KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Bản Thân
Chủ đề nhánh: Giác quan kỳ diệu
Thời gian thực hiện : Từ ngày 20/10/2025- 24/10/2025
GVTH: Văn Thị Trang

Thời gian
/Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, thân thiện.
- Trao đổi ngắn gọn với phụ huynh về tình hình sức khỏe, tâm
trạng của trẻ.
- Quan sát biểu hiện bên ngoài: da, mắt, mũi, họng, nhiệt độ cơ thể,
thái độ.
Đón trẻ,
- Nếu trẻ có biểu hiện mệt, ho, sổ mũi… báo với phụ huynh và ghi
chơi, thể
vào sổ theo dõi sức khỏe.
dục sáng
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc
* Thể dục buổi sáng bài: Bé khỏe bé ngoan
- Hô hấp: Thổi bong bóng, hít sâu – thở ra nhẹ.
- Tay vai: Hai tay đưa ra trước, lên cao.
- Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên.
- Chân: Bật tại chỗ.
- Bé tìm
- Trải
- Tham
- Quan sát - Quan sát
màu sắc
nghiệm
quan nơi
tranh về cơ bầu trời.
quanh
“Làm
làm việc
thể bé
mình.
chong
của các cô
chóng bằng trong
lá cây”.
trường.
- Trò chơi
- Trò chơi
- Trò chơi
- Trò chơi
- Trò chơi
vận động “ vận động “
Chơi, hoạt
vận động:
vận động“ vận động “ Cáo và
mèo đuổi
động ngoài
Lộn cầu
Giúp cô tìm Chuyền
Thỏ”
chuột”
trời
vồng
bạn
bóng”
- Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự
do: chơi
- Chơi tự
- Chơi tự
do: Chơi
do: Chơi
với các đồ do: Chơi
do: chơi đồ với đồ chơi với đồ chơi
chơi ngoài với các đồ chơi ngoài ngoài trời. ngoài trời.
trời.
chơi ngoài trời.
trời.
KPKH
LQVH
THỂ DỤC ÂM NHẠC LQVT
Hoạt động Trò chuyện Chuyện:
Bò chui
Dạy hát: ồ Xếp tương
học
ngày 20/10 Cái mồm
qua cổng
sao bé
ứng 1-1

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ

không lắc
* Góc chơi lắp ghép xây dựng: - Xây ngôi nhà của bé, dựng hàng
rào, sân chơi, sắp xếp đồ dùng.
- Chuẩn bị: Khối gỗ, gạch nhựa, mô hình nhà, cây, hàng rào.
- Kỹ năng chơi: Biết hợp tác với bạn, rèn kỹ năng sắp xếp, nói về
nhà bé.
* Góc chơi phân vai: Gia đình của bé, bác sĩ khám bệnh, bé đi
học.
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, Búp bê, bát thìa, áo bác sĩ, đồ
bếp, bàn ghế nhỏ.
- Kỹ năng chơi: Thể hiện vai chơi phù hợp, giao tiếp lễ phép, hợp
tác.
* Góc chơi nghệ thuật: Vẽ và tô màu chân dung bé. Làm khung
ảnh, hát múa theo nhạc.
- Chuẩn bị: Giấy A4, bút màu, hồ dán, nhạc thiếu nhi.
- Kỹ năng chơi: Sáng tạo, phối màu, thể hiện bản thân, cảm nhận
vẻ đẹp.
*Góc chơi thiên nhiên: Bé chăm sóc cây, tưới nước, lau lá.
- Trò chuyện: “Cây cũng cần chăm sóc như bé vậy”.
- Chuẩn bị: Chậu cây, bình tưới, khăn mềm, tranh ảnh cây cối.
- Kỹ năng: Yêu thiên nhiên, rèn kỹ năng quan sát, chăm sóc.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn.
- Múa hát
về mẹ.

Chơi, hoạt
động theo
ý thích

- Trẻ

- Chơi tự
do ở các
góc.

- Bé cùng
cô kể
chuyện
sáng tạo
theo tranh.
- Chơi trò
chơi: Đoàn
tàu tí xíu
).

- Làm quen - Bé vui tập
bài hát: Ồ
đếm
sao bé
không lắc
- Chơi và
hoạt động
theo ý
thích.

- Chơi trò
chơi: Lộn
cầu vồng,
bé tạo
dáng.

