Sáng

Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2024
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài 6: Giữ vệ sinh trường học ( tiết 1)

I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực:
-HS nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt
động ở trường.
- HS phát triển được năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các
nhiệm vụ học tập.
- HS có được năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học
ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
2.Phẩm chất: Thực hiện được việc giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Giáo án, các hình trong SGK.
-HS: SGK, Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV, khẩu trang, găng tay, túi đựng rác.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1: Khởi động ( 3-5')
- GV cho HS nghe và hát bài hát về giữ - HS hát bài Không xả rác.
vệ sinh trường học ( Ví dụ: Không xả
rác).
- GV dẫn dắt vấn đề và GTB Bài 6: Giữ
vệ sinh ở trường học.
HĐ2: Khám phá (25')
1: Xác định những việc nên làm và
không nên làm để giữ vệ sinh khi tham
gia các hoạt động ở trường
Mục tiêu: Nêu được những việc nên và
không nên làm để giữ vệ sinh khi tham
gia các hoạt động ở trường.
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình từ
Hình 1 đến Hình 6 và trả lời câu hỏi:
Nêu những việc nên và không nên làm để
giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở
trường trong mỗi hình.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- HS trả lời:
- GV mời đại diện một số cặp lên trình - Những việc nên làm:
bày kết quả làm việc nhóm trước lớp.
+ H 2: Lớp học gọn gàng sạch sẽ.
- GV yêu cầu các HS nhận xét, bổ sung + H 3: Bạn nữ vứt vỏ chuối vào thùng
cho câu trả lời của các bạn.
rác.
- GV bổ sung và hoàn thiện phần trình + H 4: Các bạn thu gom rác sau khi
bày của HS.
vui liên hoan đón tết Trung thu.
+ H 6: Các bạn xếp gọn sách vở và
làm vệ sinh sau giờ học trong thư
viện.

- Những việc không nên làm:
+ H 1: HS đánh rơi sách vở, bút
xuống sàn nhưng không nhặt lên phải
để cô giáo nhắc nhở.
+ H 3: Bạn nam vứt rác ra sân.
+ H 5: Các bạn xả rác xuống gầm bàn
trong thư viện.
-GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
- Những việc làm khác để giữ vệ sinh
+ Hãy kể những việc làm khác để giữ vệ khi tham gia các hoạt động ở trường:
sinh khi tham gia các hoạt động ở trường. + Không vẽ bậy lên bàn ghế.
GV liên hệ, nhận xét.
+ Vào thư viện đọc sách phải trả sách
đúng chỗ.
+ Lau bảng sạch đẹp khi bắt đầu tiết
học.
+ Dọn vệ sinh lớp học thường xuyên.
2. Em tham gia vệ sinh trường học:
+ Lau dọn cửa phòng học....
Mục tiêu: Biết thu gom rác hợp vệ sinh.
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong - HS thảo luận, trả lời câu hỏi.
mục Chuẩn bị SGK trang 33 và trả lời - HS trả lời:
câu hỏi:
+ Nêu những dụng cụ cần thiết khi tham + Những dụng cụ cần thiết khi tham
gia thu gom rác ở trường.
gia thu gom rác ở trường: khẩu trang,
găng tay, túi đựng rác.
+ Giải thích tại sao lại cần phải sử dụng + Cần phải sử dụng những dụng cụ
những dụng cụ đó.
đó: Khẩu trang để tránh hít phải bụi
bẩn, bảo vệ sức khỏe, phòng chống
covid - 19; găng tay tránh tay bị bẩn
trong quá trình thu gom rác; túi đựng
rác để thu gom rác vào một chỗ chờ
Bước 2: Làm việc cả lớp
xử lí.
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết - HS thực hành hoạt động thu gom rác
quả thảo luận trước lớp.
tại sân trường.
- GV phân công các nhóm thức hiện việc - HS rửa tay sạch sẽ.
thu gom rác ở một số khu vực phù hợp
trong sân trường và tổ chức cho HS thực
hành thu gom rác.
- GV nhắc nhở HS sau khi thực hành hoạt
động, rửa tay bằng xà phòng, nước sạch,
nhận xét và tuyên dương tinh thần làm
việc của HS.
HĐ3:Vận dụng. ( 3')
-Kể một số việc làm mà em có thể làm để
giữ vệ sinh trường học ?
- Nêu lại cảm nhận của em khi tham gia -HS kể.
dọn vệ sinh trường học?
-HS nêu cảm nhận.
-GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị cho tiết

học sau: "Giữ vệ sinh trường học ( tiết 2)"
Điều chỉnh sau tiết dạy

.................................................................................................................................