Ngày soạn: Thứ 7 ngày 14/12/2024
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 16/12/2024:
Chiều: Lớp 5D - Tiết 2
CHỦ ĐỀ A:
SỬ DỤNG PHẦN MỀM ĐỒ HOẠ TẠO SẢN PHẨM SỐ ĐƠN GIẢN
BÀI 8A: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM ĐỒ HOẠ (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Giải thích được ý nghĩa của phần mềm đồ hoạ và biết có thể sử dụng các
công cụ của phần mềm đồ hoạ để tạo ra sản phẩm số.
- Biết được phần mềm đồ hoạ và một số công cụ cơ bản của phần mềm đồ
hoạ.
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn. Tích cực
trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân. Tham gia tích cực vào
hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG
- Khởi động bằng bài hát: “Bé làm
hoạ sĩ”.
- Ngoài vẽ trên các chất liệu như vải, giấy, - Cá nhân học sinh trả lời.
… chúng ta có thể vẽ trên máy tính được
không?
- Chiếu hình 41/SGK tr 37 và yêu cầu HS - Quan sát hình ảnh, suy nghĩ trả
suy nghĩ trả lời câu hỏi: Tạo thiệp chúc lời.
mừng bằng phần mềm gì?
- Nhận xét, đánh giá.
- Chú ý lắng nghe
- Phần mềm soạn thảo văn bản và phần
mềm trình chiếu cũng có thể tạo ra được
tấm thiệp có hình ảnh và lời chúc mừng.
Tuy nhiên, sử dụng phần mềm đồ hoạ sẽ
tạo được tấm thiệp một cách dễ dàng hơn,
nhanh hơn và đẹp hơn.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ1: Phần mềm đồ hoạ giúp em làm

1

gì?
- GV trình chiếu cho học sinh quan sát một - HS quan sát.
số sản phẩm được tạo ra từ các phần mềm
đồ hoạ.
- Em có thể sử dụng phần mềm đồ hoạ để - Đọc thông tin trong SGK/37 và
làm gì?
trả lời câu hỏi: Em có thể sử dụng
phần mềm đồ hoạ để vẽ tranh, thiết
kế biểu tượng, thiết kế thiệp chúc
mừng.
- Em tạo các sản phẩm số trên phần mềm - Phần mềm đồ hoạ cung cấp các
đồ hoạ bằng gì?
công cụ và tính năng hỗ trợ việc
thiết kế đồ hoạ trên máy tính.
- Nhận xét, kết luận, đánh giá.
- Chú ý lắng nghe
- GV chốt kiến thức: Phần mềm đồ hoạ - HS ghi nhớ kiến thức
cung cấp các công cụ giúp em vẽ hình,
chỉnh sửa hình,... để có thể tạo các sản
phẩm đồ hoạ.
? Em đã từng biết hoặc sử dụng phần mềm - Suy nghĩ, trả lời.
đồ hoạ nào?
- Nhận xét, mở rộng: Giới thiệu một số - Quan sát và ghi nhớ
phần mềm đồ hoạ như: Paint, Canva,
Adobe Photoshop,...
HĐ2: Các công cụ của phần mềm đồ
hoạ
- Thảo luận nhóm: GV tổ chức hoạt động
nhóm đôi, yêu cầu thảo luận nội dung HĐ2:
1. Tấm thiệp gồm những thông tin dạng
nào?
2. Để giúp tạo tấm thiệp phần mềm cần có
những công cụ gì?
- GV tổ chức một số nhóm báo cáo kết quả
thảo luận.

2

- HS hoạt động nhóm đôi, thảo
luận để trả lời câu hỏi.

- Học sinh trình bày các nội dung
thảo luận trước lớp.
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý
kiến bổ sung (Nếu có):
1. Đáp án A. Tấm thiệp gồm các
thông tin dạng chữ và dạng hình
ảnh.
2. Để giúp em tạo tấm thiệp thì

phần mềm cần có công cụ vẽ hình
và công cụ viết chữ.
- Nhận xét, tuyên dương, khen ngợi.
- Chú ý lắng nghe.
- GV chốt kiến thức: Phần mềm đồ hoạ có - Đọc và ghi nhớ.
các công cụ chọn, vẽ hình, viết chữ, tô
màu,… giúp em vẽ hình hiệu quả, dễ
dàng chỉnh sửa.
- Giới thiệu một số nhóm công cụ và chức - Chú ý quan sát và ghi nhớ.
năng: công cụ Chọn, nhóm công cụ Vẽ
hình, công cụ viết chữ, tô màu, tẩy,… của
phần mềm đồ họa Paint.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
- HTQC: Tổ chức chơi trò chơi : Xé túi
mù, mở kiến thức.
+ Giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách
chơi: Giáo viên chuẩn bị 4 câu hỏi trắc
nghiệm tương ứng với 4 túi mù. Giáo viên
mở và đọc lần lượt từng câu hỏi. Sau khi
giáo viên hô: “Bắt đầu!”, học sinh phát tín
hiệu trả lời bằng cách giơ tay. Nếu học sinh
trả lời đúng được 1 điểm, trả lời sai nhường
quyền trả lời cho các bạn khác.
+ Tổ chức chơi trò chơi.
- HS chơi trò chơi bằng cách nghe,
suy nghĩ và trả lời các câu hỏi:
Câu hỏi 1: Phần mềm đồ hoạ
cho phép em làm gì? (Bài tập
1/SGK tr 38)
Đáp án: C: Vẽ hình, tô màu và
chỉnh sửa hình.
Câu hỏi 2: Công cụ nào của phần
mềm Paint dùng để chọn một
phần của trang vẽ? (Bài tập
2/SGK tr 42)
Đáp án: B:
Câu hỏi 3: Công cụ nào sau đây
KHÔNG thuộc phần mềm đồ
hoạ?
Đáp án: D: Công cụ âm nhạc.
3

Câu hỏi 4: Biểu tượng nào sau
đây là biểu tượng của phần mềm
đồ hoạ Paint?

- Nhận xét, đánh giá.
4. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG

Đáp án: A:
- Chú ý lắng nghe.

- Chia sẻ sau giờ học: nội dung
kiến thức và cảm xúc của cá nhân
về tiết học.
- Chia sẻ, nhận xét tiết học.
- Chú ý lắng nghe.
*Mở rộng: Giới thiệu những bức tranh - Quan sát.
được vẽ bằng Paint của cụ bà Concha
Garcia Zaera (91 tuổi, sống tại Tây Ban
Nha).
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết thực hành.
- Chú ý lắng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có):
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
Minh Ngọc, ngày 14 tháng 12 năm 2024
Người lập kế hoạch

Nguyễn Kiều Oanh

4