KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Mùa xuân yêu thương
Chủ đề nhánh: Hoa mùa xuân
Thời gian thực hiện : Từ ngày 02/02/2026- 06/02/2026
Giáo viên phụ trách: Lê Thị Phương
Thời
điểm

Thứ

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở; nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện cùng trẻ:
+ Con biết những loài hoa nào nở vào mùa xuân?
+ Hoa có màu gì? Mùi hương thế nào?
Đón trẻ,
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh, hoa thật và chơi nhẹ nhàng trong
chơi, thể
lớp.
dục sáng
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “ Sắp đến tết rồi”
+ Hô hấp : Gà gáy
+ Tay vai : Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
+ Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang bên
+ Chân : Bật tách - chụm chân tại chỗ
- Quan sát
- Quan sát - An toàn
- Quan sát - Trò
hoa trong
bác bảo vệ cho bé khi khung cảnh chuyện về
sân trường chăm sóc
ngồi trên
sân trường ích lợi của
- Trò chơi hoa
xe.
- Trò chơi hoa
vận động: - Trò chơi - Trò chơi vận động
- Chơi vận
“Hoa nào
vận động
vận động
“Rồng rắn động “Về
Chơi,
cành ấy”
“Ô tô chở
“Ô tô và
lên mây”
đúng nhà”
hoạt động
- Chơi tự
hoa về
chim sẻ”
- Chơi tự
- Chơi tự
ngoài trời
do với đồ
đúng bến”
- Chơi tự
do với đồ
do với đồ
chơi ngoài - Chơi tự
do với đồ
chơi ngoài chơi ngoài
trời, chơi
do: Nhặt lá chơi ngoài trời.
trời
với cát, với rụng, nhổ
trời
nước
cỏ bồn hoa
KPKH
Quan sát
hoa hồng

LQVH
Chuyện:
“Gói hạt
kỳ diệu”

THỂ DỤC
ÂN
TH
Hoạt
Chạy thay Nghe hát:
Tô màu
động học
đổi hướng
“Ra chơi
bình hoa
theo đường vườn hoa”
dích dắc
Chơi,
* Góc xây dựng: Xây vườn hoa nhà bé
hoạt động - Chuẩn bị: Khối gỗ, khối nhựa các loại; Hàng rào đồ chơi, sỏi,
ở các góc cây hoa giả; Mô hình ngôi nhà, bình tưới nhỏ

- Kỹ năng chơi: Biết sử dụng các khối để xây dựng vườn hoa, sắp
xếp cây, hoa trong vườn. Biết phối hợp với bạn khi chơi, không
tranh giành
* Góc học tập: Xem sách tranh truyện về các loại hoa
+ Chơi kidsmart cô giới thiệu cho trẻ làm quen với ngôi nhà toán
học của MILLIE và các trò chơi trong ngôi nhà đó
- Chuẩn bị: Sách tranh, truyện tranh về các loại hoa; Tranh ảnh
hoa mùa xuân. Máy tính, phần mềm Kidsmart
- Kỹ năng chơi: Biết xem sách nhẹ nhàng, không làm rách sách.
Biết gọi tên một số loại hoa quen thuộc.
* Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu hoa mùa xuân
- Chuẩn bị: Giấy vẽ, tranh hoa chưa tô màu; Bút sáp, bút chì màu,
màu nước. Khăn lau tay
- Kỹ năng chơi: Biết cầm bút đúng cách; vẽ, tô màu không lem ra
ngoài. Biết chọn màu phù hợp cho hoa mùa xuân.
* Góc phân vai: vai mẹ con, phòng khám, cửa hàng bán hoa
- Chuẩn bị: Búp bê, đồ dùng gia đình. Đồ chơi bác sĩ: ống nghe,
kim tiêm đồ chơi. Hoa giả, quầy bán hàng, tiền giả
- Kỹ năng chơi: Biết phân vai chơi phù hợp, giao tiếp lễ phép khi
chơi (mời khách, hỏi thăm). Biết chăm sóc người khác qua trò
chơi.
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, hoa, tưới nước cho cây
- Chuẩn bị: Chậu cây, bình tưới, khăn mềm, tranh ảnh cây cối.
- Kỹ năng: Yêu thiên nhiên, rèn kỹ năng quan sát, chăm sóc.

Ăn, ngủ

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn.
- Làm quen - Ôn bài
Chuyện:
hát “ Sắp
“Gói hạt
đến tết rồi”
kỳ diệu”

Chơi,
hoạt động
theo ý
- Chơi tự
thích
do

- Bé chơi
với mô
hình giao
thông.

- Cho trẻ
chơi các
trò chơi
dân gian về
ngày tết.
- Chơi tự
do

- Nghe
một số bài
hát có
trong chủ
đề
- Bé chơi
các trò
chơi về
giao thông.

