MÔN CÔNG NGHỆ
CHỦ ĐỀ 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT
Bài 9. LÀM ĐỒ CHƠI (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù
- Nhận biết được đặc điểm của đồ chơi: hình dạng, màu sắc, kích thước của các bộ
phận máy bay.
- HS biết lựa chọn nguyên liệu phù hợp để làm máy bay.
- Năm vững được tác dụng của các sản phẩm mà mình làm ra.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông
tin từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
+ Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập.
+ Biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.
+ Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm, hoạt động của bản thân
trong nhóm sau khi được hướng dẫn, phân công.
3. Phẩm chất.
- Chăm chỉ: Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập; cóý thức vận dụng
kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường vào đời sống hằng ngày.
- Trách nhiệm: Nhắc nhở người thân chấp hành các quy định, quy ước nơi
công cộng; cóý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, không xả rác bừa bãi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, bài Power point, máy tính, máy chiếu
- Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS chơi bằng cách trả lời các câu hỏi:
+ Câu 1: nêu tên các loại đồ chơi trẻ em ?
+ Nêu thông điệp 4Đ?
- GV Nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động của học sinh
- HS quan sát và lắng nghe cách
chơi.
+ Đồ chơi điều khiển, đồ chơi
vận động, đồ chơi trí tuệ....
+ Thông điệp 4 Đ là: chơi đúng
lúc, đúng chỗ, đúng thời gian,
đúng cách.
- HS lắng nghe.

- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá
Hoạt động 1. Tìm hiểu sản phẩm mẫu
- GV chia sẻ các bức tranh và nêu câu hỏi. - Học sinh đọc yêu cầu bài và
Sau đó mời học sinh quan sát và trình bày kết trình bày:
quả.
- Hãy nêu yêu cầu của sản phẩm ?

+ Có thể bay được.
+ Nếp gấp thẳng,phẳng.
- GV mời các nhóm nhận xét và bổ sung.
- HS nhận xét
- GV dẫn dắt chính những yêu cầu này sẽ - HS lắng nghe.
dùng để làm tiêu chí đánh giá đồ chơi do HS
làm ra.
Hoạt động 2. Lựa chọn vật liệu và dụng cụ.
- GV chiếu hình 4 lên màn hình, yêu cầu HS - HS chia nhóm 4, thảo luận chọn
chia nhóm 4 thảo luận lựa chọn các vật liệu vật liệu phù hợp.
phù hợp làm máy bay.

GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
- HS lắng nghe.

- GV nhận xét, chốt đáp án.
3. Luyện tập
Hoạt động 3: Thực hành lựa chọn vật liệu và
dụng cụ làm máy bay. (Làm việc nhóm 4)
- GV yêu cầu HS quan sát sản phẩm mẫu và - Lớp chia thành các đội theo yêu
thảo luận lựa chọn các dụng cụ,vật liệu dùng cầu GV.
để làm máy bay.
- ? những dụng cụ gì để làm máy bay ?
- HS trả lời: cần giấy thủ công,
giấy A4, giấy báo dùng kéo để cắt
giấy có dạng hình chữ nhật .
- HS về vị trí làm đồ chơi.
- Y.c hs làm đồ chơi.
4. Thực hành
- HS đưa ra các vật liệu, dụng cụ
- GV yêu cầu HS đưa ra những vật liệu, dụng đồ thủ công cá nhân.
cụ làm máy bay đã chuẩn bị.
- HS quan sát video,cô làm mẫu.

GV mời HS quan sát vi deo làm mẫu.cô làm
mẫu.
- Các thành viên trong nhóm thực
hiện theo các bước hướng dẫn.
- Sau khi hoàn thành, HS dùng
- GV chia nhóm 4 để HS thực hiện các bước bút màu trang trí máy bay của
đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, thẩm mỹ.
mình.
- HS mang sản phẩm của mình
lên bàn trưng bày.
- GV mời các nhóm mang sản phẩm lên trưng - Các HS khác nhận xét.
bày và nhận xét.
- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV chú ý HS lấy vật liệu đúng, đủ, sử dụng - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
tiết kiệm. Đối với các dụng cụ sắc nhọn, yêu
cầu HS đảm bảo an toàn.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------