KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Quê hương – đất nước – Bác Hồ
Chủ đề nhánh: Quê hương thân yêu
Thời gian thực hiện : Từ ngày 4/05/2026 - 8/05/2026
GVTH: Văn Thị Trang

         
Th

ứ
Thời điểm

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Cô đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ.
- Trò chuyện với trẻ:
+ Con sống ở đâu?
+ Quê hương con có gì đẹp? (biển, đồng ruộng, cầu…)
+ Con thích điều gì ở quê hương?
- Trẻ chơi tự do ở các góc: xếp hình, xem tranh, chơi đồ chơi.
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “Quê hương tươi đẹp”
- Hô hấp: Hít vào – thở ra
- Tay vai: Đưa tay lên cao – dang ngang
- Bụng lườn: Đứng quay người sang hai bên
- Bật : Bật tại chỗ
- Trò chuyện
về quê
hương (cảnh
đẹp, con
người)
- Trò chơi
vận động:
Cáo và thỏ

Chơi, hoạt
động
ngoài trời - Hoạt động
tự do: chơi
tự do với đồ
chơi ngoài
trời.

- Quan sát môi
trường xung
quanh (đường,
nhà, cây).

- Quan sát
sân trường,
cây xanh.

- Trò chơi vận
động: Kéo co

- Trò chơi
vận động:
Chơi
“Chuyền
bóng”
- Hoạt động
tự do: Chơi
nhặt lá rụng,
chăm sóc
cây.

- Hoạt động tự
do: chơi tự do
với đồ chơi
ngoài trời.

- Quan sát
bầu trời
- Trò chơi
vận động:
“Lộn cầu
vồng
- Hoạt động
tự do : chơi
tự do với đồ
chơi ngoài
trời.

- Trò
chuyện
về một
số nghề
truyền
thống
của quê
hương
- Trò chơi
vận động:
Tung bóng
- Hoạt
động tự do :
chơi tự do
với đồ chơi
ngoài trời.

Hoạt động
học

KPKH
Cảnh đẹp
quê hương
bé

TẠO HÌNH
Vẽ cánh đồng
lúa quê em

THỂ DỤC
Ném trúng
đích nằm
ngang

ÂN
Dạy hát:
Quê hương
tươi đẹp

LQVH
Thơ
“Về quê”

* Góc xây dựng : Xây dựng làng quê, ngôi nhà, công viên, đường làng.
- Chuẩn bị: Khối gỗ, gạch nhựa, mô hình nhà, cây xanh, hàng rào.
- Kỹ năng chơi: Biết hợp tác với bạn, sắp xếp bố cục hợp lý, phát triển trí
tưởng tượng.
* Góc phân vai : Chơi gia đình, bán hàng, nấu ăn, đi chợ quê.
- Chơi kidsmart cô giới thiệu cho trẻ làm quen với ngôi nhà khoa học của
của SAM MY và các trò chơi trong ngôi nhà đó
- Chuẩn bị: Đồ chơi bán hàng, tiền giả, đồ uống, thức ăn giả, bàn ghế nhỏ.
- Kỹ năng chơi: Thể hiện vai chơi phù hợp, giao tiếp lễ phép, biết trao đổi
mua bán đơn giản.
Chơi, hoạt
* Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu ngôi nhà, cảnh quê hương.
động ở các
- Chuẩn bị: Giấy màu, hồ dán, sáp màu
góc
- Kỹ năng chơi: Phát triển sự khéo léo, sáng tạo, biết phối hợp các bộ
phận tạo hình.
* Góc học tập: Xem sách tranh, hình ảnh về quê hương
- Chuẩn bị: Sách tranh, tranh ảnh về quê hương.
- Kỹ năng chơi: Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, ghi nhớ.
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, tưới nước cho cây
- Chuẩn bị: Chậu cây, bình tưới, khăn lau.
- Kỹ năng chơi: Hình thành tình yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ
cây xanh.
Ăn, ngủ

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn, bát, thìa và đặt bình
hoa gọn gàng, sạch sẽ để chuẩn bị ăn cơm.
- Cô cùng trẻ kê sạp, tạo môi trường ngủ thoải mái cho trẻ.
- Cô nhắc trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi ăn, ngồi đúng chỗ, mời cô và các
bạn trước khi ăn.
- Trong khi ăn, cô giới thiệu cho trẻ tên các món ăn, lợi ích của món ăn
đối với sức khỏe.
- Nhắc trẻ ăn hết suất, ăn gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn, không nói
chuyện khi ăn.

