9 năm 2026

4

Số tiết: 2

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Kiến thức:
- Đọc được bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm với nhạc cụ gõ.
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chuông gió leng keng. Biết hát kết hợp vỗ tay
theo phách, theo nhịp.
* Năng lực:
- Biết lắng nghe, cảm thụ âm nhạc và chia sẻ ý kiến trong các hoạt động âm nhạc.
- Biết phối hợp cùng các bạn khi tham gia hoạt động học tập.
* Phẩm chất:
- Biết yêu quý, đoàn kết với bạn bè và có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đồ dùng, tranh ảnh như SGK.
- Nhạc cụ và các phương tiện nghe –nhìn, các file học liệu điện tử.
- Nhạc cụ gõ trai-en-gô hoặc nhạc cụ tự tạo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

1. Mở đầu:
* Trò chơi: Tai ai tinh hơn!
- GV đàn 3 nốt Đô – Mi – Son, yêu cầu HS - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của
nghe để xác định tên nốt và đọc theo.
GV.
- GV có thể triển khai cho HS đọc kết
hợp gõ đệm theo phách hoặc vận động.
- HS thực hành bằng nhiều hình thức
cá nhân/ nhóm/ tổ.
- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt
động.
* GV có thể đàn theo tốc độ nhanh dần hoặc - GV nhận xét, tuyên dương HS và liên
mẫu âm đàn nhanh, mẫu âm đàn chậm để kết vào bài học.
HS nghe và làm theo.
2. Luyện tập, thực hành.

Ôn đọc nhạc: Bài số 1
- Nghe giai điệu.
- Đọc với nhạc đệm.

- GV đàn/ mở file mp3 để HS nghe lại
giai điệu và yêu cầu HS đọc nhẩm lại
bài đọc nhạc.
- GV mở nhạc đệm để HS đọc lại bài
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết đọc nhạc 2-3 lần.
tầu.
- GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc
nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu.
- Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để
gõ đệm cho bài đọc nhạc.
- HS thực hiện theo nhiều hình thức:
nhóm/ tổ/ cá nhân.
- GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm
bạn sau mỗi hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương và chỉnh
sửa cho HS (nếu cần).
- GV Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp
vận động cơ thể body percussion.
- Đọc nhạc kết hợp với vận động cơ thể.
- Khuyến khích HS sáng tạo động tác
vận động khi đọc nhạc.
- HS đọc bằng nhiều hình thức tổ/
nhóm/ cá nhận.
- GV nhận xét, tuyên dương và chỉnh
sửa cho HS (nếu cần).
3. Hình thành kiến thức mới.
Hát: Chuông gió leng keng
- Tìm hiểu tác giả, tác phẩm:
- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc,
hình ảnh nhạc sĩ Lê Vinh Phúc và giới
- Nghe hát mẫu.
thiệu bài hát Chuông gió leng keng.
- GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe
và gợi mở để HS nêu cảm nhận ban
đầu về bài hát.
- Đàn giai điệu cho HS nghe và yêu cầu
HS nhẩm theo lời ca.
- Đọc lời ca.
- GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu
+ Chia câu (4 câu)
bài hát.
- HS nhận xét bạn đọc.
- GV nhận xét, tuyên dương và điều
chỉnh cho HS (nếu cần).

- Khởi động giọng.

- Tập hát từng câu.
+ Câu 1: Kìa nhìn xem … trong lành.
+ Câu 2: Chuông gió ơi … gió về.
+ Câu 3: Leng keng … gần xa.
+ Câu 4: Leng keng … mọi nhà.
* Lưu ý: ca từ ở chùm 3 (hát đều tiếng)

- GV đàn và bắt nhịp cho HS khởi động
giọng.
- GV có thể thay đổi các mẫu khởi
động giọng tạo hứng thú cho HS.
- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu
2 lần cho HS nghe) hát mẫu và bắt nhịp
để HS hát.
- Trong khi tập từng câu GV có thể gọi
HS hát lại bằng nhiều hình thức cá
nhân/ nhóm/ tổ.
- Tập hát tiếp nối các câu cho HS đến
hết bài.
- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi
hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương và điều
chỉnh cho HS (nếu cần).

4. Luyện tập, thực hành.
- Hát với nhạc đệm.
- GV mở karaoke file mp3 và hướng
* Thể hiện tính chất vui – rộn rã của bài hát. dẫn HS hát theo nhạc đệm.
- HS hát lại bài hát bằng nhiều hình
thức: cá nhân/ nhóm/ tổ.
- Khuyến khích HS khi hát có thể kết
hợp với vận động cơ thể theo ý thích
như lắc lư, nghiên đầu, …
- Hát kết hợp gõ đệm.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay
theo phách.
- HS hát lại bài hát bằng nhiều hình
thức cá nhân/ nhóm/ tổ.
- Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để
gõ đệm cho bài hát.
- GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm
bạn sau mỗi hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
- Giáo viên gợi ý để HS trả lời theo
- Câu hỏi:
hiểu biết của bản thân.
+ Nêu cảm nhận về hình ảnh và âm thanh
- Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên,
của chiếc chuông gió trong bài hát?
yêu tuổi thơ tươi đẹp.
5. Vận dụng – trải nghiệm

- Hát nối tiếp – hòa giọng
+ Nhóm 1: Câu 1
+ Nhóm 2: Câu 2
+ Cả lớp: Câu 3,4

* Tổng kết và nhận xét tiết học

- GV hướng dẫn HS chia nhóm và thực
hành hát nối tiếp – hòa giọng.
- Khuyến khích các nhóm sáng tạo hát
kết hợp gõ đệm, vận động.
- GV yêu cầu HS nhận xét nhóm bạn
sau mỗi hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương và điều
chỉnh cho HS (nếu cần).
- GV tổng kết, đánh giá và khen ngợi
HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến
khích HS về nhà chia sẻ những cảm
xúc sau khi học bài hát Chuông gió
leng keng cho người thân nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


GIÁO VIÊN SOẠN KHBD

Hồ Thị Ánh

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
TỔ TRƯỞNG- TỒ PHÓ

Pi Năng Hè