- Ôn kiến
thức chủ đề
nhánh hoa
mùa xuân
- Giúp cô
lau dọn kệ
đồ chơi

Trẻ
chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về.
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 02 tháng 02 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Quan sát hoa hồng
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết về tên gọi, đặc điểm của bông hoa hồng: cánh hoa, nhụy hoa,
đài hoa, màu sắc, cành, lá, mùi thơm.
- Rèn kỷ năng quan sát, nhận biết, chú ý và ghi nhớ có chủ định, khéo léo khi
tham gia trò chơi.
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, hứng thú khi tham gia trò chơi, giáo
dục trẻ biết ích lợi của hoa, không hái hoa bẻ cành
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Hình ảnh bông hoa hồng, cành hoa Hồng thật
-Đồ dùng của trẻ: Một số loại hoa, hồ dán, khăn lau tay
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Vận động bài hát “Màu hoa”
- Hỏi trẻ trong bài hát vừa rồi có nhắc đến loài hoa gì vậy ?
- Hôm nay cô cũng có một điều bất ngờ dành cho các con đây
b) Hoạt động 2
Bé cùng khám phá
- Cho trẻ quan sát một cành hoa Hồng.
- Cô hỏi trẻ đây là hoa gì ?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết đây là hoa Hồng. Cho cả lớp đồng thanh “Hoa
Hồng”, mời 1 vài trẻ nhắc lại
- Cho trẻ quan sát và gợi hỏi trẻ về đặc điểm của hoa hồng:
- Cánh hoa như thế nào? Có dạng gì?( Cho trẻ sờ cánh hoa)
- Cành hoa hồng có gì?( Cô chỉ vào gai hoa hồng cho trẻ quan sát)
-> Cành hoa hồng có nhiều gai nhọn, đó là đặc trưng của cành hoa hồng
- Lá hoa hồng có màu gì?
- Ngoài hoa hồng màu đỏ hoa hồng có màu gì? (cho trẻ xem hoa hồng màu
khác trên máy )
- Ngửi hoa hồng con thấy thế nào?
-> Hoa hồng có thể chiết xuất làm sữa tắm, làm nước hoa giúp cho áo quần
chúng ta luôn có hương thơm mỗi ngày.
- Trồng hoa để làm gì?
-> Hoa để làm cảnh, trang trí ngày hội ngày lễ hội và tặng người thân để cho
người thân của mình… nên các con phải biết chăm sóc bảo vệ, không ngắt lá,
bẻ cành  để mọi người cùng được ngắm hoa
Trò chơi
- Trò chơi 1: “Gắn hoa cho cây”

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội chơi, mỗi đội có 1 bức tranh vẽ vườn hoa
hồng nhưng chưa có hoa, nhiệm vụ của 2 đội lên chọn hoa gắn vào cây cho
phù hợp.
+ Luật chơi: Mỗi lần chỉ được gắn 1 bông hoa, bạn thứ nhất lên gắn1 bông
hoa, sau đó chạy về cuối hàng, bạn thứ 2 mới được lên gắn hoa, đội nào nhiều
kết quả đúng sẻ dành chiến thắng. Trò chơi bắt đầu bằng 1 bản nhạc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Trong lúc trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ
- Trò chơi 2: “Đôi tay khéo léo”
- Cho trẻ đọc đồng dao hoa hồng hoa về thành 2 nhóm chơi.
+ Nhóm 1: Cắm hoa  
+ Nhóm 2: Tô màu hoa hồng.
c) Hoạt động 3
- Vận động theo bài hát “Ra vườn hoa”
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Tấn Khang đi học còn khóc nhòe;
- Cháu Vũ, Thanh Nhã chưa tập trung chú ý trong giờ hoạt động ngoài trời.
- Cháu Nhật Hạ sốt ba cháu đón về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 03 tháng 02 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Chuyện: “Gói hạt kỳ diệu”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên chuyện: “Gói hạt kỳ diệu”, nhớ tên các nhân vật trong truyện bé
Vinh, bà, mẹ. Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói về sự ngạc nhiên
của Vinh từ những hạt nhỏ xíu thành những cây tươi tốt để bà lấy rau tươi cho
cả nhà ăn.
- Luyện kỹ năng nghe, phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Máy tính, hình ảnh nội dung câu chuyện.
- Đồ dùng của trẻ: Một số đồ chơi trong lớp
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”
- Để hạt được nảy mầm và phát triển thành cây thì phải cần rất nhiều yếu tố kì
diệu. Để biết được điều kỳ diệu ấy như thế nào cô mời các con đến với câu
chuyện “Gói hạt kỳ diệu”.
b) Hoạt động 2
Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể lần 1 cho trẻ nghe
-Tóm tắt nội dung bài thơ: Câu chuyện nói về sự ngạc nhiên của Vinh từ
những hạt nhỏ xíu thành những cây tươi tốt để bà lấy rau tươi cho cả nhà ăn.
- Cô kể trích dẫn lần 2 trẻ nghe có hình ảnh minh họa
- Cô vừa kể các con nghe câu chuyện có tên là gì? Có bao nhiêu nhân vật?
- Bé Vinh đang chơi với cái gì ?
- Hạt rau giống cái gì ?
- Sau khi bà đem hạt rau đi reo Vinh đã giúp bà điều gì ?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại cây, các loại quả…Ăn nhiều rau
xanh, hoa quả cho cơ thể khỏe mạnh.
- Trò chơi: Bé yêu trỗ tài
+ Cách chơi: Cả lớp đi và hát hoặc đọc đồng dao, khi có hiệu lệnh của cô trẻ
phải nhanh chân tìm hình ảnh và làm theo yêu cầu cô.
c) Hoạt động 3
- Vận động bài hát “Ra chơi vườn hoa”
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Khả Nhi, Quỳnh Nhi đi học còn mang quà vặt tới lớp.
- Cháu Hải Phong hay đi ra ngoài không tập trung trong giờ hoạt động.
- Giờ hoạt động chiều cháu Quỳnh Như chạy ra ngoài .

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 04 tháng 02 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thực hiện bài tập vận động cơ bản “Chạy thay đổi hướng theo đường
dích dắc” đúng kỹ thuật. Tập bài tập phát triển chung đều.
- Rèn kỹ năng khéo léo các vận động của cơ thể.
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể
sạch sẽ, thường xuyên tập thể dục
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Máy tính, bài hát 'Em yêu cây xanh”, hoa thể dục, bóng
nhựa
- Đồ dùng của cháu: Hoa thể dục, bóng nhựa
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Khởi động
- Hô hấp, đi các kiểu chân, đi bình thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy
chậm và đi bình thường, xoay cổ tay cổ chân, quay tay, xoay đầu gối.Chuyển
đội hình thành 3 hàng ngang.
b) Hoạt động 2
Trọng động
Tập bài tập PTC: Tập theo nhạc lời bài hát: “Em yêu cây xanh”
- Tay vai : Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao (4lần 4 nhịp)
- Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang ngang (3 lần 4 nhịp)
- Chân : Bật tách - chụm chân tại chỗ (3 lần 4 nhịp)
Tập bài tập vận động cơ bản “Chạy thay đổi hướng theo đường dích
dắc”
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Khi cô hô “bắt đầu”, trẻ chạy trong
đường dích dắc. Khi chạy, tư thế người ngay ngắn, mắt nhìn thẳng, không
được giẫm lên vạch, không chạy ra ngoài.- Cô gọi cháu lên làm mẫu: 2 , 3
cháu
- Sau đó cô cho cả lớp thực hiện.Cô chú ý sữa sai
Trò chơi vận động: “Đá bóng vào gol”
- Chia cả lớp thành 2 đội thi nhau đá bóng vào gol. Đội nào đá được nhiều
bóng vào gol sẽ chiến thắng.
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh.
c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cháu đi lại và hít thở nhẹ nhàng dưới nhiều hình thức
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Vĩnh Thành đi học còn trễ không tham gia thể dục buổi sáng;