Chơi, hoạt - Làm quen
động theo bài thơ ” Về
ý thích
quê”.

- Cho trẻ
nhún nhảy
theo nhịp

- Bé kể về
quê hương
mình.

- Ôn bài hát : - Ôn kiến
Quê hương
thức chủ đề
tươi đẹp.
nhánh: Quê

- Chơi hoạt
động theo ý
thích ở các
góc.

các bài hát
về quê
hương.
- Chơi và
- Chơi tự do. hoạt động
theo ý thích.

- Chơi tự do

hương duy
xuyên.
- Chơi và
hoạt động
theo ý thích.

Trẻ chuẩn - Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về.
bị ra về và - Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ
trả trẻ
trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 4 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Cảnh đẹp quê hương bé

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên xã và những cảnh đẹp quê hương mình đang sống ;
- Trẻ biết được tên nơi mình sinh ra và lớn lên, biết được một số cảnh đẹp quê
hương và đặc sản quê mình.
- Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ yêu Quê Hương, làng xóm luôn giữ cho môi trường xanh, sạch,
đẹp...
2. Chuẩn bị
- Một số tranh, ảnh
- Hình khối cho các cháu xây.
- Một số đồ chơi của lớp
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài hát “Quê Hương tươi đẹp”;
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì vậy con?
- Vậy con có yêu quý quê hương của mình không?
- Hôm nay cô và con cùng trò chuyện về quê hương của mình nha con!
b) Hoạt động 2
- Các con ơi, mỗi buổi sáng con thường được ba mẹ chở đi đâu?
- Con học trường gì?
- Đúng rồi trường chúng ta là trường mầm non
- Trên đường đến trường con thấy có gì?
- Trên đường đến trường chúng ta thấy có rất nhiều nhà, có đồng lúa và còn có chợ
nữa
- Đây là cánh đồng lúa mà hằng ngày các con đi học đều thấy đó con
- Trò chuyện với trẻ về cánh đồng lúa
- Vậy con có biết chợ mình tên gì không?
- À, đúng rồi đó là chợ đình đó con
*Quan sat về trường học:
- Cho trẻ xem tranh về trường mầm non và hỏi trẻ: Đây là đâu? phía trước cổng có
gì?( đường đi, hàng cây). Các con đến trường MN được học những gì? Được học ở
trường MN, các con có thích không?

Cô khái quát lại: Trường MN của chúng ta là 1 trong những cảnh đẹp của quê
hương mình đấy, trường đã được công nhận là trường chuẩn quốc gia với nhiều
cảnh đẹp như sân chơi với nhiều đồ chơi đẹp, có vườn cổ tích, trường có nhiều
phòng học rộng rãi, khang trang.
*.Mở rộng:
- Ngoài những địa danh trên, các con có biết những nơi nào khác có cảnh đẹp
không? ( cho 3- 4 trẻ kể, nếu trẻ không kể được cô gợi ý cho trẻ như: trường tiểu
học, trường trung học, trụ sở UBND xã,...)
- Cô chốt lại: Quê Hương ta có rất nhiều cảnh đẹp như mộ nhà thơ Dương Thị Xuân
Quý, tượng đài chiến thắng Vân Quật, Thánh Địa Mỹ Sơn, Phố cổ Hội An
- Các con nhìn lên màng hình xem những cảnh đẹp đó như thế nhé!
- Cho trẻ cùng xem hình ảnh về Quê Hương và đàm thoại cùng trẻ.
* Gáo dục trẻ: Quê hương mình có rất nhiều địa danh công cộng, di tích lịch sử, những cảnh
đẹp như: mộ nhà thơ Dương Thị Xuân Quý, tượng đài chiến thắng Vân Quật, Thánh Địa Mỹ
Sơn, Phố cổ Hội An
,...Vì vậy các con phải biết yêu quí quê hương, làng xóm của chúng mình.Nếu có
tới thăm nơi đó các con phải giữ gìn bảo vệ môi trường để được xanh, sạch, đẹp
hơn.
*Trò chơi
- Trò chơi : “Đội nào nhanh hơn ”
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội ngồi thành 2 vòng tròn chọn màu tô tranh về Quê
Hương. Đội nào tô đúng và đẹp sẽ được cô khen.
- Trò chơi : “Tí hon tranh tài”
- Cách chơi: Cô đặt câu hỏi và xem bạn nào trả lời đúng và nhanh sẽ được cô tuyên
dương.
- Giáo dục trẻ biết yêu Quê Hương, làng xóm luôn giữ cho môi trường xanh, sạch,
đẹp...
c) Hoạt động 3
- Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
4. Đánh giá hàng ngày
- Nhiều cháu tích cực tham gia trò chơi vận động cùng các bạn: Nhiên, Phúc,
Ngân...
- Cháu Nhi biết hợp tác và chia sẻ đồ chơi trong hoạt động nhóm.
- Cháu Nhiên mạnh dạn hơn khi giới thiệu về cảnh đẹp quê hương bé.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 5 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Tạo Hình
Đề tài: Vẽ cánh đồng lúa quê em

