GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ
ỨNG DỤNG PP STEAM THEO MÔ HÌNH EDP TÍCH HỢP AL
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tạo hình các loại quả (áp dụng pp steam)
Chủ đề: Tôi cần gì để lớp lên và khỏe mạnh
Đối tượng: 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Ngày soạn: 10/10/2025
Ngày dạy: 16/10/2025
Người soạn, dạy: Trần Thị Thu Hoài

I Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
Science (Khoa học): Trẻ biết một số loại quả quen thuộc và lợi ích của chúng
đối với sức khỏe con người.
Technology (Công nghệ): Trẻ biết sử dụng công cụ (bút, kéo, hồ dán) để tạo
sản phẩm an toàn.
Engineering (Kỹ thuật): Trẻ biết lựa chọn và sắp xếp hình dạng, màu sắc để
tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh (quả táo, quả chuối, quả cam, quả nho…).
Art (Nghệ thuật): Trẻ thể hiện được sự sáng tạo, phối hợp màu sắc hài hòa khi
tạo hình quả.
Math (Toán học): Trẻ nhận biết, so sánh kích thước, hình dạng (tròn, dài, bầu
dục) của các loại quả.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phối hợp tay – mắt khi tạo hình.
- Biết chia sẻ, hợp tác trong nhóm nhỏ, biết giữ gìn đồ dùng và vệ sinh sạch sẽ
sau khi làm.
- Trẻ KT: Cầm nắm được bút sáp và tạo nét cơ bản lên giấy với sự giúp đỡ của
cô.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.
- Biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn.
- Có ý thức ăn nhiều hoa quả để cơ thể khỏe mạnh.
II Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Vi deo AL bài hát “mình cùng nhảy múa”, quả cam, quả táo, chùm nho, quả
xoài đối thoại với trẻ.
- Máy tính ti vi.
- Nhạc nền: “Quả gì” (Sáng tác: Hoàng Lân).
- Giá trưng bày sản phẩm
2. Đồ dùng của trẻ:
- Giấy trắng, đất nặn, giấy màu, bút sáp, kéo, hồ dán, quả bông màu nước, … .

- Bảng nhóm nhỏ để đặt bản thiết kế.
III Cách tiến hành
Hoạt động của cô
1. Đặt vấn đề (2-3 phút)
- “Các con ơi! Hôm nay trông lớp mình thật tươi vui
quá! Trước khi bắt đầu một ngày học mới, cô và các
con cùng nhau vận động cho cơ thể khỏe khoắn nhé!”.
Cô cùng trẻ vận động bài hát “mình cùng nhảy múa”.
- Chúng mình vừa vận động song bài hát chúng mình
tháy cơ thể thế nào nhỉ?
- Để cơ thể chúng mình luôn khỏe mạnh ngoài việc tập
thể dục ra chúng mình còn phải làm gì?
- Có một nhóm thực phẩm đặc biệt giúp cơ thể chúng
mình khỏe mạnh, da dẻ mịn màng, đôi mắt sáng long
lanh, đó là nhóm nào nhỉ?”
– Các con rất giỏi đây chính là nhóm thực phẩm chứa
nhiều vitamin và muối khoáng đấy các con ạ.
Mà nhóm thực phẩm này có rất nhiều trong rau xanh và
các loại quả tươi ngon mà chúng mình vẫn ăn mỗi ngày
- Hôm nay cô và các con cùng sáng tạo “Cửa hàng trái
cây vui nhộn” của lớp 5 tuổi A.
2. Tưởng tượng (7-8 phút)
- Trước khi bước vào sáng tạo “Cửa hàng trái cây vui
nhộn” của lớp 5 tuổi A chúng ta. Cô tặng chúng mình 1
món quà. Mời các con hướng mắt lên màn hình nào.
– Cô chiếu video ngắn “Cửa hàng trái cây vui nhộn”
các loại quả sẽ đối thoại với học sinh về hình dáng,
màu sắc, đặc điểm của từng loại quả.
– Cô hỏi: “Nếu con được làm một quả mà con thích
nhất, con sẽ làm quả gì? Làm bằng gì cho đẹp?”
– Cô gợi mở thêm: “Làm quả bằng vật liệu như nắp
chai, quả bông, giấy màu…. có được không nhỉ?”
3. Lập kế hoạch (3-5 phút)
– Cô cho trẻ về nhóm quả trẻ thích và cùng thiết kế loại
quả trẻ thích.
- Chúng mình cùng nhau thiết kế và tạo quả thật đẹp
nha.
- Làm thế nào để tạo ra quả đẹp mắt giống như thật?
- Trẻ nêu tiêu chí tạo ra loại quả (hình dạng, các chi tiết
cuống, lá, màu sắc…):
- Con định làm loại quả nào?

Hoạt động của trẻ
– Trẻ vận động cùng cô

- Rất khỏe ạ
- Ăn uống đủ chất ạ
- Là rau và quả ạ

- Vâng ạ

– Trẻ quan sát gọi tên
các loại quả xuất hiện
trong video.
– Trẻ nêu ý tưởng
- Có ạ

- Trẻ về nhóm và thiết kế
- Đảm bảo tiêu chí như
đã thiết kế
- Trẻ trả lời

- Bản thiết kế đảm bảo tiêu chí gì?
- Tạo ra quả đó bằng vật liệu gì?
- Con sẽ làm bằng cách nào?
4. Sáng tạo (15-17 phút)
- Sau khi trẻ hoàn thành bản thiết kế cô cho trẻ lấy
nguyên vật liệu trẻ tạo hình loại quả yêu thích để làm
thành “Cửa hàng trái cây vui nhộn” của lớp 5 tuổi A.
Cô nhắc trẻ theo dõi bản thiết kế để thực hiện, chú ý
đến nguyên vật liệu hình dáng theo quy trình mà nhóm
đã thống nhất
- Trong quá trình thực hiện giáo viên quan sát và gợi ý
hướng
dẫn trẻ hỗ trợ trẻ khi cần thiết
- Bật nhạc nhẹ tạo không khí sáng tạo.
5. đánh giá – cải tiến (4-5 phút)
- Trẻ trình bày quy trình thực hiện và so sánh sản phẩm
thực tế với bản thiết kế ban đầu
- Cô cùng trẻ thảo luận và tự đánh giá sản phẩm qua
các câu hỏi gợi mở của cô với
- Tiêu chí nhóm trưởng đã đưa ra các bạn trong nhóm
tạo sản phẩm đã đảm bảo tiêu chí chưa mời trẻ nhận xét
- Những sản phẩm nào cần cải tiến cô nhận xét khái
quát khen ngợi động viên trẻ

- Hình dáng, màu sắc
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện tạo hình
quả bằng vật liệu thật.
– Cắt, dán, vẽ theo bản
thiết kế.

- Nhóm trưởng lên trình
bày bản vẽ và tiêu chí
của nhóm mình
- Trẻ trả lời, chỉ ra điểm
mình thích hoặc khác so
với bản vẽ.

🛒 Cảnh 1: KHÁM PHÁ SIÊU THỊ (20 giây)
(Cửa siêu thị mở ra – ánh sáng rực rỡ, bảng hiệu “SIÊU THỊ TRÁI CÂY KỲ DIỆU”
xuất hiện.)
Cô thủy hoạt hình xuất hiện:
“Xin chào các bạn nhỏ đáng yêu! Hôm nay, chúng ta sẽ đi siêu thị trái cây kỳ diệu,
nơi các loại quả biết nói và kể chuyện cho chúng ta nghe đấy!
Các con đã sẵn sàng chưa nào? Cùng đi thôi!”
Hiệu ứng: cô thủy đẩy xe đẩy siêu thị, đi ngang quầy trái cây đầu tiên.
🍊 Cảnh 2: GẶP QUẢ CAM (40 giây)
(Ánh sáng chiếu vào quầy “Cam tươi mọng nước”, quả cam tròn trịa bật ra khỏi rổ,
vẫy chào.)
Cam:
“Xin chào các bạn nhỏ, mình là quả Cam!” 🍊
Hỏi – đáp tương tác:
“Các bạn thấy mình có màu gì nào?”
“Mình có hình gì nhỉ?”
“Bên trong mình có nhiều múi thơm ngon, các con có từng ăn cam chưa?”
“Cam giúp cơ thể khỏe mạnh, tăng sức đề kháng vì chứa nhiều vitamin C đó!”
Câu chốt:
“Bạn muốn tạo ra mình – hãy về nhóm số 1 nha!”
(Hiệu ứng: Một số 1 màu cam hiện lên lấp lánh trên màn hình.)
🍎 Cảnh 3: GẶP QUẢ TÁO (40 giây)
(Chuyển cảnh sang quầy “Táo đỏ giòn ngọt”, quả táo trượt trên băng chuyền siêu thị,
nhún nhảy vui vẻ.)
Táo:
“Xin chào các bạn nhỏ! Mình là quả Táo đây!” 🍎
Hỏi – đáp tương tác:
“Các bạn thấy mình có màu gì nè?”
“Mình có dạng hình gì nhỉ?”
“Các bạn có muốn tạo ra mình không?”
Câu chốt:
“Bạn muốn tạo ra mình – hãy về nhóm số 2 nha!”
(Hiệu ứng: Số 2 màu đỏ bay lên kèm tiếng ting dễ thương.)
🍇 Cảnh 4: GẶP CHÙM NHO (40 giây)
(Chuyển cảnh đến quầy “Nho tím ngọt ngào”, các quả nho nhỏ rung rinh thành
chùm.)
Nho:
“Xin chào các bạn nhỏ!
Hỏi – đáp tương tác:
- Các bạn có biết mình là quả gì không?

“Các con đếm xem mình có bao nhiêu quả nhỏ nhé?”
“Mình có màu gì nào?”
“Mình mọc thành chùm hay mọc riêng lẻ vậy?”
“Nho giúp da đẹp và mắt sáng hơn đó nha!”
Câu chốt:
“Bạn muốn tạo ra mình – hãy về nhóm số 3 nhé!”
(Hiệu ứng: Số 3 tím hiện lên cùng tiếng “pop pop” vui nhộn.)
🥭 Cảnh 5: GẶP QUẢ XOÀI (40 giây)
(Quầy cuối cùng – “Xoài vàng thơm ngọt”, quả xoài nằm trong rổ rồi bật dậy vẫy tay
chào.)
Xoài:
“Xin chào các bạn nhỏ! Mình là quả Xoài thơm lừng đây!” 🥭
Hỏi – đáp tương tác:
“Các bạn thấy mình có dạng hình gì nè?”
“Mình có màu gì vậy?”
“Khi chín, mình có mùi như thế nào nhỉ?”
“Xoài giúp tiêu hóa tốt và làm cho mắt sáng hơn đấy!”
Câu chốt:
“Bạn muốn tạo ra mình – hãy về nhóm số 4 nhé!”
(Hiệu ứng: Số 4 vàng hiện lên, có tiếng nhạc “ting ting ting”.)