Thứ ba ngày 10/12/2024
Hoạt động

Mục đích

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Vận động:

1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị 1. Ổn định tổ chức:
của cô:
- VĐCB: Đứng tung - Trẻ biết tên
- Cô và trẻ cùng trò chuyện
bóng
vận động
- Bài giảng
về lợi ích của việc tập thể
“Đứng tung
PowerPoilt
dục đối với sức khỏe.
  TCVĐ: Đạp bóng.
bóng” và thực
hiện được vận - Trang phục 2. Phương pháp, hình thức
động này dưới của cô và trẻ tổ chức:
sự hướng dẫn gọn gàng.
2.1. Khởi động:
của cô.
- Bóng nhựa:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, đi
- Trẻ biết tên 15 quả
thường - đi nhanh dần - đi
trò chơi, cách
- 1 rổ nhựa
chậm dần - đứng thành vòng
chơi của trò
đựng bóng.
tròn.
chơi "Đạp
bóng" với sự
- 1 dây bóng 2.2.Trọng động:
hướng dẫn
bay được căng
của cô.
a. BTPTC:
ngang vừa
2. Kỹ năng: tầm chân với
- Động tác tay: Hai tay đưa
của trẻ (khi
trẻ nằm ngửa lên cao rồi hạ xuống (Thực
- Trẻ chú ý
hiện 4 - 5 lần)
quan sát, lắng dưới sàn)
nghe cô thực
- Động tác bụng: Cúi xuống
hiện và phân 2. Chuẩn bị
ngẩng lên (Thực hiện 3 - 4
tích vận động. cho trẻ:
lần)
- Trẻ biết dùng - Tâm lí thoải
- Động tác chân: Đứng dậm
2 tay ngửa lên mái trước khi
bước vào giờ chân tại chỗ (Thực hiện 3 - 4
giữ bóng,
lần)
học.
người hơi
khom xuống
b. VĐCB: Đứng tung bóng.
rồi hất mạnh
taytung bóng
- SĐT: Trẻ ngồi theo đội hình
lên cao.
2 hàng ngang.
- Trẻ biết dùng
chân đạp vào
quả bóng
trong trò chơi
"Đạp bóng"

   x x x x x x x
 x

(với sự hướng
dẫn của cô).
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.
- Giáo dục trẻ
chăm tập thể
dục để có cơ
thể khỏe
mạnh.

 x
      x x x x x x  

- Cô cho trẻ quan sát bóng
nhựa và cho trẻ trải nghiệm
với bóng nhựa.
- Cô giới thiệu tên vận động
“Đứng tung bóng”.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem: 2
lần
+ Lần 1: Cô làm mẫu chính
xác, không giải thích.
+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa
phân tích.
TTCB: Từ ghế ngồi cô đến
gần rổ đựng bóng, khi có
hiệu lệnh chuẩn bị cô cúi
xuống nhặt bóng, cầm bóng
bằng 2 lòng bàn tay và đưa
ra trước phía trước mặt.
Khi có hiệu lệnh "Tung" cô
hơi khom người xuống rồi hất
mạnh tay tung bóng lên cao.
Khi bóng rơi xuống thì cô
nhặt bóng để vào rổ sau đó
đi về ghế ngồi của mình. Như
vậy là cô đã thực hiện xong
vận động rồi đấy!
- Cô mời 1, 2 trẻ lên làm rồi
nhận xét.
* Trẻ thực hiện:
- Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2
hàng lên thực hiện cùng cô.
- Cô cho 4 trẻ ở 2 hàng lên

tập cho tới hết.
(Trong lúc trẻ tập cô quan sát
sửa sai và đảm bảo an toàn
cho trẻ).
- Cô hỏi và cho cả lớp nhắc
lại tên vận động vừa học 2 3 lần.
- Cô nhận xét vận động.
c. TCVĐ: “Đạp bóng”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
“Đạp bóng”.
- Cách chơi: Cô căng 1 dây
bóng bay, chia trẻ của lớp
thành đội hình 2 hàng ngang
nằm đối diện nhau dưới dây
bóng. Khi chơi trẻ sẽ dùng
chân đạp vào những quả
bóng được treo phía trước
mặt mình. Cô động viên để
trẻ đạp trúng bóng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi

nhiều lần.

(Trong lúc trẻ chơi, cô quan
sát để đảm bảo an toàn và
giúp đỡ trẻ khi cần thiết)
- Cô hỏi lại tên trò chơi và
cho cả lớp nhắc lại tên trò
chơi 2 lần.
- Cô nhận xét trò chơi.
2.3. Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ cùng đi lại nhẹ
nhàng quanh phòng tập vài
vòng.

* Giáo dục: Các con ơi, để
có 1 thân hình to lớn, khỏe
mạnh thì các con nhớ là phải
chăm tập thể dục nhé.
3. Kết thúc:
- Nhận xét giờ học, chuyển
hoạt động khác.
 

Đánh giá/ Nhận xét

 
 
 
 
 

Chỉnh sửa