- Ôn kiến
thức chủ đề
nhánh:
Giác quan
của bé
- Nhận xét
cuối tuần.

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về.

chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 20 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về ngày 20/10
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết về ngày 20/10, là ngày tôn vinh phụ nữ Việt Nam và các hoạt động
diễn ra trong ngày.
- Trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn trong các hoạt động theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết yêu thương thể hiện tình cảm của mình với bà và mẹ, cô giáo, bạn
gái qua những lời chúc, cảm xúc khi biểu diễn các bài hát, bài thơ.
2. Chuẩn bị
- Hình ảnh trên băng đĩa các hoạt động diễn ra trong ngày 20/10.
- Trưng bày sản phẩm hoa và bưu thiếp, các hộp quà .
- Chuẩn bị tâm thế tốt trước khi tổ chức hoạt động cho tr
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Cô cho cả lớp cùng chơi với cô trò chơi “ Mẹ yêu”
- Cô đố lớp mình bây giờ là tháng mấy ?
+ Trong tháng 10 có ngày lễ gì trọng đại ?
+ Các con biết gì về ngày 20 tháng 10 ?
- Cho trẻ nói lên suy nghĩ của mình về ngày 20 tháng 10.
* Cô khái quát: Ngày 20 tháng 10 là ngày thành lập hội LHPN Việt Nam, là
ngày lễ dành cho bà, cho mẹ, cho chị, cho cô giáo và cho tất cả phụ nữ Việt Nam.
b) Hoạt động 2: Bé khám phá về ngày 20 tháng 10.
- Cho trẻ về ba nhóm cùng xem và thảo luận sách tranh về ngày 20 tháng 10
( các hoạt động)
- Khi trẻ thảo luận cô đến từng nhóm cùng trò chuyện, gợi ý cho trẻ trả lời.
- Sau một thời gian thảo luận cô đặt câu hỏi cho các đội trả lời.
+ Ngày 20 tháng 10 là ngày lễ dành cho ai ?
- Cho nhiều trẻ trả lời nói lên ý kiến của trẻ.
+ Các con sẽ làm gì trong ngày 20 tháng 10 ?
+ Con sẽ dành cho mẹ, bà và cô giáo những lời chúc như thế nào ?
- Cô cho trẻ nói lên cảm xúc, suy nghĩ của mình và những việc trẻ muốn làm
trong ngày 20 tháng 10. ( Làm thiệp, vẽ tranh, cắm hoa, gói hoa…)
+ Vào ngày 20 tháng 10 có những hoạt động gì diễn ra ?
- Cô cho nhiều trẻ kể theo sự hiểu biết của trẻ.
- Cho trẻ múa minh họa theo bài hát “ Múa cho mẹ xem”
+ Ngoài những hoạt động đó người ta còn tổ chức những hoạt động gì nữa ?

- Cho trẻ xem video về bà, mẹ, cô giáo và các hoạt động như mít tinh tọa
đàm, văn nghệ chào mừng, thi nấu ăn, cắm hoa, đánh bóng chuyền, chơi trò chơi…
qua máy.
* Cô khái quát và giáo dục trẻ:  Vào ngày 20/10 người ta sẽ tổ chức các
hoạt động khác nhau để nhằm tôn vinh người phụ nữ Việt Nam như người ta tổ
chức hoạt động mít tinh tọa đạm, văn nghệ chào mừng, tổ chức các cuộc thi về cắm
hoa, nấu ăn và ngay ở trong gia đình của các con những người thân trong gia đình
cũng sẽ thể hiện tình cảm với nhau bằng các công việc hàng ngày để  thể hiện tình
cảm với những người phụ nữ mà họ luôn yêu quý. Để mẹ, bà và cô giáo được vui
lòng thì các con phải luôn chăm ngoan học giỏi, biết vâng lời và luôn yêu thương,
quý trọng đối với bà, mẹ và cô giáo.
Trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh”
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội và yêu cầu các đội lên tìm tranh và dùng
nam châm gắn lên bảng về các hoạt động có trong ngày 20 tháng 10.
- Luật chơi: 1 bạn lên chỉ được gắn 1 kết quả đúng và về cuối hàng đứng.
Sau một bản nhạc đội nào gắn được nhiều kết quả đúng thì đội đó dành chiến
thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần.
- Kiểm tra kết quả chơi của 3 đội và nhận xét.
Trò chơi 2: Nhóm học yêu thương
- Nhóm 1: Thi cắm hoa
- Nhóm 2: Làm thiệp tặng mẹ, bà và cô giáo.
- Nhóm 3: Trang trí hộp quà tặng mẹ, bà và cô giáo.
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Kiều Tiên biết quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi của cô.
- Cháu Gia Khang còn chưa tập trung khi tham gia hoạt động học.
- Cháu Thùy Duyên hứng thú tham gia trò chơi nhận biết màu sắc.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 21 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Chuyện “Cái mồm”

