Tập làm văn Tiết: 1
TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI
A- Mục đích yêu cầu:
- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân.
- Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp.
- Bước đầu biết kể lại mẫi chuyện theo 4 tranh.
- Rèn ý thức bảo vệ của công.
B-Đồ dùng dạy học:
I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở BT của HS.
II- Hoạt động 2: Bài mới
1- Giới thiệu bài: Ghi
2- Hướng dẫn làm bài tập:
- BT 1/5: Chia nhóm
Nhóm (2 em)
Hướng dẫn 1 em hỏi 1 em trả lới
Gọi 1 vài nhóm trình bày
Nhận xét
- BT 2/5: Hướng dẫn HS kể lại sự việc ở từng tranh, mỗi sự Làm miệng việc kể bằng 1 hoặc 2 câu.
Nhận xét
* Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể một sự việc.
Hs làm vào vở.
Cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể 1 câu
chuyện.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-2 em HS làm miện lại BT 1/5.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.
Tập làm văn Tiết: 2
CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU
A-Mục đích yêu cầu:
- Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu.
- Biết viết 1 bản tự thuật ngắn.
B- Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa BT 2 SGK và vở BTTV.
C- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại bài ở tiết
1
Nhận xét.
II- Hoạt động 2: Bài mới
1- Giới thiệu bài: Ghi
2- Hướng dẫn làm bài tập:

2 HS đọc

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- BT 1/8: Gọi HS đọc lại đề.
+ Hướng dẫn HS đánh dấu x vào trước ý không đúng.
- BT 2/8: GV nêu yêu cầu bài
Cho HS Quan sát tranh.
+ Trong tranh vẽ những ai?
+ Bóng nhựa, Bút thép chào Mít và tự giới thiệu ntn?
+ Mít chào Bóng nhựa, Bút thép và tự giới thiệu ntn?
- BT 3/8: Hướng dẫn HS viết bài tự thuật theo mẫu.
III- Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
- Khi em gặp thầy (cô) ở ngoài đường thì em phải làm gì?
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.

HS làm vào vở.
Theo dõi.
Quan sát
Bóng nhựa, Bút
thép, Mít.
Chào cậu, chúng
tớ là Bút thép, …
Chào 2 cậu. Tớ là
Mít. Tớ ở thành
phố…
HS làm vở.
Tự đọc bài của
mìng trước lớp.
HS trả lời.

Tập làm văn Tiết: 3
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI - LẬP DANH SÁCH HỌC SINH.
A-Mục đích yêu cầu:
-Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện "Gọi bạn".
-Biết sắp xếp các câu trong 1 bài theo đúng trình tự diễn biến.
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa BT1 trong SGK. 4 băng giấy ghi BT2.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc bản tự thuật đã viết của mình ở tuần 2.
Cá nhân
-Nhận xét.
II-Hoạt động 2:
1-Giới thiệu bài: Ghi
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1: Hướng dẫn làm miệng.
HS điền theo thứ
Nhận xét: 1, 2, 3, 4.
tự nội dung.
-BT2: Gọi HS đọc yêu cầu bài:
Hướng dẫn HS đọc kỹ từng câu văn, suy nghĩ, sắp xếp lại
các câu cho đúng thứ tự các sự việc xảy ra.
GV phát các băng giấy cho HS.
Thi dán nhanh lên
bảng theo đúng

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Nhận xét.
Gọi HS đọc lại toàn bộ câu chuyện.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS đọc lại bảng danh sách HS tổ mình?
-Về nhà làm BT 3/13.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.

thứ tự nội dung
câu chuyện "Kiến
và chim gáy".
2 HS

Tập làm văn Tiết: 4
CÁM ƠN, XIN LỖI.
A-Mục đích yêu cầu:
-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp.
-Biết nói 3, 4 câu về nội dung bức tranh trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi
thích hợp.
-Viết được những điều vừa nói thành đoạn văn.
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa BT 3 trong SGK - Vở BT.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm lại BT 1 tiết
Làm miệng.
TLV tuần 3. Gọi HS đọc danh sách 1 nhóm trong tổ mình. 2 HS
Nhận xét.
II-Hoạt động 2:
1-Giới thiệu bài: Trong tiết TLV hôm nay cô sẽ dạy các
em nói lời cảm ơn, xin lỗi sao cho thành thực, lịch sự - Ghi.
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Thảo luận nhóm.
Nhận xét.
+Mình cảm ơn bạn !
Đại diện nhóm trả
+Em xin cảm ơn cô!
lời.
-BT 2: Làm tương tự bài 1
+Xin lỗi! tớ sơ ý quá !
+Con xin lỗi mẹ, lần sau con không thế nữa!
-BT 3: Hướng dẫn HS viết 1 tranh khoảng 3 ,4 dòng nói về Làm vở.
nội dung bức tranh.
HS đọc. Nhận xét.
+Tranh 1: Nhân ngày sinh nhật Tâm, mẹ tặng Tâm 1 con
gấu bông rất đẹp. Tâm thích lắm, em lễ phép đưa 2 tay
nhận món quà của mẹ và nói: "Con gấu đẹp quá! Con xin
cảm ơn mẹ!".

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

+Tranh 2: Cậu con trai làm vỡ lọ hoa trên bàn. Cậu khoanh
tay xin lỗi mẹ. Cậu nói: "Con xin lỗi mẹ ạ!".
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Khi em làm những việc sai thì em phải làm gì?
-Khi bạn giúp đỡ em, cho em mượn bút thì em làm gì?
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.

Xin lỗi.
Cảm ơn.

Tập làm văn Tiết: 5
TRẢ LỜI CÂU HỎI. ĐẶT TÊN CHO BÀI.
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.
A-Mục đích yêu cầu:
-Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại được từng việc thành
chức các câu thành bài và đặt tên cho bài.
-Biết soạn một mục lục đơn giản.
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa BT 1 trong SGK. Vở BT.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên đóng vai Tuấn và Hà.
Tuấn nói vài lời xin lỗi Hà.
-Gọi 2 HS lên đóng vai Mai và Lan.
Lan nói một vài câu cám ơn Mai.
-Nhận xét - Ghi điểm.
II-Hoạt động 2:
1-Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ dựa vào tranh và nói
lại từng việc trong tranh. Và biết soạn một mục lục đơn giản
- ghi bảng.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1/47: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Hướng dẫn HS nhìn tranh và trả lời từng câu hỏi theo tranh.
Bạn trai đang vẽ ở đâu?
Bạn trai nói gì với bạn gái?
Bạn gái nhận xét ntn?
Hai bạn đang làm gì?
-BT 2/47: Hướng dẫn HS làm.

câu, bước đầu biết tổ

Thực hành nói lời
xin lỗi và cám
ơn. Nhận xét.

Cá nhân.
HS làm - Đọc. Cả
lớp nhận xét.
Bức từng của
trường.
Mình vẽ có đẹp
không?
Vẽ lên tường làm
xấu trường, lớp.
Quét vôi lại cho
sạch.
HS đọc đề-Miệng

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Đặt tên cho câu chuyện: Không vẽ lên tường; Bức vẽ; Đẹp
mà không đẹp; Bảo vệ của công…
-BT 3/47: Hướng dẫn HS làm.
Gọi HS đọc yêu cầu của bài. Hướng dẫn HS làm

- Lớp nhận xét.
Mở SGK đọc.
Làm vở. HS đọc.
Lớp nhận xét.
Viết vào vở.

Chấm bài: 5-7 bài.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS đọc lại mục lục sách tuần 5.
2 HS đọc.
-Về nhà thực hành tra mục lục sách khi đọc truyện, xem sách - Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét.
Tập làm văn. Tiết: 6
KHẲNG ĐỊNH - PHỦ ĐỊNH
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.

A-Mục đích yêu cầu:
-Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định.
-Biết tìm và ghi lại mục lục sách.
B-Đồ dùng dạy học:
Vở BT. Mỗi HS có 1 tập truyện TN.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
HS trả lời. Nhận
Gọi HS làm lại BT 1 tiết TLV tuần 5.
xét.
Đọc mục lục sách các bài TĐ tuần 6.
2 HS. Nhận xét.
Nhận xét - Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm nay cô sẽ dạy các em biết
cách trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định, phủ
định; biết tìm và ghi lại mục lục sách.
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/54: hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài:
Đọc đề. Cá nhân.
Hướng dẫn HS từng nhóm thực hành hỏi đáp theo mẫu:
4 nhóm.
a) Em có thích đi em phim không?
Nhận xét.
Có, em rất thích đi xem phim.
Không, em không thích đi xem phim.
b) Mẹ có mua báo không?
Có, mẹ có mua báo.
Không, mẹ không mua báo.
c) Em có ăn cơm bây giờ không?
Có, em rất thích ăn cơm bây giờ.
Không, em không thích ăn cơm bây giờ.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

BT2 /54: Hướng dẫn HS đặt câu theo mẫu:
Cây này không cao đâu.
Cây này có cao đâu.
Cây này đâu có cao.
-BT 3/54: Hướng dẫn HS làm:
Hướng dẫn HS viết vào vở BT tên 2 truyện của mình chọn,
tên tác giả, số trang.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS trả lời câu bằng 2 cách:
Em có học bài chưa?
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.

Làm nháp.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
Tự chấm bài.
Làm vở. Đọc bài
viết của mình.
Nhận xét. Đổi vở
chấm.
HS trả lời.

Tập làm văn Tiết: 7
KỂ NGẮN THEO TRANH. LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU.
A-Mục đích yêu cầu:
-Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn kể lại 1 câu chuyện đơn giản có tên "Bút của cô
giáo".
-Trả lời được một số câu hỏi về thời khóa biểu của lớp.
-Biết viết thời khóa biểu ngày hôm sau của lớp theo mẫu.
B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa BT 1 trong SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT2 tiết trước. HS làm.
Nhận xét - Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: Bài Tập làm văn hôm nay các em dựa vào 4 tranh liên hoàn để
kể ngắn theo tranh và Luyện tập về Thời khóa biểu - ghi bảng.
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu đề
Cá nhân.
Hướng dẫn HS quan sát tranh.
Hướng dẫn HS kể từng tranh.
HS kể tranh 1.
Các tranh còn lại tương tự.
Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện theo 4 tranh.
HS kể.
-BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Cá nhân.
Hướng dẫn HS viết theo nhóm.
4 nhóm.
Thời khóa biểu ngày hôm sau: Thứ 2: Tập đọc, Tập đọc,
Đại diện làm.
Toán, TNXH, SHTT.
Lớp nhận xét.
-BT 3: Hướng dẫn HS làm.
a) Ngày mai có 5 tiết.
Làm vở.
b) Đó là những tiết: Tđ, TĐ, T, TNXH, SHTT.
1 HS đọc bài làm.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

c) Em cần mang sáchTV, T, TNXH.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.
Tập làm văn. Tiết: 8
MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ.
KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI.

Nhận xét. Tự
chấm.

A-Mục đích yêu cầu:
-Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.
-Biết trả lời câu hỏi về cô giáo lớp 1.
-Dựa vào các câu trả lời để viết một đoạn văn 4-5 câu về cô giáo.
B-Đồ dùng dạy học:
Chép sẵn các câu hỏi.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS viết thời khóa biểu ngày hôm sau của lớp mình?
HS viết (1 em).
-Nhận xét - Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Bài Tập làm văn hôm nay các em học sẽ
giúp các em biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị cho phù
hợp với tình huống giao tiếp - Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1: Hướng dẫn HS làm:
Làm miệng.
Hướng dẫn HS đóng vai theo từng tình huống:
Từng cặp HS
Câu a: Bạn đến thăm nhà.
thực hành các
Em mở cửa mời bạn vào chơi.
tình huống. Đại
Hai bạn đóng vai: 1 bạn đóng vai đến nhà chơi, 1 bạn nói lời diện đóng vai.
mời vào nhà.
Lớp nhận xét.
Làm vào vở.
-BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài:
Cá nhân.
Cô giáo lớp 1 của em tên là gì?
HS trả lời (làm
Tình cảm của cô đối với HS ntn?
miệng).
Nhận xét.
-BT 3: Hướng dẫn HS dựa vào các câu trả lời ở BT 2, hãy
Viết vở.
viết một đoạn khoảng 4-5 dòng nói về cô giáo cũ của em.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Khi bạn đến nhà chơi thì em phải làm gì?
Mời vào nhà.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Tập làm văn. Tiết: 9
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I (VIẾT).
+Môn: Chính tả
I-Mục đích yêu cầu:
-Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn.
-Viết hoa đúng mẫu chữ quy định.
II-Các hoạt động dạy học:
1-GV hướng dẫn, nhắc nhỡ HS trước khi kiểm tra.
2-GV ghi đề: Chính tả (nghe viết) .
Bài: Người thầy cũ.
Viết từ: “Giữa cảnh nhộn nhịp…chào thầy giáo cũ”.
-GV đọc bài cho HS viết.
Trình bày giấy
3-Thu bài, nhận xét.
kiểm tra.
Viết vào giấy.
Dò lỗi.
Nộp bài.
+Môn: Tập làm văn.
I-Mục đích yêu cầu:
-HS trả lời đầy đủ nội dung 4 câu hỏi.
-HS biết cách dùng từ ngữ , câu chính xác, bài viết sạch sẽ trình bày đẹp.
II-Các hoạt động dạy học:
1-GV hướng dẫn, nhắc nhỡ HS trước khi kiểm tra.
2-GV ghi đề: (Đề nhà trường ra).
Dựa vào tranh SGK/47 trả lời các câu hỏi sau:
-Bạn trai đang vẽ ở đâu?
HS làm bài.
-Bạn trai nói gì với bạn gái?
-Bạn gái nhận xét ntn?
-Hai bạn đang làm gì?
3-Thu bài – Nhận xét.
Tập làm văn. Tiết: 10
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN.

HS nộp bài.

A-Mục đích yêu cầu:
-Biết kể về ông, bà hoặc một người thân thể hiện tình cảm đối với ông, bà, người
thân. Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm nay yêu cầu các em kể về người thân của các
em và tình cảm của người đó đối với em ntn? – Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1: Gọi HS đọc đề.
Cá nhân.
Gọi 1 HS làm mẫu.
GV hỏi từng câu.
HS trả lời.
Ông bà của em bao nhiêu tuổi?
Ông bà của em làm nghề gì?
Ông bà của em yêu quý và chăm sóc em ntn?
-Yêu cầu HS làm theo cặp.
Từng cặp hỏi đáp
các câu hỏi trên.
-Gọi HS trình bày trước lớp.
Nhận xét.
-Hướng dẫn HS viết vào vở.
Làm vở.
-Gọi HS đọc bài viết của mình.
Đọc (cá nhân).
-Nhận xét.
Nhận xét.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
-Về nhà suy nghĩ thêm và kể thêm nhiều điều khác về ông,
bà, người thân, về những kỷ niệm em vẫn nhớ về người
thân, về ông, bà của mình.
Nhận xét.
TẬP LÀM VĂN. Tiết: 11
CHIA BUỒN, AN ỦI
A-Mục đích yêu cầu:
-Biết nói lời chia buồn, an ủi.
-Biết viết bưu thiếp thăm hỏi.
-HS yếu: Biết nói lời chia buồn, an ủi.
B-Đồ dùng dạy học:
Mỗi HS mang đến lớp 1 bưu thiếp (tờ giấy nhỏ).
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc đoạn văn ngắn
kể về ông bà hoặc người thân.
Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm nay cô sẽ hướng dẫn các
em nói lời chia buồn, an ủi  Ghi.

3 HS đọc.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1/51: Gọi HS đọc yêu cầu.
Gọi HS nói câu của mình.
Nhận xét.

-BT 2/51: Hướng dẫn HS làm.
Nhận xét.

-BT 3/51: Gọi HS đọc yêu cầu và tự làm:
Gọi HS đọc bài làm của mình. Nhận xét.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
-Em có thường xuyên viết bưu thiếp hỏi thăm ông bà hay
người thân không?
-Về nhà xem lại bài – Nhận xét.

Cá nhân.
Cá nhân.
Ông ơi! Ông mệt
à! Cháu lấy nước
cho ông uống
nhé.
2 nhóm. ĐD trả
lời.
Bà đừng buồn.
Mai bà cháu
mình sẽ trồng lại
cây khác.
Ông ơi! Kính đã
cũ rồi. Mai bố mẹ
cháu sẽ tặng ông
kính mới.
HS làm vào giấy
của mình đã
chuẩn bị.
Cá nhân.
HS trả lời.

TẬP LÀM VĂN. Tiết: 12
GỌI ĐIỆN
A-Mục đích yêu cầu:
-Đọc hiểu bài “Gọi điện”, nắm được một số thao tác khi gọi điện.
-Trả lời được các câu hỏi về thứ tự việc cần làm khi gọi điện: tín hiệu điện thoại,
cách giao tiếp qua điện thoại.
-Viết được 4, 5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi với
lứa tuổi HS.
-Biết dùng từ, đặt câu đúng: Trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại.
-HS yếu:
 Đọc hiểu bài “Gọi điện”, nắm được một số thao tác khi gọi điện.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

 Trả lời được các câu hỏi về thứ tự việc cần làm khi gọi điện: tín hiệu điện
thoại, cách giao tiếp qua điện thoại.
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bức thư ngắn
2 HS đọc. Nhận
gởi cho ông bà (BT 3).
xét.
Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Các em thường xuyên thấy điện thoại rồi,
nhưng thao tác khi gọi điệnthoại và gọi như thế nào thì hôm
nay các em sẽ học bài điện thoại để hiểu thêm điều đó 
Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1/: Gọi HS đọc bài “Gọi điện”.
Cá nhân.
Hướng dẫn HS làm câu a.
Tìm số máyNhấc ống ngheNhấn số.
Hướng dẫn HS làm câu b.
Máy bận-Đổ
chuông.
-Nếu bố mẹ của bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện ntn? HS trả lời.
-BT 2/62: Hướng dẫn HS làm.
Làm vở. Đọc bài
+Bạn gọi điện cho em lúc em đang làm gì?
làm của mình.
+Bạn rủ em đi đâu?
Nhận xét.
+Em hình dung bạn sẽ nói gì với em?
+Em từ chối vì bận học, em sẽ trả lời ntn?
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
-GV hướng dẫn HS cách gọi điện cho bạn,…trước hết phải
Theo dõi.
tìm số máy trong sổ, nhấc ống nghe, nhấn số.
-Về nhà xem lại bài – Nhận xét.
TẬP LÀM VĂN. Tiết: 13
KỂ VỀ GIA ĐÌNH
A-Mục đích yêu cầu:
-Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý. Nghe bạn kể để nhận xét, góp ý.
-Dựa vào những điều đã nói, viết được một đoạn (3-5 câu) kể về gia đình. Viết rõ ý,
dùng từ, đặt câu đúng.
-HS yếu: Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý. Nghe bạn kể để nhận xét, góp ý.
B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn gợi ý vào bảng.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại BT 1/54.
2 HS. Nhận xét.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Gia đình em gồm mấy người? Mỗi người
trong nhà làm việc gì? Bài TLV hôm nay yêu cầu các em kể
về gia đình mình  Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi để viết thành một đoạn văn
từ 3-5 câu.
Hướng dẫn HS làm:
VD: Gia đình em có 4 người. Bố mẹ em đều làm ruộng. Chị
của em học ở trường THCS Nguyễn Thái Bình. Còn em
đang học lớp 25 trường TH Lương Cách. Mọi người trong
gia đình em rất thương yêu nhau. Em rất tự hào về gia đình
em.
Gọi HS đọc bài của mình.
Nhận xét-Ghi điểm.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
-Nhắc nhở HS nắm chắc cách dùng từ để viết câu cho đúng.
-Về nhà xem lại bài – Nhận xét.

Cá nhân.
Làm vở.

Nhiều HS đọc.
Nhận xét.

TẬP LÀM VĂN. Tiết: 14
QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI. VIẾT TIN NHẮN
A-Mục đích yêu cầu:
-Quan sát tranh, trả lời đúng các câu hỏi về nội dung tranh.
-Viết được một mẫu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý.
-HS yếu: quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi.
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài tập 1 SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc BT 2 tuần 13. Nhận xét.
Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm nay cô sẽ dạy các em là bài:
Quan sát tranh, trả lời câu hỏi-Viết tin nhắn  Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1/62: Hướng dẫn HS làm.
Miệng (gọi HS
a) Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
yếu).
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

b) Mắt bạn nhìn búp bê ntn?
c) Tóc bạn ntn?
d) Bạn mặc áo màu gì?
-BT 2/62: Hướng dẫn HS làm.
VD: 5 giờ chiều, 08.12
Mẹ ơi! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa
con đi dự dự sinh nhật em Phương Thu. Khoảng 8 giờ tối
bác Hòa sẽ đưa con về.
Con: Tường Linh.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
-Gọi HS đọc lại BT 2 của mình.
-Về nhà xem lại bài – Nhận xét.

Bón bột cho em.
Thật trì mến.
Buộc thành 2 bím
có thắt nơ.
Xanh.
Làm vở.
Làm bảng.
Nhận xét.

3 HS.

TẬP LÀM VĂN. Tiết: 15
CHIA VUI – KỂ VỀ ANH CHỊ
A-Mục đích yêu cầu:
-Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp.
-Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình.
-HS yếu: biết nói lời chia vui (chúc mừng).
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm lại BT 1/62.
Miệng (2 HS).
Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm nay cô sẽ dạy các em biết
nói lời chia vui và kể về anh, chi, em của mình  Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1/65: Hướng dẫn HS làm.
Miệng (gọi HS
Em chúc mừng chị/Chúc chị sang năm đạt giải Nhất.
yếu làm).
-BT 2/65: Gọi HS đọc đề.
Cá nhân.
GV hướng dẫn cho HS cần chọn viết một người đúng là anh, Làm vở.
chị, em của em (hoặc là anh, chi, em họ).
Giới thiệu tên của người ấy, về đặc điểm hình dáng, tính tình
của người ấy, tình cảm của em đối với người ấy…
VD: Anh trai của em tên là Lực, dáng người anh ấy rất cao
to, có làn da ngăm đen và đôi mắt rất sáng với nụ cười rấ
tươi. Anh Lực học lớp 12, tính tình anh ấy rất hiền. Em rất
yêu quý anh, rất tự hào về anh vì anh học rất giỏi.
-Gọi HS đọc bài của mình.
3 HS.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Nhận xét – Ghi điểm.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS có bài làm hay đọc cho lớp nghe.
-GV đọc mầu bài.
-Về nhà xem lại bài – Nhận xét.

Nhận xét.
Nghe.

TẬP LÀM VĂN. Tiết: 16
KHEN NGỢI. KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. LẬP THỜI GIAN BIỂU
A-Mục đích yêu cầu:
-Biết nói lời khen ngợi, biết kể về một vật nuôi.
-Biết lập thời gian biểu trong 1 ngày.
-HS yếu: Biết nói lời khen ngợi, biết kể về một vật nuôi.
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: BT 2/63.
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm nay sẽ hướng dẫn các em
biết nói lời khen ngợi, kể về một vật nuôi, biết lập thời gian
biểu trong 1 ngày  Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1/69: Gọi HS đọc yêu cầu bài. Hướng dẫn HS làm
miệng.
a) Chú Cường mới khỏe làm sao!
Chú Cường khỏe quá!
b) Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao!
Lớp mình hôm nay sạch quá!
Bạn Nam học mới giỏi làm sao!
Bạn Nam học giỏi thật!
-BT 2/69: Gọi HS đọc yêu cầu bài. Hướng dẫn HS làm.
Gọi 1 HS giỏi làm miệng. Nhận xét.
VD: Nhà em nuôi một con mèo rất ngoan và rất xinh. Bộ
lông màu trắng, mắt nó tròn xanh biếc. Nó đang tập bắt
chuột. Khi em ngủ, nó thường đến sát bên em để nằm, em
cảm thấy rấ dễ chịu.
-BT 3/69: Hướng dẫn HS làm:
Cho HS đọc lại thời gian biểu buổi tối của bạn Phương Thảo
SGK/132. Hướng dẫn HS lập đúng như trong thực tế. Gọi
HS đọc thời gian biểu của mình.
Nhận xét-Ghi điểm.

3 HS đọc lại.
Nhận xét.

Cá nhân.
HS đặt câu mới.
Gọi 1 vài HS yếu
đặt câu.

Cá nhân.
Miệng (gọi 1-2
HS yếu làm)
Nối tiếp.

Làm vở.
Đọc thầm.
HS lập. Đọc bài

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
-Gọi HS đọc lại thời gian biểu hợp lý.
-Về nhà thực hành theo thời gian biểu của mình-Nhận xét.

của mình. Nhận
xét. Bổ sung.
Cá nhân.

TẬP LÀM VĂN. Tiết: 17
NGẠC NHIÊN - THÍCH THÚ - LẬP THỜI GIAN BIỂU
A-Mục đích yêu cầu:
-Biết cách thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú. Biết lập thời gian biểu.
-HS yếu: biết cách thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú.
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS đọc lại
Cá nhân.
thời gian biểu của mình.
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm nay sẽ hướng dẫn các em
cách thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú và biết lập thời gian
biểu  Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1/37: Gọi HS đọc yêu cầu, đọc diễn cảm lời của bạn
Cá nhân.
nhỏ trong tranh.
Hướng dẫn HS làm:
Miệng (Gọi 2-3
Ôi! Vỏ ốc biển to và đẹp quá! Con cảm ơn bố.
HS yếu tập nói).
-BT 2/73: Hướng dẫn HS làm.
Gọi HS đọc bài làm của mình.
Làm vở.
6h30-7h: Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt.
Cá nhân.
7h-7h15: Ăn sáng.
Nhận xét.
7h15-7h30: Mặc quần áo.
7h30: Tới trường dự lễ sơ kết.
10h: Về nhà, ang thăm ông bà.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
-Gọi HS đọc lại thời gian biểu của Hà.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
TẬP LÀM VĂN. Tiết: 18
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I (Đọc hiểu)
A-Mục đích yêu cầu:
-HS đọc thầm và hiểu nội dung đoạn văn.
-HS đánh dấu, trả lời đúng nội dung đoạn văn.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

-Củng cố từ chỉ đặc điểm, mẫu câu: Ai? Thế nào?
B-Các hoạt động dạy học:
1-GV hướng dẫn, nhắc nhở HS trước khi kiểm tra.
2-GV phát đề (đề nhà trường ra).
3-Thu bài. Nhận xét lớp.

HS làm bài.
HS nộp bài.

TẬP LÀM VĂN. Tiết: 19
ĐÁP LỜI CHÀO. LỜI TỰ GIỚI THIỆU
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
Điền đúng các lớp đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và
tự giới thiệu.
-HS yếu: Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống
giao tiếp.
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Nhận xét HKI.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/5: Hướng dẫn HS làm.
Gọi HS đọc lời chào của chị phụ trách.
Miệng-nhóm.
Cho HS từng nhóm thực hành đối đáp trước lớp theo 2 tranh Nhận xét.
VD: Chị phụ trách: Chào các em
Các bạn nhỏ: Chào chị ạ.
Chị phụ trách: Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách Sao
của các em.
Các bạn nhỏ: Ôi thích quá! Chúng em mời chị vào lớp.
-BT 2/5: Hướng dẫn HS làm.
2 nhóm.
a-Cháu chào chú. Bố mẹ có khách ạ.
Đại diện làm.
b-Bố mẹ cháu lên thăm ông bà nội. Chú có nhắn lại gì không Nhận xét.
ạ?
-BT 3/6: Hướng dẫn HS làm.
Cháu chào cô ạ! Thưa cô cô hỏi ai ạ?
Làm vở.Đọc bài
Dạ đúng ạ! Cháu là Nam đây.
làm. Nhận xét.ed
Thế ạ! Cháu mời cô vào nhà.
A! Cô lạ mẹ bạn Sơn ạ? Thưa cô có việc gì bảo cháu ạ?
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
-Trò chơi: HS tự giới thiệu về mình.
Theo cặp. Nhận

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
TẬP LÀM VĂN. Tiết 20
TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA

xét.

A-Mục đích yêu cầu:
-Đọc đoạn văn “Xuân về”, trả lời câu hỏi về nội dung bài học.
-Dựa vào gợi ý, viết được một đoạn văn đơn giản từ 3-5 câu nói về mùa hè.
-HS yếu: Dựa vào gợi ý, nói được từ 3-5 câu nói về mùa hè.
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS thực hành 2 HS.
lại BT 1/5.
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm nay sẽ tập cho các em tả
ngắn về bốn mùa  Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1/9: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Cá nhân.
Cả lớp đọc bài “Xuân về”
Đồng thanh.
+Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?
Mùi hương của
các loài hoa,
không còn ngửi
thấy hơi nước
lạnh lẽo. Cây cối
cởi bỏ những lớp
áo già đen thủi…
+Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng những cách nào?
Ngửi: mùi hương
thơm của hoa,
không khí.
Nhìn: mặt trời,
cây cối,…
-BT 2/9: Hướng dẫn HS làm:
Làm vở.HS yếu
VD: Mùa hè bắt đầu từ tháng 4. Vào mùa hè, mặt trời chói
làm miệng.
chang, thời tiết rất nóng. Nhưng nắng mùa hè làm cho trái
Gọi HS đọc bài
ngọt, hoa thơm. Được nghỉ hè chúng em tha hồ đọc truyện,
làm của mình.
đi chơi, lại còn được bố mẹ cho về quê thăm ông bà. Mùa hè Nhận xét.
thật là thích.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò
-Hướng dẫn cách viết một đoạn văn ngắn sao cho đúng?
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
HS theo dõi.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

TẬP LÀM VĂN. Tiết: 21
ĐÁP LỜI CÁM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
A-Mục đích yêu cầu:
-Biếp đáp lại lời cám ơn trong giao tiếp thông thường.
-Bước đầu biết cách tả một loài chim.
-HS yếu: Biếp đáp lại lời cám ơn trong giao tiếp thông thường.
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc BT
Cá nhân (2 HS).
2/9.
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi.
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/12: Hướng dẫn HS thực hành đóng vai lần lượt theo
Thực hành(HS
từng tình huống:
yếu). Nhận xét.
a- Em cho bạn mượn quyển truyện. Bạn em nói: “Cảm ơn
Làm vở. Đọc bài
bạn, tuần sau mình sẽ trả”.
làm của minh.
Em đáp: Bạn không phải vội, mình chưa cần ngay đâu…
Nhận xét, bổ
sung.
-BT 2/13: Hướng dẫn HS làm:
Miệng.
a- Những câu tả hình dáng của chim chích bông?
Là một con chim
bé xinh đẹp.
Hai chân: xinh
xinh..
Hai cánh: nhỏ xíu
b- Những câu tả hoạt động của chích bông?
Hai cái chân tăm
nhảy cứ liên liến.
Cánh nhỏ xoải…
-BT 3/13: Hướng dẫn HS làm:
Vở.
Em rất thích xem chương trình TV giới thiệu loài chim cánh Đọc bài của
cụt. Đó là một loài chim rất to, sống ở biển. Chim cánh cụt
mình. Nhận xét.
ấp trứng dưới chân, vừa đi vửa mang theo trứng dáng đi lũn
cũn trông rất ngộ nghĩnh.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò.
-Về nhà tỉm hiểu thêm một số loài chim-Nhận xét.
TẬP LÀM VĂN. Tiết: 22
ĐÁP LỜI XIN LỖI. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
A-Mục đích yêu cầu:

