Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ
GDĐT)
TRƯỜNG:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
TỔ:
NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CÔNG NGHỆ LỚP 8

KHUNG NĂNG LỰC SỐ CÔNG NGHỆ 8-KNTT

Chương

Chương
1: VẼ KĨ
THUẬT

Bài học cụ
thể

Hoạt động Công
nghệ số điển
hình

Gợi ý Mã
hóa NLS
(TC2)

Mô tả Năng lực
số (Dựa theo Mã
hóa NLS TC2)

Bài 1: Một
số tiêu
chuẩn
trình bày
bản vẽ kĩ
thuật

Tìm kiếm: Tổ
chức được các
chiến lược tìm
kiếm thông tin về
các tiêu chuẩn
quốc tế/Việt Nam
về bản vẽ kĩ thuật
trên môi trường
số.

1.1.TC2d

Tổ chức được
các chiến lược
tìm kiếm.

Bài 2:
Hình
chiếu
vuông góc

Sáng tạo: Sử
dụng các công
cụ phức tạp hơn
(phần mềm thiết
kế cơ bản) để
thực hành tạo
hình chiếu của
các vật thể đơn
giản.

3.1.TC2b

Sử dụng các
công cụ phức tạp
hơn để tạo nội
dung đa phương
tiện.

Bài 3: Bản
vẽ chi tiết

Phân tích: Thực
hiện phân tích,
diễn giải và đánh
giá được dữ liệu
(kích thước, dung
sai) từ bản vẽ chi
tiết số.

1.2.TC2b

Thực hiện phân
tích, diễn giải và
đánh giá được
dữ liệu, thông tin
và nội dung số.

Bài 4: Bản

Cộng tác: Sử

5.1.TC2a

Sử dụng các

Chương

Chương
2: CƠ KHÍ

Bài học cụ
thể

Hoạt động Công
nghệ số điển
hình

Gợi ý Mã
hóa NLS
(TC2)

vẽ lắp

dụng các công
cụ cộng tác trực
tuyến để chia sẻ
và làm việc nhóm
trên bản vẽ lắp.

công cụ cộng tác
trực tuyến để
phối hợp các dự
án phức tạp hơn.

Bài 5: Bản
vẽ nhà

Quản lí thông
tin: Sử dụng các
công cụ số để
tạo ra các sơ đồ,
đồ thị (sơ đồ bố
trí mặt bằng) và
lưu trữ, sắp xếp
các bản vẽ.

2.2.TC2a

Sử dụng các
công cụ số để tạo
ra các sơ đồ, đồ
thị, biểu đồ để thể
hiện ý tưởng.

Bài 6: Vật
liệu cơ khí

Tìm kiếm: Minh
họa được nhu
cầu thông tin về
các loại vật liệu
cơ khí, tính chất
và ứng dụng của
chúng.

1.1.TC2a

Minh họa được
nhu cầu thông
tin.

Bài 7:
Truyền và
biến đổi
chuyển
động

Phân tích: Thực
hiện phân tích,
diễn giải và đánh
giá được dữ liệu
(tỉ số truyền) từ
các mô hình
truyền động ảo
hoặc video mô
phỏng.

1.2.TC2b

Thực hiện phân
tích, diễn giải và
đánh giá được
dữ liệu, thông tin
và nội dung số.

Bài 8: Gia
công cơ
khí bằng
tay

An toàn số &
Đạo đức: Tuân
thủ các quy tắc
ứng xử phù hợp
khi chia sẻ quy
trình thực hành,
đảm bảo an toàn
lao động trong
môi trường số.

4.3.TC2a

Tuân thủ các quy
tắc ứng xử phù
hợp.

Bài 9:
Ngành
nghề
trong lĩnh
vực cơ

Tự đánh giá:
Thảo luận về
lĩnh vực NLS
của bản thân
cần được cải

5.4.TC2a

Mô tả Năng lực
số (Dựa theo Mã
hóa NLS TC2)

Thảo luận về lĩnh
vực NLS của bản
thân cần được
cải thiện hoặc cập
nhật.