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện: Câu truyện kể về cái mồm
ganh tị với các bộ phận khác trên khuôn mặt là chỉ có 1 cái mà phải đảm nhiệm rất
nhiều chức năng.
- Luyện kỹ năng nghe, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô, rèn trẻ phát
triển ngôn ngữ mạch lạc.
- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn về sinh cho các bộ phận trên khuôn mặt
2. Chuẩn bị
- Máy tính, hình ảnh nội dung câu chuyện.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ xem tranh về cơ thể bé.
- Các con ơi! Muốn cho cơ thể đẹp và khỏe mạnh chúng ta cần ăn uống đầy
đủ chất, bên cạnh đó cần phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường và
thường xuyên tập thể dục
- Cơ thể người gồm có : Đầu, mình, tay, chân . Đầu chúng ta có hai mắt, hai
tai, mũi và miệng
- Miệng còn có tên gọi là mồm nữa đấy và để tìm hiểu thêm. Hôm nay cô kể
các con nghe câu chuyện “ Cái mồm” nhé
b) Hoạt động 2
- Cô kể lần 1 cho trẻ nghe
- Tóm tắt nội dung bài thơ: Câu truyện kể về cái mồm ganh tị với các bộ
phận khác trên khuôn mặt là chỉ có 1 cái mà phải đảm nhiệm rất nhiều chức năng.
- Cô kể lần 2 trẻ nghe có hình ảnh minh họa
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện kể về cái gì?
- Trên khuôn mặt có những bộ phận nào?
- Có mấy tai? Mấy mắt?
- Còn cái mồm chỉ có mấy?
- Trên khuôn mặt có tai, mắt, mũi, mồm, mỗi bộ phận đều có hai nhưng riêng
chỉ có cái mồm là có một cái.
- Tai dùng để làm gì?
- Mắt dùng để làm gì?
- Mũi dùng để làm gì?
- Mồm dùng để làm gì?

- Vậy muốn các bộ phận trên khuôn mặt hoạt động tốt thì chúng mình phải
thường xuyên giữ vệ sinh cho các bộ phân trên khuôn mặt nhé.
*Trò chơi 1: Bé yêu trỗ tài
- Cách chơi: Cả lớp đi và hát hoặc đọc đồng dao, khi có hiệu lệnh của cô trẻ
phải nhanh chân tìm hình ảnh nội dung câu chuyện theo yêu cầu cô.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
* Trò chơi 2: Hộp quà bí ẩn
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 nhóm nhỏ.Trên màn hình của cô có một
chiếc hộp bí ẩn, trong chiếc hộp có rất nhiều câu hỏi để cho các bạn khám phá.
Luật chơi: Nhóm bạn nào rung chuông trước và trả lời đúng sẽ nhận được phần quà
của cô.
c) Hoạt động 3
- Vận động bài hát “Nụ cười của bé”
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Phát Đạt biết lắng nghe hiệu lệnh của cô.
- Cháu Tấn Thọ còn nói chuyện riêng trong giờ học.
- Cháu Bảo Ngọc tích cực tham gia trò chơi nghe và đoán âm thanh.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 22 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Bò chui qua cổng

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết bò bằng bàn tay, cẳng chân kết hợp nhịp nhàng chân nọ tay kia  khi
bò  chui qua cổng không được chạm cổng.
- Kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn và khả năng quan sát, định hướng khi bò
chui qua cổng
- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin và biết kết hợp cùng bạn khi tham gia trò chơi
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Máy tính, bài hát 'Bé khỏe bé ngoan” 2 cổng cao 40cm,
rộng 40cm.
- Đồ dùng của cháu: Hoa thể dục, mũ mèo, mũ chuột.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Khởi động
- Hô hấp, đi các kiểu chân, đi bình thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy
chậm và đi bình thường, xoay cổ tay cổ chân, quay tay, xoay đầu gối.Chuyển đội
hình thành 3 hàng ngang.
b) Hoạt động 2
Trọng động
Bài tập Phát triển chung: Tập theo nhạc lời bài hát: “Bé khỏe bé ngoan”
- Hô hấp: gà gáy
- Tay vai : Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang (3lần 4 nhịp)
- Bụng lườn : Đứng cúi về trước (4 lần 4 nhịp)
- Chân : Đứng nâng cao chân gập gối (3 lần 4 nhịp)
Bài tập vận động cơ bản “Bò chui qua cổng”
- Cô làm mẫu lần 1:Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị 2 tay chạm đất
đồng thời hai đầu gối chạm đất, mắt nhìn về phía trước, khi có hiệu lệnh bò, chúng
ta sẽ bò chui qua cổng , chú ý khi bò không được chạm cổng và không làm đổ
cổng.
- Cô gọi cháu lên làm mẫu: 2 , 3 cháu
- Sau đó cô cả lớp thực hiện.Cô chú ý sữa sai
Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”
- Cách chơi: Một trẻ làm chuột, một trẻ làm mèo, các bạn còn lại sẽ áp tay
vào nhau để tạo thành những đường dích dắc, khi có hiệu lệnh mèo sẽ đuổi bắt
chuột
- Giáo dục cháu biết vệ sinh cơ thể sạch sẽ và ăn uống đầy đủ chất.
c) Hoạt động 3

Hồi tĩnh
- Cháu đi lại và hít thở nhẹ nhàng dưới nhiều hình thức
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Anh Tú thực hiện bài tập được, đúng kỹ thuật.
- Cháu Hoàn, Kiên còn rụt rè khi tham gia thực hiện bài tập.
- Cháu Thiên Phúc chưa chú ý, tập trung.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 23 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát “Ồ sao bé không lắc”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài hát " Ồ sao bé không lắc ", thuộc lời ca và hát đúng nhịp
điệu cơ bản.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, mạnh dạn thể hiện trước lớp.
- Trẻ hứng thú, tự tin khi tham gia hoạt động âm nhạc.
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài “Ồ sao bé không lắc” (không lời và có lời).
- Nhạc cụ: lắc tay, xúc xắc, trống nhỏ…
- Hình ảnh minh họa (bé đang lắc tay, nhún nhảy…).
- Không gian lớp thoáng, sạch.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1:
- Cô cho xuất hiện một chú rối tay (hình bé hoặc thú dễ thương) bước ra chào
trẻ:
- Rối: “Chào các bạn nhỏ! Mình tên là Lắc Lắc. Nhưng hôm nay mình buồn
lắm… vì mình gọi bạn mà bạn không chịu lắc với mình.”
- Cô: “Ồ, tội nghiệp bạn Lắc Lắc! Các con có muốn giúp bạn ấy không?”
Trẻ trả lời.
- Cô: “Vậy chúng mình cùng nghe xem bài hát nói gì nhé!”
→ Cô mở nhạc bài “Ồ sao bé không lắc” cho trẻ nghe.
b) Hoạt động 2:
- Cô hát mẫu
- Vừa rồi các con nghe nhạc rất hay. Bây giờ cô sẽ hát lại bài hát đó cho các
con nghe thật rõ nhé!
→ Cô hát diễn cảm 1–2 lần.
- Cô vừa hát bài gì
- Trong bài hát, bạn nhỏ có lắc tay không nhỉ?
- Cô khuyến khích trẻ trả lời tự nhiên
Dạy trẻ hát từng câu
- Bây giờ cô sẽ dạy các con hát từng câu nhé. Khi cô hát mẫu, các con lắng
nghe, sau đó hát lại cho cô.”
- Các con hát rất giỏi! Bây giờ chúng mình cùng hát cả bài to – rõ – nhẹ
nhàng nhé.
Hát theo nhóm – tổ – cá nhân
- Cô muốn nghe từng nhóm của chúng mình hát xem nhóm nào hát đều nhất.
→ Cho nhóm 1 hát, nhóm 2 hát.