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách sử dụng các nét vẽ cơ bản (nét cong, nét xiên, nét thẳng) để tạo hình
cây lúa và khung cảnh cánh đồng. Cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên và sự vất vả
của người nông dân ;
- Rèn luyện kỹ năng cầm bút, bố cục tranh hợp lý, pha và tô màu (vàng cho lúa
chín, xanh cho lá, xanh dương cho bầu trời).
- Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ thêm yêu quê hương, đất nước, biết trân trọng sản phẩm lao động
2. Chuẩn bị
- Máy chiếu/Tranh mẫu gợi ý, nhạc nền các bài hát về quê hương.
- Giấy vẽ A4, bút chì, tẩy, sáp màu hoặc màu nước.
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1
Cho trẻ nghe một đoạn bài hát về đồng quê.
- Trò chuyện về cánh đồng lúa quê em: Hình dáng cây lúa, màu sắc lúa chín.
b) Hoạt động 2
Quan sát tranh mẫu:
- Cho trẻ xem bức tranh vẽ cánh đồng lúa. Đàm thoại về bố cục:
- Có những hình ảnh gì? (Cây lúa, ông mặt trời, con đường, bác nông dân).
- Vẽ như thế nào? (Lúa vẽ từng khóm, bầu trời ở trên, cánh đồng ở dưới).
Cô hướng dẫn (Thao tác mẫu):
- Vẽ đường chân trời ngăn cách mặt đất và bầu trời.
- Vẽ các khóm lúa bằng những nét xiên, nét móc nối tiếp nhau. Có thể vẽ thêm
bông lúa chín trĩu hạt.
- Vẽ thêm ông mặt trời, đám mây, đàn chim trên bầu trời.
- Tô màu. Cánh đồng lúa chín tô màu vàng ươm, bầu trời xanh nhạt, ông mặt trời
đỏ/cam.
* Trẻ thực hành
- Cho trẻ đọc đồng dao và đi về bàn để thực hiện
- Trẻ thực hành: Nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế, vẽ, tô màu không lem ra ngoài
- Cô quan sát, động viên và giúp những cháu con lúng túng.
* Trưng bày sản phẩm
- Cho cháu trưng bày sản phẩm của mình
- Cháu nhận xét sản phẩm của bạn, của mình

- Cô nhận xét. Tuyên dương cháu có sản phẩm đẹp, động viên những cháu chưa
hoàn thành,
c) Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ thêm yêu quê hương, đất nước, biết trân trọng sản phẩm lao động
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Duyên tham gia đầy đủ các hoạt động trong ngày, thái độ vui vẻ.
- Cháu Khang, Phúc có tiến bộ trong việc tập trung khi tham gia hoạt động học.
- Ngân, Nhi ngoan ngoãn, lễ phép và hợp tác tốt với cô và các bạn.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 6 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Ném trúng đích nằm ngang
1. Mục đích yêu cầu
Trẻ thực hiện bài tập vận động cơ bản “Ném trúng đíchnằm ngang ” đúng kỹ thuật.
- Trẻ hiểu cách ném trúng đích: Dùng sức của cánh tay ném trúng đích nằm ngang.
- Tập cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay
-Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch
sẽ, thường xuyên tập thể dục
2. Chuẩn bị
- Máy tính, bài hát 'Quê hương tươi đẹp”, hoa thể dục, túi cát
- Hoa thể dục, túi cát.
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1
* Khởi động
- Chào mừng tất cả các con đến với hội thi “ Bé khỏe, bé ngoan”
+ Đến với hội thi hôm nay gồm có 2 đội chơi, đó là đội “Số 1” và đội “Số 2” và cô
là người dẫn chương trình
- Hội thi gồm có 3 phần: Đồng diễn, Trổ tài, Đồng đội
- Để hội thi thêm phần sinh động chúng ta cùng nhau “ khởi động” nào!
- Trẻ đi chạy vòng tròn các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi
bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, về
đội hình hai hàng dọc.
b) Hoạt động 2
* Trọng động
- Phần thi “Đồng diễn”
- Bài tập phát triển chung: Tập theo bài hát “Quê hương tươi đẹp”
- Hô hấp: Thổi nơ
- Tay vai : Hai tay đưa lên cao, đưa sang ngang (4lần 4 nhịp)
- Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang ngang (2 lần 4 nhịp)
- Chân : Bật tách chụm chân tại chỗ (2 lần 4 nhịp)
-Bài tập vận động cơ bản
- Phần thi “ Trổ tài” với tên gọi “Ném trúng đích nằm ngang ”
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác : Cô đứng trước vạch chuẩn bị, đứng
chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng với phía với chân sau, tay cầm túi cát
đưa ngang cao tầm mắt nhắm đích và ném vào đích. Sau khi thực hiện xong bài tập

các con sẽ về cuối hàng đứng.
- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng kỹ thuật nếu không sẽ ảnh
hưởng đến sự phát triển của xương khớp.
-Cô gọi cháu lên làm mẫu
- Sau đó cô cho cả lớp thực hiện, dưới nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân.Cô chú ý
sữa sai
* Hai đội thi nhau “Ném trúng đích nằm ngang” để ném những túi cát .
- Đội nào ném được nhiều túi cát hơn đội đó sẽ giành chiến thắng.
Trò chơi vận động: “ Ô tô và Chim sẻ”
- Vậy bây giờ chúng ta hãy cùng nhau bước vào phần thi “ Đồng đội” thông qua trò
chơi “Ô tô và Chim sẻ ”
- Cô hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm
"chim sẻ".
- Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh
thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn.
- Cô hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến.
- Chim sẻ (trẻ chơi) phải nhanh chân bay (chạy) nhanh lên các vòm cây bên
đường (ra ngoài lằn kẻ đường chạy ô tô).
- Kho "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc
ăn.
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh.
c) Hoạt động 3
* Hồi tĩnh
- Cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng dưới nhiều hình thức
- Hội thi “Bé khỏe, bé ngoan” đến đây là hết rồi.
4. Đánh giá hàng ngày
- Đa số trẻ hứng thú tham gia hoạt động vận động, thực hiện đúng hướng dẫn của
cô.
- Bảo Ngọc: Biết cầm bóng đúng cách, mạnh dạn tham gia ném trúng đích.
- Thọ, Quân tham gia tích cực nhưng cần tập trung hơn khi thực hiện động tác.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 7 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát quê hương tươi đẹp

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hát đúng giai điệu, rõ lời, nhớ tên bài hát, tên tác giả
- Trẻ biết hát đúng nhạc, hát rõ lời, thể hiện được tình cảm khi hát, chú ý nghe và
cảm nhận được giai điệu của bài hát, phát triển tai nghe cho trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu Quê Hương, làng xóm luôn giữ cho môi trường xanh, sạch,
2. Chuẩn bị
- Máy tính, nhạc beat bài hát 'Quê hương tươi đẹp”
- 5 chiếc vòng,một số bài hát.
- 5 chiếc vòng
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ nghe giai điệu của bài hát “Quê hương tươi đẹp”
- Cô giới thiệu tên bài hát “Quê hương tươi đẹp” Dân ca nùng
b) Hoạt động 2
Dạy hát “Quê hương tươi đẹp”
- Cô hát lần một
- Cô tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát “Quê hương tươi đẹp” nói về tình yêu quê
hương đất nước không thể xa rời, dù đi đâu mọi người cũng luôn nhớ về nơi mình
sinh ra và lớn lên. Quê hương có chùm khế ngọt, có đường đi học rợp bướm vàng
bay, có cánh diều, con đò, cầu tre, có trăng, có hoa, có mẹ với chiếc nón lá nghiêng
che đầu. Quê hương thật đẹp và thơ mộng phải không các con?
- Cô hát lần 2 kết hợp điệu bộ minh họa
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
- Mời cả lớp hát cùng cô.
- Cô hát cùng trẻ, chú ý nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ
- Mời bạn gái, bạn trai hát, nhóm đến cá nhân hát
- Cả lớp hát lần cuối đứng theo đội hình vòng tròn và vận động minh họa nhẹ
nhàng theo bài hát.
Trò chơi “Nghe bài hát nhảy vào vòng”
+ Cách chơi: Cả lớp đi quanh những chiếc vòng và hát, khi có hiệu lệnh của cô trẻ
phải nhanh chân nhảy vào vòng
Nghe hát “Em như chim câu trắng” sáng tác Trần Ngọc
- Cô hát lần 1
- Cô tóm tắt nội dung bài hát: Các con ạ! Em ước mơ làm chim câu trắng tung bay
khắp bầu trời, mang niềm vui sướng sống trong hoà bình cho mọi người: Em mong

sao không có nước mắt rơi chia lìa , em mong sao trên trái đất hoa thơm nở bốn
mùa, em mong sao trên trái đất này mọi người đều sống trong tình yêu thương, tình
đoàn kết.
- Cô hát và múa cho xem
- Mời trẻ lên minh họa cùng cô
- Giáo dục trẻ yêu Quê Hương, làng xóm luôn giữ cho môi trường xanh, sạch,
đẹp...
c) Hoạt động 3
- Vận động “Quê hương tươi đẹp ”.
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Quỳnh, Nhiên hát rõ lời, thể hiện tốt cảm xúc qua bài hát.
- Các cháu biết vỗ tay theo nhịp, tham gia hoạt động vui vẻ.
- Cháu Duyên, Quỳnh thuộc lời bài hát khá nhanh, mạnh dạn thể hiện trước lớp.
- Các góc chơi còn ồn.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 8 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ “ Về quê”

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “ Về quê” tác giả: Nguyễn Thắng:
niềm vui của bạn nhỏ khi được về quê thăm ông bà, được vui chơi, ngắm cảnh đẹp của
quê hương.
- Kỹ năng đọc thơ diễn cảm, trả lời câu hỏi của cô, nhanh nhẹn khéo léo qua trò
chơi
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giáo dục trẻ biết yêu Quê Hương, làng xóm
luôn giữ cho môi trường xanh, sạch, đẹp
2. Chuẩn bị
- Máy tính, hình ảnh nội dung bài thơ
- Một số đồ dùng đồ chơi của lớp
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1
- Chào mừng các bé đến với lớp học “Bé yêu thơ” ngày hôm nay.
- Cô giới thiệu khách mời.
- Cô cho trẻ xem video về bạn nhỏ được về quê chơi.
- Trong video bạn nhỏ được đi đâu?
- Về quê bạn nhỏ được làm gì?
- Cô biết một bài thơ nói về một bạn nhỏ khi nghỉ hè được về quê chơi với ông bà
đấy. Đó là bài thơ “Về quê” Của tác giả Nguyễn Lãm Thắng sáng tác.
b) Hoạt động 2
Dạy thơ “ Về quê” tác giả: Nguyễn Thắng
* Dạy trẻ đọc thơ “Về quê”
 - Cô đọc thơ diễn cảm lần 1:  Kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ “Về quê”
- Cô cho cả lớp nhắc lại tên bài thơ.
- Cô mời cá nhân trẻ nhắc lại tên bài thơ.
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ “Về quê do tác giả Nguyễn Lãm Thắng
sáng tác đấy.
- Cô cho cả lớp nhắc lại tên tác giả.
- Cô mời cá nhân trẻ nhắc lại tên tác giả.
- Để các con hiểu rõ hơn về nội dung bài thơ “Về quê” cô mời các con nhẹ nhàng về
chỗ ngồi của mình lắng nghe cô đọc lại bài thơ qua tranh nhé .
 - Cô đọc diễn cảm lần 2: Kết hợp tranh minh họa bài thơ.
* Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải nội dung bài thơ .

- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ “ Về quê” do nhà thơ nào sáng tác?
- Bài thơ “Về quê” nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được về quê thăm ông bà, được vui
chơi, ngắm cảnh đẹp của quê hương.
- Khi về quê bạn nhỏ được gặp ai?
- Bạn nhỏ đã được làm những gì?
- Được về quê bạn nhỏ cảm thấy như thế nào?
Đúng rồi đấy các con ạ. Nghỉ hè bạn nhỏ được về quê thăm ông bà, được đi lên
rẫy, được tắm sông, thả diều, câu cá nên bạn nhỏ rất vui. Điều này đã được tác giả
thể hiện qua những câu thơ.
Cô trích dẫn câu thơ:
“Nghỉ hè bé lại thăm quê
Được đi lên rẫy, được về tắm sông”
 Thăm bà, rồi lại thăm ông
Thả diều, câu cá sướng không chi bằng”
- Cô giải thích từ “ lên rẫy” có nghĩa là đi lên khu vực đất để trồng trọt ở trên đồi
hoặc trên núi.
- Bạn ngày bạn nhỏ được tham gia rất nhiều trò chơi. Vậy buổi tối bạn nhỏ đã làm
gì?
- Trong lúc ông kể chuyện cho bé nghe thì bà đang làm gì?
Buổi tối bạn nhỏ được ngắm trăng, được nghe ông kể chuyện. Còn bà thì rang đậu, lạc
cho hai ông cháu ăn. Đậu, lạc là món ăn dân giã của vùng quê đấy các con ạ. Điều này
đã được tác giả thể hiện qua những câu thơ.
    Cô trích dẫn câu thơ:
 “Đêm về ngồi ngắm ông trăng
Nghe ông kể chuyện chị Hằng ngày xưa”
Bà rang đậu lạc thơm chưa
Mời ông bà, bé say sưa chuyện trò”
=> Giáo dục trẻ: Các con ạ! Mỗi một bạn đều có quê hương, có bạn quê xa, có bạn
quê gần. Ở đó có ông bà và những người thân. Các con nhớ phải chăm ngoan, học
giỏi để thứ sáu hàng tuần chúng mình được nhận phiếu bé ngoan. Thứ 7, chủ nhật
được bố mẹ đưa về thăm ông bà, chúng mình sẽ khoe với ông bà những phiếu bé
ngoan của chúng mình nhé.
* Dạy trẻ đọc thơ.
+ Cô dạy trẻ đọc theo cô từng câu một.
+ Cô cho trẻ đọc cùng cô cả bài.
(Cô sửa ngọng, sửa sai câu, từ cho trẻ)
- 3 đội chúng ta sẽ thi đua đọc thơ để xem đội nào to và rõ ràng hơn nhé.
+ Cô cho 3 tổ đọc thơ (Cô sửa sai cho trẻ)
+ Cô mời nhóm bạn trai, bạn gái sẽ đứng  lên đọc thơ cho chúng mình cùng nghe.

+ Cô mời cá nhân trẻ lên đọc thơ
(Cô sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động viên khích lệ trẻ).
* Củng cố
- Hôm nay chúng mình được học bài thơ gì?
- Bài thơ “Về quê” do ai sáng tác?
- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ.
- Cô nhận xét khen ngợi, động viên trẻ.
Trò chơi
Trò chơi 1: Đội nào giỏi nhất
- Chia trẻ làm 2 đội thi nhau lên chọn những hình ảnh có trong nội dung bài gắn
lên cho đội của mình, đội nào chọn đúng và nhiều đội đó sẽ chiến thắng.
Trò chơi 2: Hoa về tay ai?
- CC: Cô và trẻ cùng hát và chuyền hoa cho nhau, khi kết thúc bài hát, hoa đến tay
bạn nào bạn đó phải làm theo yêu cầu của cô
- Bài thơ có tên là gì?
- Trong bài thơ nói gì?
- Cả lớp đọc bài thơ “Quê em ”
- Buổi học “Bé yêu thơ” xin được khép lại tại đây, xin kính chúc tất cả các cô giáo
luôn mạnh khoẻ, chúc các con luôn chăm ngoan, học giỏi . Xin chào và hẹn gặp lại
các con trong các buổi học sau.
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Tiên, Đạt có tiến bộ, tích cực tham gia hoạt động đàm thoại về quê hương.
- Cháu Nhi biết phối hợp cùng bạn khi đọc thơ theo nhóm.
- Cháu Gia Phúc ít tập trung, hay đánh bạn.