TUẦN 9

KHỐI 1
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: THẦY CÔ CỦA EM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Kính trọng, yêu mến thầy cô giáo.
- Thực hiện được các hành vi, việc làm cụ thể để bày tỏ lòng kính trọng, biết ơn
thầy cô giáo
- Phát triển năng lực tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề
và sáng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Mở đầu
- Ổn định:
- Hát
-KTBC:
-Thực hiện theo yêu cầu của GV
- Giới thiệu bài
- Lắng nghe
+ Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới
thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về thầy
cô giáo và những việc làm thể hiện lòng kính
trọng, biết ơn thầy cô giáo.
2.Hình thành kiến thức mới: Chào hỏi thầy
cô
* Cách tiến hành:
+ Xử lí tình huống.
- HS lắng nghe tình huống.
- GV nêu tình huống: “Khi tới trường hoặc
trên đường đi, em gặp thầy cô giáo trường
em, em sẽ ứng xử như thế nào?”.
- HS thảo luận nhóm đôi: đưa ra
- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm để xử tình huống xử lí, phân vai, chọn
lý tình huống qua trò chơi đóng vai.
lời thoại, đóng vai trong nhóm
- Yêu cầu 1 đến 2 nhóm HS thể hiện cách xử - Lần lượt các nhóm lên đóng vai
lý tình huống trước lớp.
và xử lí tình huống.
- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá cách xử - HS đánh giá nhóm bạn.
lý tình huống của các nhóm
- GVrút ra bài học: Khi gặp thầy cô giáo, các - Lắng nghe và nhắc lại.
bạn HS cần lễ phép chào hỏi vì thấy có là
người có công lao dạy các em thành người
tốt.
+ Tham quan trường.
- HS tập hợp thành 3 hàng dọc
- GV tập hợp HS thành 3 hàng
- Lắng nghe giáo viên
- GV phổ biến yêu cầu khi đi tham quan
- HS tham quan theo hướng dẫn
- GV đưa học sinh đi tham quan trường.
của GV.
*Kết luận: Khi gặp thầy cô giáo, em cần - Theo dõi, lắng nghe

PAGE \* MERGEFORMAT 22

chào hỏi lễ phép.

Thư giãn
3. Luyện tập – Thực hành: Kể về thầy cô
* Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS kể về thầy giáo, cô giáo
mà em nhớ nhất/ yêu quý nhất theo các gợi ý
sau:
+ Tên của thầy giáo, cô giáo?
+ Thầy, cô dạy ở đâu?
+ Đặc điểm của thầy, cô?
+ Một kỉ niệm mà em nhớ nhất về thầy cô.
- GV cho HS lên kể chuyện về thầy cô.
- GV và HS nhận xét về cách kể
* Kết luận: Thầy cô giáo có công lao dạy dỗ
HS trở thành người tốt, có ích cho xã hội. Vì
thế các em cần kính trọng, lễ phép, vâng lời
thầy cô giáo.
4. Vận dụng: Hát về thầy cô
* Cách tiến hành.
- Gv tổ chức cho HS hát một số bài hát mà
em đã được học về thầy cô giáo theo nhiều
hình thức: cả lớp, tốp ca, đơn ca.

- HS chuẩn bị câu chuyện của
mình.

- HS lần lượt lên kể
- HS nhận xét bạn
- Lắng nghe, ghi nhớ

- HS lắng nghe yêu cầu và thực
hiện:
+ Đăng kí tiết mục
+ Phân công người dẫn chương
trình
+ Chuẩn bị tiết mục của mình
- GV cho HS lên trình diễn các tiết mục văn - Lần lượt trình diễn các tiết mục
nghệ.
văn nghệ.
- Sau bài hát, GV tổ chức cho HS chia sẻ về - HS lên chia sẻ cảm xúc của
ý nghĩa của bài hát, cảm xúc của em khi hát mình
bài hát về thầy cô.
- Lắng nghe và ghi nhớ
* Kết luận: Để ca ngợi công ơn của thầy cô
giáo, đã có nhiều bài hát được sáng tác về - Lắng nghe
thầy cô, mái trường. HS cần học thuộc các
bài hát và biểu diễn những bài hát này trong
những dịp phù hợp để tỏ lòng biết ơn thầy cô,
như ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
*Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi,
biểu dương HS.
- Về nhà chia sẻ với người thân về những
việc làm thể hiện lòng kính trọng, biết ơn
thầy cô giáo.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………………………

PAGE \* MERGEFORMAT 22