- Bạn nào muốn hát một mình nào? Cô tin rằng các con rất dũng cảm.
→ Khích lệ mạnh dạn, khen trẻ.
Trò chơi âm nhạc : Nghe nhạc – Lắc nhanh
- Chúng mình chuẩn bị chơi một trò chơi thật vui. Khi nhạc vang lên, các con
sẽ lắc theo nhịp. Nhưng khi nhạc dừng lại… chúng mình phải đứng im như tượng
đá! Bạn nào cử động sẽ thua nhé!
→ Cô bật nhạc – dừng nhạc bất ngờ vài lần.
- Bạn nào chơi rất giỏi, cô khen cả lớp!
c) Hoạt động .
- Cô và trẻ hát lại bài “Ồ sao bé không lắc” .
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Kim Ngân, Nhi, Phúc mạnh dạn hát cùng cô và các bạn.
- Cháu Thiên Phúc, Quân, Hoàn còn rụt rè khi tham gia vận động theo nhạc.
- Cháu Hoàng Phi hứng thú tham gia trò chơi âm nhạc và vỗ tay theo nhịp.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Xếp tương ứng 1-1

1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết cách xếp tương ứng 1- 1từng đối tượng của 2 nhóm.
 - Kĩ năng quan sát, lắng nghe, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
 - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp.
2.Chuẩn bị:
 - Đồ dùng : búp bê,váy,
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
 - Cho trẻ hát bài: “Mừng sinh nhật ”
* Trò chuyện về nội dung bài hát
b)Hoạt động 2:
* Bé cùng khám phá
 - Hôm nay, Cô mời rất nhiều bạn đến tham gia học cùng với lớp chúng ta,
để biết đó là ai, bây giờ các con nhìn lên đây nào.
 - Cô xếp lên tất cả các bạn búp bê ra thành một hàng ngang từ trái qua phải.
 - Khi đi học trời nắng mỗi bạn búp bê mang theo 1 cái mũ.
 - Cô xếp 1 cái mũ lên trên đầu một bạn búp bê .( Cô vừa làm  vừa nói).
 - Còn bạn búp bê nào chưa có mũ không?
 - Các bạn búp bê đội mũ có xinh không? Cô đã đội mũ cho bạn búp bê như
thế nào?
 - Cách xếp một chiếc mũ lên trên 1 bạn búp bê gọi là xếp tương ứng 1 – 1.
Cho trẻ nhắc lại.
 - Bạn búp bê nào cũng có mũ để đội rồi.
Bây giờ các bạn búp bê lấy khẩu trang để đi học thôi. Bạn nào cũng có 1 cái
khẩu trang
 - Xếp 1cái khẩu trang trước mặt 1 bạn búp bê, vừa làm vừa nói.
 - Còn bạn búp bê nào chưa có khẩu trang không?
 - Cô đã xếp khẩu trang cho bạn búp bê như thế nào?
 - Cách xếp 1 khẩu trang trước 1 bạn búp bê cũng gọi là xếp tương ứng 1 –1.
Cho trẻ nhắc lại.
*Trò chơi
 - Cho các cháu lấy đồ dùng và luyện tập.
 - Cô yêu cầu trẻ xếp hết những cái áo ra trước mặt.
 - Sau đó xếp 1 cái phía dưới 1 cái áo
 - Hỏi trẻ: còn cái áo nào không có váy không ?
 - Cách xếp 1 cái váy phía dưới 1 cái áo gọi là cách xếp như thế nào?. Cho
trẻ nhắc lại.

* Trò chơi: Thi xem ai nhanh
 - Để mỗi bạn búp bê có 1 cái váy chúng mình cùng cô tham gia trò chơi: 
 - Cô nói cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, từng bạn sẽ lên lấy 1 cái vấy xếp
bên cạnh 1 bạn búp bê, sao cho bạn búp bê nào cũng có 1 cái váy. Mỗi bạn chỉ
được chọn 1 cái váy. Sau thời gian 1 bản nhạc đội nào chọn đúng sẽ là đội chiến
thắng.
* Trò chơi: Kết bạn
 - Cô cho trẻ kết đôi kết đôi 1bạn trai – 1 bạn gái .
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
c) Hoạt động 3:
 - Nhận xét tuyên dương.
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Ngọc Hạ mạnh dạn tham gia trò chơi cùng các bạn.
- Cháu Gia Phúc còn chạy nhảy nhiều trong giờ hoạt động.
- Cháu Thảo Quỳnh vui vẻ tham gia các hoạt động cuối tuần.