Chương

Chương
3: AN
TOÀN
ĐIỆN

Chương
4: KĨ
THUẬT
ĐIỆN

Bài học cụ
thể

Hoạt động Công
nghệ số điển
hình

khí

thiện để theo
đuổi ngành cơ khí
(ví dụ: cần học
thêm lập trình
CNC).

Bài 10: Dự
án: Gia
công chi
tiết bằng
dụng cụ
cầm tay

Quản lí thông
tin: Xây dựng,
quản lí và cập
nhật hồ sơ chi
phí, quy trình thực
hiện dự án bằng
công cụ số (bảng
tính).

Bài 11: Tai
nạn điện

Đánh giá: Thực
hiện phân tích,
so sánh và đánh
giá được các
nguồn dữ liệu về
các trường hợp
tai nạn điện để
xác định nguyên
nhân phổ biến.

Bài 12:
Biện pháp
an toàn
điện

Sáng tạo: Sử
dụng các công
cụ phức tạp hơn
(đồ họa, thiết kế)
để tạo sản phẩm
tuyên truyền về
an toàn điện.

Bài 13: Sơ
cứu
người bị
tai nạn
điện

Tìm kiếm: Tổ
chức được các
chiến lược tìm
kiếm tài liệu/video
hướng dẫn sơ
cứu chuẩn xác và
đáng tin cậy.

Bài 14:
Khái quát
về mạch
điện

Phân tích: Thực
hiện phân tích,
diễn giải và đánh
giá được dữ liệu
từ các sơ đồ
mạch điện phức
tạp hơn.

Gợi ý Mã
hóa NLS
(TC2)

Mô tả Năng lực
số (Dựa theo Mã
hóa NLS TC2)

2.3.TC2a

Xây dựng, quản lí
và cập nhật hồ
sơ thông tin, dữ
liệu số cá
nhân/nhóm.

1.2.TC2a

Thực hiện phân
tích, so sánh và
đánh giá được
các nguồn dữ
liệu, thông tin và
nội dung số.

3.1.TC2b

Sử dụng các
công cụ phức tạp
hơn để tạo nội
dung đa phương
tiện.

1.1.TC2d

Tổ chức được
các chiến lược
tìm kiếm.

1.2.TC2b

Thực hiện phân
tích, diễn giải và
đánh giá được
dữ liệu, thông tin
và nội dung số.

Chương

Bài học cụ
thể

Hoạt động Công
nghệ số điển
hình

Bài 15:
Cảm biến
và mô đun
cảm biến

Xử lí vấn đề:
Phân biệt được
các công cụ và
công nghệ số
(cảm biến thông
minh) có thể được
sử dụng để đổi
mới quy trình và
sản phẩm điện
tử.

Bài 16:
Mạch điện
điều khiển
sử dụng
mô đun
cảm biến

Ứng dụng AI: Tối
ưu hóa việc sử
dụng các công
cụ AI (nền tảng
mô phỏng, lập
trình) để đạt hiệu
quả cao hơn
trong thiết kế và
thử nghiệm mạch.

Bài 17:
Ngành
nghề
trong lĩnh
vực kĩ
thuật điện

Chia sẻ: Lựa
chọn được công
cụ và hình thức
phù hợp để chia
sẻ các thông tin
về nghề nghiệp
lĩnh vực kỹ thuật
điện, điện tử.

Gợi ý Mã
hóa NLS
(TC2)

Mô tả Năng lực
số (Dựa theo Mã
hóa NLS TC2)

5.3.TC2b

Phân biệt được
các công cụ và
công nghệ số có
thể được sử dụng
để tạo ra kiến thức
và đổi mới quy
trình và sản phẩm.

6.2.TC2a

Tối ưu hóa việc
sử dụng các
công cụ AI để đạt
hiệu quả cao
hơn.

3.3.TC2a

Lựa chọn được
công cụ và hình
thức phù hợp để
chia sẻ các loại tài
liệu/sản phẩm số
khác nhau.