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

-Biếp đáp lời xin lỗi trong giao tiếp đơn giản.
-Biết sắp xếp lại các câu đã cho thành đoạn văn hợp lý.
-HS yếu: Biếp đáp lời xin lỗi trong giao tiếp đơn giản.
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc BT
3/13.
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm nay sẽ tập cho các em biết
đáp lời xin lỗi và tả ngắn về loài chim  Ghi.
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/17: Hướng dẫn HS làm theo nhóm.
c- Em đáp: Lần sau bạn cẩn thận hơn nhé.
d- Không sao. Mai cũng được.
-BT 2/18: Hướng dẫn HS làm:
HS viết theo thứ tự: b, a, d, c.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò.
-Gọi HS đọc lại BT 2/18.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.

Nhận xét.

2 HS. Đại diện
đóng vai(HS
yếu). Nhận xét,
bổ sung.
Làm vở. 3 HS
đọc bài. Nhận
xét.
Nhận xét.

TẬP LÀM VĂN. Tiết: 23
ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH. VIẾT NỘI QUY
A-Mục đích yêu cầu:
-Biếp đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch
sự.
-Biết viết lại vài điều trong nội quy nhà trường.
-HS yếu: Biếp đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện
thái độ lịch sự.
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT
Thực hành hỏi
1/17.
đáp (2 HS).
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học  Ghi.
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/21: Hướng dẫn HS làm:
Thực hành hỏi
a- HS 1: Con Báo có trèo cây được không ạ?
đáp(HS yếu làm).

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Được chứ! Nó trèo giỏi lắm.
HS 2: Nó giỏi quá mẹ nhỉ!
b- HS 1: Thưa bác, bạn Lan có nhà không ạ?
Có. Lan đang học bài trên gác.
HS 2: May quá! Cháu xin gặp bạn ấy một chút ạ!
-BT 2/21: Hướng dẫn HS làm:
Làm vở. Gọi HS
VD: -Buổi chiều vào lớp đúng 1hh15.
đọc bài. Nhận
-Ăn mặc đồng phục, sạch sẽ.
xét.
-Đến lớp phải chuẩn bị bài và học bài.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò.
-Gọi HS đọc lại Bảng nội quy của trường.
Cá nhân.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
TẬP LÀM VĂN. Tiết: 24
ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI
A-Mục đích yêu cầu:
-Biếp đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản.
-Nghe, kể một mẩu chuyện vui, nhớ và thuộc lòng đúng các câu hỏi.
-HS yếu: Biếp đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản.
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT
Cá nhân (2 HS).
2/21.
Gọi 2 HS đọc lại BT 2/21.
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học  Ghi.
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/24: Hướng dẫn HS làm:
Thực hành đóng
Lời đáp:
vai(HS yếu).
a- Dạ thế ạ! Cháu xin lỗi.
Nhận xét. Hướng
b- Thế ạ! Lúc nào rỗi bố mua cho con bố nhé.
dẫn làm vở.
c- Hay là con nói với bố đưa mẹ đi bệnh viện.
-BT 2/25: Hướng dẫn HS làm:
Đọc yêu cầu. Đọc
GV kể chuyện “Vì sao”-SGV/110.
4 câu hỏi.
Hướng dãn HS thảo luận tìm ra câu trả lời:
4 nhóm.
a- Lần đầu về quê chơi cô bé thấy gì cũng lạ.
Đại diện trả lời.
b- Sao con bò này có sừng hả anh?
Làm vở.
c- Vì nó là một con ngựa.
d- Con ngựa.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò.
-Gọi HS đóng vai lại tình huống c của BT 1.
HS đóng vai.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
Nhận xét.
TẬP LÀM VĂN. Tiết: 25
ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
A-Mục đích yêu cầu:
-Biếp đáp lại lời đồng ý trong giao tiếp thông thường.
-Quan sát tranh một cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh.
-HS yếu: -Biếp đáp lại lời đồng ý trong giao tiếp thông thường. trả lời đúng các câu
hỏi về cảnh trong tranh.
B-Đồ dủng dạy học: Tranh minh họa cảnh biển trong SGK.
C-Các ...