GIÁO ÁN
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Truyện “ Hồ nước và mây” (Quy trình 5E)
Chủ đề: Một số hiện tượng tự nhiên
Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi
Thời gian: 20 – 25 phút
Ngày soạn: 10/04/2026
Ngày dạy: 15/04/2026
Người soạn/dạy: Nguyễn Thị Hồng Quyên
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức:
S (Khoa học): Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, các nhân vật trong truyện.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện “Hồ nước và mây” nói về
mối quan hệ mật thiết giữa hồ nước và mây. Nhờ có mây làm mưa nên hồ mới
có nước, nhờ có ông mặt trời chiếu nắng xuống làm cho nước bốc hơi lên thành
mây, vậy nên mây và nước không thể thiếu nhau được.
- Trẻ biết về vòng tuần hoàn của nước.
T (Công nghệ): Trẻ làm quen với việc sử dụng công cụ, phương tiện hỗ
trợ học tập: Nhận biết âm thanh, hình ảnh qua thiết bị loa, tivi…
E (Kỹ thuật): Trẻ thực hành gắn tranh theo nội dung câu truyện
A (Nghệ thuật): Phát triển cảm xúc và khả năng biểu đạt: Biểu lộ cảm
xúc: vui, buồn theo nhân vật.
M (Toán học): Hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng: Cao – thấp,
lớn – bé.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô.
- Trẻ nhắc lại được một số câu thoại trong truyện.
2. Kĩ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: biết trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc, nói đủ
câu.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học.
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nước.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
- Máy tính, tivi, bài giảng điện tử, sa bàn, sân khấu
- Video ảo thuật, video truyện, nhạc kịch tạo bằng AI, nhạc nền kể truyện.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Tâm thế vui vẻ, thoải mái, trang phục gọn gàng.

- Bảng, ảnh câu chuyện
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
E1: Khơi gợi, gắn kết:
- Xin chào các bạn nhỏ lớp 3 tuổi B, hôm nay cô thấy các
bạn đi học rất ngoan nên cô sẽ thưởng cho chúng mình 1
món quà. Các con hãy cùng hướng lên màn hình tivi để xem
đó là món quà gì nào?
- Cô mở video hộp quà cho trẻ quan sát và hỏi trẻ.
- Trong hộp quà có gì đây nhỉ?
- À! Trong hộp quà có 1 bức tranh về hồ nước và 1 đám mây
rất đáng yêu đúng không nào?
- Khi quan sát 2 món quà này thì các con nhớ đến câu
chuyện nào?
- Hồ nước và mây là 2 nhân vật trong câu chuyện: Hồ nước
và mây đấy và để biết chuyện gì đã xảy ra với mây và hồ
nước thì các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện này nhé!
E2 : Khám phá
- Bây giờ các con hãy ngồi ngoan và lắng nghe cô kể câu
chuyện “ Hồ nước và mây” của tác giả Nguyễn Thị Phương
Thảo nhé.
* Kể diễn cảm lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời kết hợp cử
chỉ điệu bộ.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Do ai sáng tác?

Dự kiến
hoạt động của trẻ

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Câu chuyện Hồ
nước và mây
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Câu chuyện Hồ
nước và mây do
tác giả Nguyễn Thị
- Đúng rồi! ? Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “Hồ Phương Thảo sáng
nước và mây” của tác giả Nguyễn Thị Phương Thảo sáng tác tác.
đấy.
- Giảng nội dung: Câu chuyện “Hồ nước và mây” nói về mối
quan hệ mật thiết giữa hồ nước và mây. Nhờ có mây làm
mưa nên hồ mới có nước, nhờ có ông mặt trời chiếu nắng - Trẻ lắng nghe
xuống làm cho nước bốc hơi lên thành mây, vậy nên mây và
nước không thể thiếu nhau được.
- Để hiểu rõ hơn về câu chuyện của Hồ nước và mây thì các
con hãy ngồi đẹp để nghe cô kể câu truyện “Hồ nước và
mây” một lần nữa nhé.
* Kể diễn cảm lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp video truyện
E3 : Giải thích
- Trẻ lắng nghe và
+ Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải nội dung, giảng từ khó:

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? Câu truyện do quan sát
ai sáng tác?
* Đàm thoại:
- Trong truyện cô vừa kể có những nhân vật nào?
- Trẻ trả lời
- Chị Mây sà xuống, điều gì đã xảy ra?
- Vì sao chị Mây lại tức giận và bỏ đi?
- Cho trẻ nhắc lại câu thoại của hồ nước.
- Chị Mây sà xuống che mất ánh nắng của Hồ nước, nên hồ
nước đã lớn tiếng nói chị Mây đấy vì thế mà chị Mây rất tức
giận và bay lên tận trời xanh.
* Trích dẫn: “Chị Mây sà thấp xuống….bay lên tận trời
xanh”.
- Vì sao hồ nước bị cạn kiệt?
- Vậy các con thử nghĩ xem nếu một ngày không có nước
chúng mình sẽ ra sao?
* Giáo dục: Các con ạ! Nước rất quan trọng với cuộc sống
của chúng ta, vì vậy chúng mình phải biết sử dụng nước tiết
kiệm, tắt vòi nước khi không sử dụng, các con đã nhớ chưa
nào?
- Khi hồ nước cạn kiệt thì nó đã làm gì?
- Khi thấy Hồ nước và bầy tôm cá kêu cứu chị Mây đã như
thế nào?
- Cho trẻ nhắc lại câu thoại của hồ nước.
- Ngày hè hồ bước bị nung nóng bốc hơi lên, nên hồ cạn kiệt
nước, hồ nước cầu cứu chị Mây và chị Mây bay về tưới nước
đầy nước cho hồ.
* Trích dẫn: “Hồ nước cạn kiệt dần…Hồ nước lớn dần lên”
+ Mùa xuân sang chuyện gì đã xảy ra với chị Mây?
* Giảng từ khó: Teo tóp có nghĩa là co lại, nhỏ đi so với hình
dáng ban đầu. Cho cả lớp nhắc lại từ khó 2-3 lần.
- Mùa xuân không có nước bốc hơi lên nên chị mây cũng teo
tóp dần, khi có ánh nắng chiếu xuống mặt hồ bốc hơi và chị
Mây lại lớn dần lên.
* Trích dẫn: “Mùa xuân sang….chị Mây lớn dần lên”.
E4: Củng cố, mở rộng:
* Cô kể lại truyện trên hoạt cảnh:
- Các con ơi giờ chúng mình hãy ngồi lại gần đây để cùng
gặp gỡ hồ nước và chị mây qua vở nhạc kịch Hồ nước và
mây nhé!

- Có Hồ nước, chị
Mây, ông mặt trời
và bầy tôm cá
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại từ
khó

- Cô kể sáng tạo bằng âm nhạc và kết hợp minh họa bằng
hoạt cảnh
* Ghép tranh theo nội dung câu truyện:
- Cô giới thiệu cách thực hiện: Mỗi nhóm cô chuẩn bị sẵn 1
bảng được chia 6 ô, nhiệm vụ của các con là tìm hình ảnh
trong rổ gắn vào bảng theo đúng nội dung của câu truyện,
sau đó các con hãy đặt tên khác cho câu chuyện đó.
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát trẻ.
* Đặt tên cho câu chuyện: Các con hãy đặt tên cho câu
chuyện của nhóm mình?
- Cô khen ngợi, động viên trẻ.
* E5: Đánh giá
- Hôm nay các con được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Cô thấy các bạn học rất ngoan, rất giỏi nên cô đã chuẩn bị
những điều bí ẩn để chúng mình cùng khám phá trong các
góc chơi, chúng mình đã sẵn sàng để cùng khám phá với cô
chưa nhỉ?
- Vậy cô mời các bạn hãy hát bài hát “Cho tôi đi làm mưa
với” để về các góc chơi nào!.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện
- Trẻ đặt tên truyện

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát