Tuần 7

Ngày soạn: 18 / 10 / 2025
Ngày dạy: 21 / 10 / 2025. Lớp 6A1,5
CHƯƠNG III – MỘT SỐ VẬT LIỆU, NGUYÊN LIỆU, NHIÊN LIỆU,
LƯƠNG THỰC, THỰC PHẨM THÔNG DỤNG

Tiết 24 → 25:

BÀI 12 - MỘT SỐ VẬT LIỆU
Tiết 2 ( Tiết 25)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số vật liệu.
- Đề xuất được phương án tìm hiểu tính chất của một số vật liệu.
- Nêu được cách sử dụng vật liệu tiết kiệm, an toàn, hiệu quả.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh
ảnh để tìm hiểu tính chất và ứng dụng của một số vật liệu, sử dụng vật liệu tiết kiệm, an
toàn, hiệu quả.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để đề xuất được phương án, thiết kế
và thực hiện thí nghiệm để tìm hiểu tính chất của một số vật liệu; hợp tác để giải quyết vấn
đề dựa vào tính chất của vật liệu để làm những vật dụng mong muốn.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề sử dụng vật liệu tiết kiệm,
an toàn, hiệu quả.
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên
- Lấy được ví dụ về vật dụng, chỉ ra những vật liệu làm ra chúng và ngược lại.
- Chuẩn bị, tiến hành thí nghiệm, quan sát, nhận xét về khả năng dẫn nhiệt, dẫn điện
của vật liệu.
- Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số vật liệu thông dụng.
- Nêu được cách sử dụng vật liệu an toàn, hiệu quả.
- Thực hiện thu gom rác thải theo chu trình 3R và tái sử dụng đồ dùng trong gia đình
để góp phần bảo vệ môi trường.
- Thực hiện sử dụng vật liệu tiết kiệm, hạn chế sử dụng các vật liệu gây độc hại cho
môi trường.
3. Phẩm chất
Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo các điều kiện để học sinh.
- Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu
về tính chất và ứng dụng của một số vật liệu thông dụng.
- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận, thảo luận và thực hiện nhiệm
vụ thí nghiệm để tìm hiểu tính chất của một số vật liệu.
- Trung thực, cẩn thận trong thực hành, ghi chép kết quả thí nghiệm tìm hiểu tính chất
của một số vật liệu.
1

- Có ý thức sử dụng vật liệu tiết kiệm, an toàn, thu gom rác thải theo chu trình 3R và
tái sử dụng đồ dùng trong gia đình để góp phần bảo vệ môi trường.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Phiếu học tập số 3: ?/44
- Phiếu học tập số 4: ?/45
- Bảng tính chât của 1 số vật liệu
- Đoạn video hướng dẫn phân loại chất thải rắn - Tuyên truyền môi trường 2020 –
Youtube - https://www.youtube.com/watch?v=OWvN5MCBKz0
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 2 - Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.2 - Tìm hiểu về tính chất và ứng dụng của vật liệu ( tiếp ).
a. Mục tiêu:
- Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số vật liệu thông dụng.
- Nêu được cách sử dụng một số đồ dùng gia đình sao cho an toàn (tránh bị bỏng, tránh
bị điện giật, thương tích,…).
b. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Nội dung
II. Tính chất và ứng dụng của vật liệu
3. Bảng tính chất của một số vật liệu

- GV thông báo bảng 12.1/44 sgk.
- HS đọc bảng nhận biết.
- GV hướng dẫn HS hoàn thành phiếu học
tập số 3 theo cặp.
- HS thảo luận với nhau theo cặp để hoàn
thành phiếu học tập số 3.
- GV lần lượt gọi đại diện mỗi nhóm trình
bày từng phần nhỏ trong phiếu, các nhóm
khác bổ sung nếu có. GV tổng kết lại kiến
thức cần dựa vào tính chất của vật liệu để
lựa chọn vật liệu làm những vật dụng phù
hợp và biết cách sử dụng vật liệu an toàn.

?1/44. Để làm chiếc ấm điện đun nước,
người ta đã sử dụng vật liệu:
+ Kim loại để làm dây dẫn điện vì kim
loại dẫn điện.
+ Nhựa để bọc dây điện, tránh điện
giật khi tiếp xúc. Nhựa để làm tay cầm để
tránh bị bỏng khi tiếp xúc. Vì nhựa không
dẫn điện, dẫn nhiệt kém.
+ Thân ấm có thể làm bằng kim loại
hoặc thủy tinh.
?2/44

2

?3/44. Sử dụng một số đồ dùng trong gia
đình sao cho an toàn (tránh bị bỏng, tránh
bị điện giật,…) cần:
+ Vật dụng dẫn điện phải có bọc
cách điện để tránh bị điện giật.
+ Vật dụng dẫn nhiệt phải có phần
lót, phần cầm nắm cách nhiệt để tránh bị
bỏng.
+ Vật dụng bằng thủy tinh, gốm sứ
thận không làm vỡ để tránh gây thương
tích.
Hoạt động 2.3 - Thu gom rác thải và tái sử dụng đồ trong gia đình.
a. Mục tiêu:
- Tìm hiểu vấn đề hạn chế rác thải, phân loại rác thải.
- Trình bày được chu trình 3R.
- Nêu được cách xử lý các đồ dùng bỏ đi trong gia đình.
b. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

III. Thu gom rác thải và tái sử dụng đồ
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK đồng trong gia đình
thời trình chiếu đoạn video hướng dẫn phân
loại chất thải rắn. Tuyên truyền môi trường
2020 để rút ra kết luận hạn chế và phân loại
rác thải bỏ đi là những hành động thiết thực
để góp phần bảo vệ môi trường.
- HS xem đoạn video hướng dẫn phân loại
chất thải rắn - Tuyên truyền môi trường
2020 và nghiên cứu sách giáo khoa tìm
hiểu vấn đề hạn chế rác thải, phân loại rác
thải.
Thông báo: Chu trình 3R , kí hiệu chai
nhựa sự dụng 1 lân và lưu ý.
?1/45
- GV giao nhiệm vụ HS thảo luận và hoàn
thành phiếu học tập 4 theo cặp.
- HS đại diện nhóm trả lời mỗi phần.
- Các nhóm khác bổ sung nếu có
- GV chốt lại vấn đề.

3

?2/45. Cách xử lí rác thải dễ phân hủy từ
những thức ăn bỏ đi hàng ngày thành phân
bón cho cây trồng: ủ trong thùng kín
khoảng một tháng chất thải này phân hủy
thành phân bón cho cây trồng.
Hoạt động 3- Luyện tập
a. Mục tiêu:
- Hệ thống được một số kiến thức về vật liệu.
b. Nội dung:
- HS tóm tắt nội dung bài học bằng sơ đồ tư duy.
c. Sản phẩm:
- HS trình bày sơ đồ tư duy kiến thức về vật liệu vào vở của mình.
d. Tổ chức thực hiện:
- Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- Kết luận: GV nhấn mạnh nội dung bài học bằng sơ đồ tư duy trên bảng.
Hoạt động 4 - Vận dụng
a. Mục tiêu:
-

Phát triển năng lực tự học và năng lực tìm hiểu đời sống.

b. Nội dung:
- Tạo ra một sản phẩm tái chế từ rác thải đã thu gom và phân loại.
c. Sản phẩm:
- Mỗi học sinh dùng rác thải đã thu gom và phân loại tái tạo ra một sản phẩm tái chế sử
dụng được trong đời sống hàng ngày .
d. Tổ chức thực hiện:
- Giao cho học sinh thực hiện ngoài giờ học trên lớp và nộp sản phẩm vào buổi sau.
* Hướng dẫn về nhà cho HS:

- Năm kiến thức đã học của bài.
- Làm bài tập của bài sbt.
- Đọc trước bài 13. Một số nguyên liệu
Người duyệt KHDH

Người soạn KHDH

Nguyễn Thị Hằng Nga

4