Lớp 3b, 3a.

Âm nhạc
TIẾT 19: HỌC BÀI HÁT ĐÓN XUÂN VỀ
Dân ca Gíay
Siêu tầm, ghi âm: Nguyễn Tài Tuệ
Lời mới: Hoàng Anh
I. Yêu cầu cần đạt
1. Năng lực đặc thù
– Nhớ được tên bài hát, tên tác giả.
- Kể được một số hoạt động của gia đình em trong ngày Tết
2. Năng lực chung.
– Hát được giai điệu và lời ca của bài hát Đón xuân về.
– Biết hát bài Đón xuân về kết hợp vỗ tay theo phách và gõ đệm theo nhịp.
- Đọc chuẩn tiết tấu và thực hiện tốt các động tác trong phần khởi động
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
3. Năng lực số:
- HS biết sử dụng máy ảnh, điện thoại để quay video các bạn hát và biết cách đặt
tên và lưu video.
4. Phẩm chất:
– Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, rộn ràng
- Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, yêu ngày tết cổ truyền
- Yêu thích môn âm nhạc
II. Đồ dùng – thiết bị dạy học
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con,
trai-en-gô, tem pơ rin)
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
III. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động mở đầu
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp trưởng
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo
báo cáo.
cáo sĩ số lớp.
* Hãy kể một số hoạt động của gia đình em
trong ngày Tết
- Lắng nghe, chia sẻ về một số hoạt
- GV giới thiệu một số bài hát và hình ảnh minh động của gia đình trong ngày Tết
hoạ về ngày Tết hoặc cho HS kể về một số hoạt
động của gia đình trong ngày Tết. GV dẫn dắt

vào nội dung bài hát.
- Khởi động giọng theo mẫu sau

- Thực hiện

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm:
+ Nguyễn Tài Tuệ (sinh năm 1936 tại xã Thanh - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
Văn, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An) là
một nhạc sĩ nổi tiếng với dòng nhạc truyền
thống cách mạng ở Việt Nam. Tác phẩm "Xa
khơi" của ông được đánh giá là một ca khúc rất
chuẩn mực về âm nhạc. Không chỉ "Xa
khơi" mà rất nhiều ca khúc khác của ông đã
sống mãi với thời gian.

- Lắng nghe sau đó 1 HS trả lời theo
cảm nhận
+ Bài Đón xuân về có sắc thái vui tươi nói về
cảnh múa ca của các em nhỏ vừng miền Tây
Bắc đón mùa xuân sang với thiên nhiên đặc
trưng loài hoa của mùa xuân là hoa đòa rất vui
và đẹp.
+ Cộng đồng người Giáy ở Lai Châu xưa kia có
đời sống văn hóa tinh thần rất phong phú, trong
đó những làn điệu dân ca theo lối hát đối đáp rất
đặc sắc, trữ tình, truyền tải những tâm tư, tình
cảm và ước muốn của người Giáy trong đời
sống thường ngày cũng như trong lễ hội.
- Hát mẫu song GV đặt câu hỏi Nghe bài hát em
thấy vui không? Bài hát nhanh hay chậm?
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài
hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1 âm hình tiết
tấu
Câu hát 1: Xuân sang khắp trên bản làng. Xuân
vui múa ca nhịp nhàng.
Câu hát 2: Em hát vang mừng xuân mới sang.

- Đọc lời ca theo hướng dẫn, của GV,
ghi nhớ .

- Lắng nghe.
- Lớp hát lại câu 1.

Em hát vang mừng xuân mới sang.
Câu hát 3: Ngàn muôn cánh hoa đào. Mùa xuân
mới đón chào.
Câu hát 4: Các bạn ơi cùng đón xuân về. Bạn ơi
cùng đón xuân về.
+ Dạy từng câu nối tiếp
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Xuân
sang khắp trên bản làng. Xuân vui múa ca nhịp
nhàng.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS
hát theo giai điệu: Em hát vang mừng xuân mới
sang. Em hát vang mừng xuân mới sang.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2
- Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng
thanh
- Tổ 1 hát lại câu 1+2
- Câu 3,4 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4
tổ 2 hát.
- GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài
hát. Sửa những lỗi sai cho HS. (chú ý lưu ý cho
HS hát đúng các nốt luyến ở câu hát 3 để thực
hiện được tính chất duyên dáng, vui tươi của
bài hát. nhắc HS lấy hơi trước các câu, hát rõ
lời).
3. Hoạt động luyện tập.
– GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo
phách

- Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu.
- Lớp hát lại câu 2.
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.
-Tổ 1 thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.
- Lắng nghe những chú ý hát thêm với
các hình thức.

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện

- GV cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm bằng
nhạc cụ gõ theo nhịp. HS có thể dùng nhạc cụ
gõ thanh phách, song loan,… để gõ đệm cho bài
hát.
- Thực hiện
– HS thực hiện theo các hình thức đơn ca, song
ca, tốp ca, đồng ca.
* Năng lực số:
- Hướng dẫn cách đặt tên, lưu và chia sẻ tệp âm

- Học sinh ghi âm nhóm hát bài 'Đón
xuân về' bằng máy tính bảng hoặc điện
thoại.
- Chia se cảm nhận

thanh trong nhóm lớp.
– HS nói cảm nhận về giai điệu bài hát Đón
xuân về.
- Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi
và động viên HS cố gắng, tích cực học tập.
Khuyến khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc
sau khi học bài hát Đón xuân về cho người thân
nghe.
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? Và
hỏi 2 câu hỏi sau:

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ, thực
hiện

- Trả lời: Bài Đón xuân về. Dân ca
Gíay. Siêu tầm, ghi âm: Nguyễn Tài
Tuệ. Lời mới: Hoàng Anh

- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
- Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc
nhở).
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài
mới, làm bài trong VBT.
* Bổ sung HSKT
I. Yêu cầu cần đạt.
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca. Tập vận động theo cô và các bạn.
II. Các hoạt động dạy học.
HĐ1: Ngày Tết gia đình em có gì khác với ngày thường?
HĐ2: Tập hát theo cô và các bạn.
HĐ3: Tập hát kết hợp vận động theo cô và các bạn.
Gọi HS nhắc lại tên bài học.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có)
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................