- Cháu Lâm Vy, Nhật Hạ chưa tập trung còn nói chuyện trong giờ học;
- Cháu Gia Hân chưa tự giác xúc cơm.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 05 tháng 02 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Nghe hát: “Ra chơi vườn hoa”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nghe cô hát và biết tên bài hát “Ra chơi vườn hoa” của nhạc sĩ Văn Tấn.
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, lắng nghe, phát triển tai nghe âm nhạc của trẻ
- Trẻ hứng thú khi nghe cô hát, thích ca hát.  Trẻ biết yêu quý các loại hoa
không hái hoa, ngắt lá, bẻ cành.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô:
+ Hoa hồng , hoa Cúc, hoa Đồng Tiền
+ Mũ hoa Hồng, hoa Cúc cho cô
+ Hình ảnh cô và trẻ ra chơi vườn hoa .
+ Đàn nhạc 2 bài hát “Ra chơi vườn hoa” và “Lý cây bông”
+ Máy tính, máy chiếu, que chỉ
- Đồ dùng của trẻ:
+ Mũ hoa Hồng, hoa Cúc cho trẻ
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1: Bé cùng xem
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối- trời sáng” và đưa lẵng hoa ra cho trẻ quan
sát.
+ Cô có gì đây?
+ Đây là hoa gì? Cho trẻ nói tên từng loại hoa.
+ Hoa có rất nhiều loại với nhiều màu sắc khác nhau, hoa dùng để trang trí và
làm đẹp cho môi trường.
- Hoa được trồng ở rất nhiều nơi: Trong vườn nhà, vườn trường, ở công viên.
+ Thế các con đã được ra chơi vườn hoa bao giờ chưa ?
+ Khi ra chơi vườn hoa chúng mình phải như thế nào ?
- Để biết được khi đi ra chơi vườn hoa chúng mình phải như thế nào thì hãy
lắng nghe cô hát bài “Ra chơi vườn hoa” sáng tác Văn Tấn.
b) Hoạt động 2
Nghe bài hát “Ra chơi vườn hoa”
- Cô hát lần 1: Không nhạc, kết hợp thể hiện cử chỉ, điệu bộ
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Cô hát lần 2: Hát theo nhạc
- Giảng giải nội dung bài hát:
+ Khi ra chơi vườn hoa em bé rất thích hái hoa nhưng cô giáo dặn thế nào?
+ Các bạn trong bài hát có nghe lời cô giáo không?
+ Còn các con khi đi ra vườn hoa chúng mình như thế nào?

- Giáo dục trẻ: Các con khi ra chơi vườn hoa chúng mình không được hái hoa,
ngắt lá, bẻ cành để trường lớp của chúng mình luôn Xanh - Sạch - Đẹp.
- Lần 3: Nghe Giọng hát của bạn Phương Anh, mời cả lớp vận động cùng cô
- VĐMH “Lý cây bông” dân ca Nam Bộ
+ Cô sướng âm la một đoạn và hỏi trẻ bài hát gì?
+ Cho trẻ vận động theo nhạc:
+ Cả lớp cùng cô 2 lần
+ Tổ thực hiện
+ Nhóm thực hiện
+ Cá nhân thực hiện
-Trò chơi “Tiếng hát của ai”
+ Cho trẻ đứng thành vòng tròn, mời 1 trẻ lên đội mũ chóp, sau đó mời 1 trẻ
khác đứng lên hát. Nhiệm vụ của bạn đội mũ là phải đoán được tên bạn vừa
hát.
- Giáo dục trẻ không được ngắt hoa bẻ cành trong sân trường.
c) Hoạt động 3
- Hát và vận động “Ra chơi vườn hoa”
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Vũ giờ thể dục buổi sáng còn chạy lộn xộn
- Cháu Lâm Vy còn khó ngủ.
- Các cháu hào hứng khi được tuyên dương, cắm cờ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 06 tháng 02 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tô màu bình hoa
1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết vẽ thêm và tô màu bình hoa theo ý thích của trẻ
- Kĩ năng vẽ và tô màu không lem ra ngoài
- Giáo dục trẻ cẩn thận, bình hoa rất dễ vỡ.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Tranh vẽ bình hoa
- Đồ dùng của trẻ: Vở tạo hình, bút chì, bút màu
III.Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô và trẻ trò chuyện về bình hoa, cô nói cho trẻ biết ích lợi của bình hoa đối
với chúng ta
- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Màu hoa”
- Trong bài hát có rất nhiều màu hoa. Hôm nay cô sẽ dạy các con vẽ và tô
màu bình hoa
b) Hoạt động 2
- Quan sát- và trò chuyện qua hình ảnh
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về bình hoa
- Cô vẽ thêm đề được bình hoa và dùng màu tô cho trẻ xem
- Cô hướng dẫn cách vẽ bình hoa và tô màu cho trẻ
- Gọi 2, 3 trẻ nhắc lại cách vẽ bình hoa và tô màu
- Mỗi con đều có hình ảnh về bình hoa, con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của
mình vẽ, tô màu cho thật đẹp nhé.
- Trẻ thực hành
- Cho trẻ đọc đồng dao và đi về bàn để thực hiện
- Trẻ thực hành: Nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế, vẽ, tô màu không lem ra
ngoài
- Cô quan sát, động viên và giúp những cháu con lúng túng.
- Trưng bày sản phẩm
- Cho cháu trưng bày sản phẩm của mình
- Cháu nhận xét sản phẩm của bạn, của mình
- Cô nhận xét. Tuyên dương cháu có sản phẩm đẹp, động viên những cháu
chưa hoàn thành, giáo dục trẻ cẩn thận, bình hoa rất dễ vỡ.
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát bài “ Lý cây bông”
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Gia Phong còn nghịch chọc bạn.
- Cháu Nhật Hạ còn khó ăn, chưa tự giác trong các hoạt động;

- Các cháu hào hứng được cắm cờ.